2020年9月の記事一覧

１８日（金）２年生が、虫歯になりにくいおやつの食べ方を勉強していました。虫歯は嫌だけど、おやつも食べたい。この悩みを解決するにはどうしたらよいかを、養護教育実習生と一緒に考えていました。歯磨きの習慣がまだ定着していないことが、前期学校評価でも明らかとなっています。低学年の間に、歯磨きの大切さを知り、習慣化を図っていきたいですね。

先週、６年生が、担任の先生に向けて演奏会をしていました。曲名は、『ラバーズ コンチェルト』。担任の先生に聴いてもらうことを目的に、一生懸命練習してきたようです。それぞれのパートの音がしっかりと響き合い、子ども達の先生に対する思いも演奏する姿と音色から担任の先生にしっかりと伝わり、素敵なミニコンサートとなりました。

４年生のエコポスター作りが進んでいます。先週の総合的な学習の時間には、ペアやグループでポスターを仕上げ、どのように伝えればよいか相談したり、伝え方の練習をしたりしていました。自分たちの思いを他の人にわかってもらうためには、どんな工夫をすればよいのか考えながら、伝える方法やコミュニケーション能力を磨いていきましょうね。

運動会練習が、各学年本格的に始まりました。この日は、３年生が運動場で個走の練習をしていました。去年よりも距離が長くなり、コーナリングも大切になってきます。全員ゴールめざして、一生懸命に走っていました。

１年生は、体育館で整列の仕方から練習です。３クラスが４団に分かれるので、自分の並ぶ場所を覚えるのにも一苦労でしたが、友だちと協力しながら、静かに素早く並ぶことができるように練習していました。

１７日（木）４限目に、リコーダー演奏者を講師にお迎えして、リコーダー講習会を行いました。３年生になり、初めて手にするリコーダーです。まず初めに、リコーダーの基礎である「息・舌・指」の３つの使い方を教えていただきました。その後、メリーさんの羊・春の小川・ゲゲゲの鬼太郎の演奏を聞き、「シーの音」の練習をみんなでしました。素敵な音色が出せるように、これからみんなで練習していきましょうね。

今日の給食は、菅総理大臣の出身地の秋田県献立でした。秋田県の県魚のハタハタのから揚げ・もちもちした美味しいきりたんぽ汁・米どころ秋田のお米とリンゴのタルト。お昼の給食委員会の給食紹介でも、タイムリーな県名紹介となり、美味しくいただきながら、疲れのたまった金曜午後のエネルギーとなりました。

今日は、金曜日。毎週金曜日のお昼の放送では、いじめのない学校にと町人権擁護委員会から寄贈されたＣＤの曲を流しています。曲名は「世界を幸せに」。アンパンマンのやなせたかしさん作詞の曲です。

６年生の図工の時間の様子です。１枚の板材を使い、長く使えて生活が楽しくなるものをイメージし、構造やつくり方を工夫して作っていました。さすが、６年生。のこぎりや金づち・糸鋸などいろんな道具を安全に使いながら、楽しみながら一生懸命に作っていました。

９月１６日（水）１・２限目。５年生が、これまでに習ったなみ縫い・本返し縫い・ボタン付けの手縫いの技を使い、ミニＭｙバック作りにチャレンジしていました。全員集中力を高め、真剣に作っていました。２人の男性教諭が指導しているところも、男子児童の意欲となっていました。

今朝の応援練習は、低学年。１年生にとっては、初めての応援練習です。どの応援団も、１年生にもわかるようにと、丁寧に教えていました。

緑団は、なかよしグループの顔見知りのお兄さん・お姉さんに教えてもらい、仲良くなる機会となっていました。

１６日（水）６限目は、第２回目の運動会委員会。前回で決定した役割に沿って、それぞれの係ごとに準備を進めていました。運動会まで、あと１週間。みんなで思い出に残る運動会にしようと頑張っていました。

応援団練習も、日に日に力が増してきました。

昨日１５日（火）午後から、津幡町の老舗菓子店・加賀藩高倉の社長さんをＧＴにお迎えして、３年生が和菓子つくりについて学びました。お店の名前やお店の看板商品である「千寿大福」の名前の由来などを聞かせていただいた後、子ども達のたくさんの質問に答えてくださいました。子ども達はなじみのあるお店の話を、メモを取りながらしっかりと聞いていました。

最後には、こしあんとつぶあんの希望した大福を１個ずつお土産にいただき、ニコニコ顔でお礼を言っていました。

今朝は、中学年の応援練習日。

赤・青団は狭い学年スペースでの練習でしたが、意思の疎通が図れて早くも一致団結して応援している感じがしました。

黄・緑団は、ランチルームと体育館の広いスペースを活用して、のびのびと練習していました。

どの団からも、応援団の気迫が中学年を動かし、みんなで一生懸命練習していました。

今日の朝学習は、全学年で学年に合わせた活用力問題にチャレンジしました。１学期の通り組では、自力で解くことができない児童が各学年で見られたたっめ、２学期からはどう解けばよいのか解説にも力を入れて取り組んでいます。２学期終わりには、解き方が分かり自分の力で書くことができるように、全校みんなで頑張りましょうね。

中・高学年は、賛成か反対か自分の立場を明確にして、理由を書く問題に挑戦しました。先生の説明を聞く姿勢は、どのクラスも真剣でした。

２学期からは、１年生も取り組みます。初めてマス目を使った問題だったけれど、一生懸命にトライしていました。

６月から国語辞典を使い始めた３年生。言葉を調べるたびに付箋を貼って記録を残していますが、３か月の間にたくさんたまっているようです。語彙力を高めることは、学力向上の基礎基本の力です。たくさんの美しい言葉を、みんなで楽しく覚えていきましょうね。

４年生が今体育で夢中でやっているのは「ラ球」です。固定されたボールをテニスラケットで打ち、飛んだボールを相手チームみんなで追いかける担任考案の新型ゲームです。テニスラケットを使うので打つのが苦手な子でも当たりやすく、飛んだボールをチームみんなで追いかけるので、全員の運動量が高くなります。きびきびと攻守交替しながら、汗びっしょりになりながら楽しんでいました。

５年生は、算数の時間「図形の角」の学習をしています。先週は、四角形の内角の和が３６０度になることを、作図を通して考え、説明していました。今年度の町学力調査で作図の力が弱いことが、本校の課題として見えてきました。授業の中で、全員で作図する機会を増やし、力をつけていきたいですね。

今日から、朝学習の時間を利用して応援練習が始まりました。まず初日は、高学年。４団に分かれて、コロナ対策をとった動きが中心となる応援方法を伝授してしました。同じクラスの仲間が考えた応援なので、気持ちや意図もすぐに伝わるのでしょう。どの団も短い説明で、すぐに練習ができていました。

先週１年生は、図工の時間に、ローラーやスタンプを使って、写してできる模様を並べたりつないだりしながら、自分のイメージに合う作品作りに挑戦していました。一人一人いろんな道具を使い、大きな画用紙いっぱいに絵の具で描き、どの子も思いっきり作品作りを楽しんでいました。

今週５年生は、台風の資料写真を見て、台風の動き方と天気の変化について考えていました。台風９号１０号が通過した後の学習でしたので、ニュースや新聞の報道も思い起こしながら、台風が近付いているときの気象の様子やその進路について学んでいました。

２年生の学年掲示板には、今「かもとりごんべえ」の絵が掲示されています。どの作品も、子ども達の個性があふれ、本当に権兵衛さんが空へ飛んでいく勢いを感じます。よい作品を見ることで、子ども達の感性も磨かれますね。