2021年2月の記事一覧

２日（火）の昼休みは、なかよく遊ぼうＤＡＹ。今回は、５年生が初めてリーダーとなって行いました。グループのみんなが楽しくなるようにと、一生懸命準備してきた５年生。今日の活動でも、リーダーシップを発揮したり下級生に優しく接したりとして頑張る赤名札の５年生の姿がたくさん見られました。

２月２日（火）今日は節分。２日が節分になるのは、１２４年ぶりです。今日の給食には、節分豆がついていました。栄養が豊富に含まれている大豆を食して、みんなで元気に過ごしたいですね。

２日（火）の朝学習は、全学年で国語の基礎基本問題に取り組みました。

１年生は、言葉の問題でした。一文字ずつ確かめながら、丁寧に書いていました。

２年生は、主語・述語を見つける問題でした。述語を正しく捉えるのが難しそうでした。

３年生は、来年度挑む県学力調査問題の過去問の１部に挑戦していました。来年度５月の学力調査までに、弱みを克服していきたいですね。

４～６年生は、修飾語と被修飾語の問題にチャレンジ。言葉の関係や役割を理解して、美しい日本語を使っていきましょうね。

６年生は、早く問題を解き終えたので、先生の解説を聞きながら理解を正しくしていました。やりっぱなしにしないことが、本当の力へと高めていきますね。

２月１日（月）５年１組の子ども達が、理科の時間にコイルを巻いて電磁石を作っていました。この後、このコイルを使って電磁石の性質について学習していきます。説明書をじっくり読み、自分たちで教え合いながら器具を作っている様子からも、高学年らしさが伝わってきました。

２年１組の子ども達が、１メートル物差しを使って長さの学習をしていました。長さを表す単位「メートル（m）」を知り，1m＝100cmの関係を理解する時間です。これからの長さの学習の基礎となる力なので、全員でしっかりと理解していきましょうね。

２月１日（月）昼休みに、５年生が各クラスに「６年生を送る会」のスローガンを伝えに行きました。校長室にも、代表の児童が来て、丁寧にしっかりと伝えてくれました。代表児童の姿勢と力強い言葉から、５年生のやる気と意気込みを感じました。

職員室では、級外の先生方一人一人にも伝えていました。５年生みんなで取り組む姿が素敵でした。

「自分の考えを、根拠や理由をはっきりさせて書こう」の３学期学習目標を達成するため、各学年コーナーには、よいノートが掲示されています。担任の先生のコメントとして、まとめや振り返りのよいところが添えられています。どの学年も頑張っていますが、１年生が、他の学年に負けないくらいしっかりした文字で自分の考えを書いていたので、紹介します。