2018年7月の記事一覧

先日６年生が作成した土器の野焼きを行いました。
合わせて、縄文弥生人の生活を体験しまいた。
楽しみながらも当時の人々の智恵と苦労を学びました。
市の生涯学習課と県の埋蔵文化センターのみなさまありがとうございました。

本日の講師の皆様です。

薪の上に乾燥させた土器を並べます。

藁の上に泥を塗って熱が逃げないようにします。

火をつけて後は焼き上がるの待つだけ

貫頭衣を着てポーズ

カラフルな模様がついています。少しちくちくしました。

くるみ割りや火起こしの方法を習いました。

懸命に棒を回しますがなかなか火がつきません。

クルミは上手に割れました。

最後に土器で炊いた古代米（赤米）を食べました。とってもおいしかったです

１１時に県民一斉防災訓練（シェイクアウトいしかわ）が行われました。
放送の合図の後に「しゃがむ、隠れる、じっとする」といった「安全行動」を約１分間行いました。

机がずれないように足をしっかり持ちます。
高学年は体が大きいので窮屈ですが、１分間じっとしていました。

2年教室に不審者が侵入したという想定の下、避難訓練を行いました。
前半は子ども達の避難と、不審者への対応を中心に訓練を行いました。
後半は、津幡警察署の方々から、不審者に会った時の身の守り方を教わりました。
「自分の命は自分で守る」そのための具体的な行動をこれからも繰り返し訓練していきます。

不審者が侵入したことを児童が職員室に連絡しに来ました。

不審者を説得する者、状況を見守る者、出入り口を確保する者に分かれて対応しました。

不審者役の警察官の迫真の演技に、職員も真剣に説得を試み、落ち着かせました。


体育館への避難後、全体指導で、目撃した２年生が不審者の特徴を聴かれました。

黒い帽子、サングラス、オレンジ色のアロハシャツなど、子ども達は正確に特徴を伝えることができました。

不審者からの逃げ方を４人の２年生が代表して練習しました。

素早くランドセルを脱ぎ捨て、大声で叫びながら２０ｍをダッシュで逃げました。

１年生が鍵盤ハーモニカの講習会を受けました。
楽器の準備から、演奏、後片付けの仕方まで、基本的なことを学びました。
最後に、講師の先生がドラえもんの曲を演奏すると、子ども達から自然と歌声が上がりました。　先生のように上手に演奏できるように、練習していきましょうね。

台風７号の接近に伴い、1年生のアサガオや2年生のミニトマトの鉢を避難させました。　　幸い、被害はありませんでしたが、今週は梅雨前線の影響でと大雨の予想が出ています。
いつになったら外に戻せるかな。それでも、室内でもしっかりきれいな花を咲かせています。

火曜日のなかよしブックタイム、水曜日のお話会に引き続き、今日は図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせが行われました。本に親しむ機会を増やすことで、生活の中に読書が自然な形で定着して行く事を願っています。図書ボランティアの皆さん、連日の活動ありがとうございます。

今日の昼休みに図書ボランティアの皆さんによるお話会がありました。
図書館は改修のため、夏休みに和室に引っ越しをします。
それで、今回でi今の図書館でのお話会は最後になります。
今日は、９名のボランティアの皆さんに来て頂き、スイカや七夕にちなんだお話を
聴かせていただきました。
最後にはボランティアさんお手製のリース（輪と星）が配られ、子どもたちは大喜びでした。ボランティアの皆さんのおかげで、読書好きの子どもが徐々に増えています。

健民体育館でラジオ体操指導者講習会がありました。
外小からは６０名近くの６年生と保護者の方々が参加しました。
１時間、汗だくになりながら、真剣に取り組む姿を見て、６年生の逞しさを感じました。
今年の夏休みは指導者として、立派に役目を果たしてくれると思います。

今月の生活目標は「時間を守ろう」です。
そこで、全校集会で長谷先生からベル学スターの取り組み説明がありました。
＜ベル学スターがもらえる条件＞
　チャイムが鳴り終わるまでに
　　①全員　学習の準備ができている。
　　②全員そろって授業のあいさつができた。
＜メダルがもらえる条件＞
　　金メダル　１～３年　ベル学スターが２０個、　４～６年　ベル学スターが３０個
　　銀メダル　１～３年　ベル学スターが１０個、　４～６年　ベル学スターが２０個

どのクラスも金メダルめざして頑張れ！

今日の午後から、縦割り班毎に本の読み聞かせを行いました。
５年生と６年生が数日前から読む本を選び、練習をしていたので、
どのグループも上手に読み聞かせを行っていました。
この活動を通して、ますます本に親しむ外小っ子になって欲しいです。


はきはきと聞きやすい発音で読み聞かせをする高学年


大型絵本を使うグループもありました。


聞き手も集中して聴いていました。


読み終わったら、その本についてのクイズを出します（読書アニマシオン）


「おもしろかった」「楽しかった」「高学年のみなさんありがとう」