６年生の算数におじゃましました。６年生も、習熟度別に「イルカコース」と「クジラコース」に分かれ、少人数で算数を学習しています。５年生で学習した「割合」の考えをもとに６年生では「比」の考えを学習します。この日は〈全体の量から一方の量を求めるには〉という課題で学習していました。線分図を活用し、「等しい比」「割合」「比の１メモリ」等、多様な考えで課題を解決することができました。カナダのモントリオールから一時帰国し、７月４日（月）から体験入学しているお子さんも課題をノートに写したり、先生の質問に答えたりと授業に参加できていました。

   ４年生の算数におじゃましました。４年生は、習熟度別に「イルカコース」と「クジラコース」に分かれ、少人数で算数を学習しています。この日は〈小数第二位のたし算はどうしたらできるかな〉という課題で学習していました。子ども達はこれまでの経験から位をそろえて計算すればいいと考え、大部分の子は答えを出しています。しかし、形式的に筆算をして答えを出すだけではより深い学びにはなりません。そこで、小数第二位になってもこれまでと同じように考えればよいわけを面積図や位取表、0.01をもとにして整数で考える方法でなんとか説明しようと一生懸命考えることができました。

 ６月３０日（木）に４年生は、金沢弁護士会より弁護士の先生をお招きし、「弁護士によるいじめ予防教育」が行われました。

　先生から、「いじめ」に関わる貴重なお話をたくさんしていただきました。やさしい語り口調で、わかりやすく「いじめ」の問題を伝えてくださった先生のおかげで、子ども達は「いじめは絶対にいけない」という認識を強く持つことができました。

6月29日（水）、粟崎スイミングスクールのみなさんが来校され、2年生に水泳学習をしてくださいました。

3つのグループに分かれて、それぞれのレベルに合わせた内容で、泳いだり潜ったりしました。

新しくできるようになったこと、レベルアップしたことがたくさんあり、楽しい時間となりました。

   １年生の算数におじゃましました。１年生はたし算の学習が終わり、ひき算の学習に入っています。これまでは、「とる」「へる」「いなくなる」等、なくなったことがはっきりとわかるひき算でしたが、今日は、「うさぎが８ひきいます。しろいうさぎは３びきです。ねずみいろのうさぎはなんびきいますか。」という問題です。これまでのようになくなるわけではないので、子ども達は迷っていましたが、「迷いの森に入った時はブロックだ」という合言葉で各自がブロック操作をしました。特に１年生ではブロックで実際にやってみるという活動がとても大切です。ブロックを出すまでの時間もだんだん短くなってきました。成長が見られています。これからの学習も楽しみですね。

  ２年生の道徳の授業におじゃましました。教科書の「あぶないよ」という資料を使って身近な安全・危険について考える授業です。見た目がさわやかな大人にスーパーに行く道を尋ねられ、車に乗って行ってしまうという場面です。どうして主人公の男の子はこの男の人を信用してしまったのか、道徳ノートに書いてじっくり考えます。書いた後は、３人組になって自分の考えを伝え合っていました。クラス全体で発表する時には、聞き手は話し手の方に向きを変えて聞くことができ、話し手は聞き手を意識して「わたしは〇〇だと思います。わけは・・・。」「〇〇だと思います。どうですか？」と最後まできちんと話すことができていて素敵でした。

　６月２７日（月）、３年生はホリ牧場さんと笠間農園さんに社会見学に行きました。新鮮な野菜や牛乳が、どうやってつくられて自分たちのところに届くのかを探るためです。ホリ牧場ではえさやり体験とできたばかりの牛乳の見学などを、笠間農園では収穫体験とトラクターによる土起こし・種まきの見学などをさせていただきました。大きな牛や元気いっぱいのほうれん草や小松菜に興味津々だった３年生。これからの学習につなげていってくださいね。

「おやさいファミリー」として、みんなで育てているお野菜たちは、ぐんぐん成長中です。

6月24日（金）、今回の観察は、Chromebookのカメラを使って、写真として記録しました。葉も実も大きくなった様子を、一生懸命記録していました。

また、脇芽摘みも行い、「もっと大きくなりますように！」と願いを込めていました。

育てているお野菜の中でも、きゅうりの成長が早く、もう収穫の時を迎えたものもありました。

子どもたちが、愛情を込めて、水やりや観察をしてきたおかげで、お野菜たちが大きく、立派に育ちましたね！

他のお野菜たちの成長も、楽しみです！

  １年生２回目のプールは、粟崎スイミングスクールより３名のコーチに来ていただき、水泳教室をしてもらいました。顔をつけることができるグループと難しいグループに分かれて、水の中をお散歩したり、上向きに浮いてみたり、けのびをしたり・・・。コーチがお話している時には、しっかりと聞くことができていました。

  最後の方には、大型のビート板につかまって引っ張ってもらったり、カラーボール拾いをしたりして楽しみました。

1年生の生活科では、鶴ケ丘小学校にある素敵な場所、”キラキラスポット”を見つける学習をしています。

自分だけのキラキラスポットを探していく中で、「2年生にも聞いてみたい！」という思いになりました。

そこで、2年生から、「2年生が思うキラキラスポット」を紹介することになり、「キラキラスポット紹介会」が開催されました。

2年生は、一人一人が作った紹介カードだけではなく、Chromebookで撮影した動画も見せながら、1年生に一生懸命紹介していました。

キラキラスポットの紹介を聞く1年生は、たくさんメモを取ったり、質問したりしていました。

1年生のキラキラスポットがどのように紹介されるのか、楽しみです！