学校日誌

２月２０日（水）～２６日（水）の期間に、石川県庁１９階展望ロビー交流コーナーにて、金沢錦丘中学校作品展を行っています。

これまでも、県の施設である子ども交流センターや石川県立図書館にも作品展示を行いましたが、今年度の最後の作品展です。また、嶋校長先生がいろいろと調べて生徒の皆さんにもお話紹介してくれた「金沢錦丘中学校の誕生」も紹介しています。これからも本校の特長をいろいろな人に知っていただき、よりよい学校にしていきましょう。

２年生の有志のみなさんが、朝はやくから、進んで除雪作業をしてくれました。今日の当番は２年Ｂ組でしたが、Ａ組もC組の生徒のみなさんも集まってきてくれ、進んで除雪作業に加わってくれました。進んで行動する２年生の姿に、高校の先生方からも褒めていただきました。

２年生の頼もしい姿から、来年の錦丘中の最高学年としての姿も楽しみになりました。　

気づき・考え・「行動する」すてきな姿、うれしいですね。（教室に戻ってきたみなさんの写真です。）

２月１９日（水）

令和７年度 金沢錦丘中学校学習成果発表会が、３月７日（金）に金沢市歌劇座にて行われます。これまで、各教科や総合的な学習の時間に取り組んできた学習内容の成果を歌劇座のステージで披露します。企画、運営については、生徒会執行部が中心となった実行委員が行います。今日は放課後に学習成果発表会に向けて実行委員会がありました。

よりよい発表会になるように、自分たちでできることは自分たちでやろうと、主体的にいろいろなアイディアを出し、準備に取り組んでくれました。気づき・考え・行動するすてきな姿です。実行委員のみなさんと一緒に、全校で学習発表会を盛り上げていきましょう。

２月１８日（火）

金沢錦丘中学校では、今年度も１３の県内の様々な大学等から講師として先生方をお招きし、講演会を行っています。様々な分野の高度な学びの一部を紹介してくださるとても贅沢な学びの時間です。

将来の進路について興味・関心や視野を広げることで、自らのキャリアについて考えたり振り返ったりする貴重な機会になっています。

運営に関わって、会場セッティング、会場までのご案内、司会進行等は中学校３年生が行ってくれました。また、講義の内容に興味をもって熱心に聴く姿に講師の先生からお褒めの言葉もいただきました。

大変ご多用の中、お越しいただいた１３名の先生方、本当にありがとうございました。

３年生の社会科では、国連について学びます。模擬国連として、生徒が各国の大使となり、実際の国連を想定してスピーチや討議を行いました。

テーマは「国連カフェのメニュー決め」です。各国のスピーチの一部は英語で行い、錦丘中で学んだ英語の学習が活きています。さすが３年生です。

宗教等の問題にも直面しながら、なんとか話がまとまるように議長国を中心に活発な話し合いが行われていました。

本校の立志式では、石川県が全国に誇る金箔による作品を立志の記念にしています。作品を創ることは伝統工芸の職場体験として、金箔工芸　株式会社田じま様にご指導いただき、立志を迎えた自分というお客さんに、志をこめて作品をつくりました。本校は、石川県全体地域ですので、PTAの皆さんが「地域」となって、立志のつどいを計画・実施してくださいました。

立志を迎えた中学２年生の皆さん、そして、保護者の皆様おめでとうございます。皆さんの成長をここまで支えてくれた家族をはじめ多くの方々に感謝の気持ちをもち、その気持ちを、自分の志の実行としてあらわしましょう。

保健委員会のみなさんが、インフルエンザ予防について全校生徒によびかけてくれました。

日頃の石けん水の使い方の様子から、特に、手洗いの大切さを伝えてくれました。スライドは、後期保健委員会のメンバーが自主的に作成してくれ、養護教諭の先生も生徒の自主的な姿に感心していました。

委員会活動は、学校をよりよくする活動です。気づきを行動にする姿は、さすが錦中生だとうれしく思います。

来週からは期末テストになります。自分にあった３点固定を見つけ、実行していますか？３点固定を意識し、元気に過ごしましょう。

２月９日（日）福井県立音楽堂「ハーモニーホールふくい」にて、第４８回北陸アンサンブルコンテストに、打楽器四重奏として、吹奏楽部３年：上田遥夏さん、２年：池田愛那さん、和多利凛さん、１年：西川莉央さんが、石川県代表として出場し、みごと銀賞を受賞しました。すばらしいです！！

当日は、打楽器の運搬等のお手伝いや応援として、多くの部員達も参加しました。上位大会出場は、部員達もとてもよい刺激を得ることができます。ますますスキルを高め、よりよい作品づくりをめざしていきましょう。受賞おめでとうございました！

今、国会では来年度予算案の審議が進んでいます。３年生の社会科では、社会福祉をはじめ基本的人権や経済の仕組みなど、これまで学んだことも踏まえて「私が考える国家予算」を考えました。それぞれに「持続可能な国」「国を守る！」「アメとムチ」「次世代優先」「ＡＬＬ自助」「人材育成」など様々なテーマがつけられています。

これからの日本では「自助・共助・公助」のバランスはどうあるべきか。少子高齢化、災害、日本の産業の危機…など、これからの日本はどのようにお金を集め、使っていくべきかを考えました。

３年生では、１年間の個人研究成果発表として、ポスターセッション形式で２年生に向けて発表しました。研究内容は、フードロスや若者の選挙離れなど現代の社会問題に関わるものから、車酔いをしない方法、勉強方法など、日常の困りごとをもとしたものなど様々です。

前日には、高校生の探究発表に刺激を受けた生徒たちは、聞き手に質問を投げかけたり、クイズを交えたりしながら、４分間の発表を充実したものに仕上げていました。今回聞き手として参加した２年生にとって、次年度に向けての見通しをもつ、よい機会となりました。