2021年2月の記事一覧

２４日（水）朝の時間に、教頭先生の司会のもと、今年度最後の学校集会を行いました。

学校長からは、津幡小学校のめざす姿「つ・ば・た」が達成できているか振り返ろうと話がありました。「つ」は強い体と心、「ば」は場所と時間に応じた行動、「た」は楽しく学ぶです。１年間かけて全員で高めてきた力を次の学年に繋げるよう、最後まで頑張ろうと話されました。最後の学校集会での話を、凛とした姿で聴く６年生の姿が、とても立派でした。

表彰伝達では、担当の先生が受賞者の名前を呼び、校内なわとびチャレンジ賞・県読書感想画コンクール・税の使い道コンクールの３つの表彰を行いました。名前を呼ばれるたびに、どのクラスからも大きな拍手が起こっていました。

最後は、学習目標と生活目標の話でした。担当の先生からは、１年のまとめの力を津幡小学校みんなで高めていこうと、力強く話されました。どの学年も、最後までしっかりと顔を上げて、よい姿勢で聴いていました。

学校集会の後、担任の先生と一緒に集会での話を振り返りました。毎月この振り返りを繰り返したことで、１年生もしっかりと話を聞くことができるようになってきましたね。

図書委員会の今年度最後の取組は、「ブックパズル」です。一人１冊本を借りるともらえるシールをクラスの表に貼り、１０個シールがたまると、パズルの１ピースがもらえます。クラスみんなでたくさん本を借りて、パズルを完成させてくださいね。

さすが高学年。順調にピースが埋まってきています。５年２組はトップで完成しました！素晴らしい！　　　

２２日（月）地域の酒井さんが、本校の子ども達が元気に過ごせるようにと願い、玄関にある犬とうさぎの置物にマスクをかけてくださいました。１学期にも、子ども達のためにと魚の絵をたくさん寄贈してくださった酒井さん。温かいお心に感謝です。

２２日（月）３年生が、６年生を送る会の練習を体育館でしていました。３年生の出し物は、劇「宝島のぼうけん」です。大好きな６年生に「ありがとう」を伝え、これからも頑張ってほしいという気持ちを伝える劇のようです。３クラス全員の気持ちを合わせて演じるのは、とっても大変そうでしたが、６年生に楽しんでもらおうと、真剣な表情で頑張っていました。

自分の出番を待つ子供たちの表情も、真剣そのものでした。みんなで劇をつくっている空気が、体育館いっぱいに広がっていました。

２２日（月）２年生が、音楽の時間に６年生を送る会の練習をしていました。鍵盤ハーモニカの曲に載せながら、６年生へのメッセージを伝えていました。演奏しながらタイミングよくセリフを言うのが大変そうでしたが、みんなで気持ちを合わせながら、一生懸命に練習していました。

２２日（月）３～６年生は、今年度最後の算数評価問題に取り組みました。毎月第４火曜日が算数科の活用力を図る問題の取組日ですが明日が祝日のため、１日前倒しで行いました。グラフや表から必要な情報を読み取り、関係づけて説明する力が弱い本校の子ども達でしたが、毎月取り組むことで、ほとんどの児童が最後まで書き切ることができていました。「継続は、力なり」ですね。

３年生の様子

４年生の様子

５年生の様子

６年生の様子

１９日（金）放課後、６年２組の子ども達が、教室のワックスがけをしました。卒業前に、６年間過ごした教室を、全部きれいにしようという取り組みです。子ども達は、各教室に分かれて、６年間の思いを込めながら力を込めてワックスを塗り、どの教室もピカピカになりました。６年２組の皆さん、ありがとう！

次回、３月廊下ワックスがけは、６年１組の子ども達が担当します。

２年２組の子ども達が、たし算やひき算の問題を図を使って解いていました。本校の子ども達は、問題文を読み式を作ることはできても、図を描いて説明する力が弱いので、低学年からこの力をつけていこうと取り組んでいます。説明する時も、リレー方式で説明を繋げながら話していました。みんなで学び合う教室で、とても素敵な子ども達の姿でした。

ノートの書き方も、見やすくわかりやすくなるようにレベルアップしていました。

３年２組の子ども達が、棒グラフのかき方を学習していました。棒グラフの項目のとり方や１目盛りの大きさなど、先生の用意した大型グラフをモデルに、順に従ってグラフを丁寧にかきながら、データを棒グラフに表すと、数量の大小や差が分かりやすいことを実感していました。

１９日（金）の朝学習は、今年度最後の全校一斉の話し合い活動。各学年でテーマを決め、ペアやグループで「結論」を出す話し合いをしていました。結論を出すためには、お互いの意見を尊重し合い、合意形成する力が必要です。コミュニケーションにとって大切な力を、クラスごとにみんなで楽しく話し合いながら高めていました。

２年生は、自分達が食べたい給食メニューについて話し合っていました。好きなものが異なるので、結論を出すのに苦労していましたが、意見を出し合いながら楽しく相談し、最後にはグループで決めたメニューとわけを発表していました。