今年度ほど大きな変化のあった年は、過去に経験したことがありません。学校が全国的に長期の臨時休業となり、夏休みも短縮されてしまいました。

　それでも時は流れ、子ども達は一つ上の学年に上がっていきます。制限の多かっこたこの１年間ですが、大人の心配をよそに、みんなたくましく成長しています。

　３年生になって、初めて毛筆の授業が始まりました。廊下に置いてあった習字を見て感じたことですが、最初は難しそうに書いていた字も、１年を経て大分習字らしくなってきました。字の美しさは、心と体の成長とリンクしているのかもしれませんね。

3月11日（木）1年生の教室をのぞいてみると、一人１台のパソコンに向かい、何やらしゃべっています。何をしているのかな？と見ていたら、どうやら、自分で書いた作文を発表する練習をしていたようです。

　クロムブックの録画機能を使い、自分が話している映像を後で確認して、話すスピードや声の大きさなどをチェックしていました。どの子も、楽しそうに、そして慣れた手つきで操作しており、子ども達の順応性に感心させられました。

３月１１日（木）午前中のまだ肌寒い時間に、グラウンドに出てみると、２年生が体育の授業で、トラックを一生懸命に走っていました。中には顔から汗を流している人もいて、さすがに子どもは風の子だなあと思いました。

　天気がいいので、これからは朝晩寒くても、どんどん春に近づいているようです。

朝晩の冷え込みが厳しい反面、日中はよく晴れて暖かい日が続きそうです。この陽気に誘われて、先日まで堅かった桜のつぼみが、少し膨らみ始め緑色に変化してきました。

　桜が満開になる頃には、６年生も卒業しているのかなあと思うと、少し寂しい気持ちになります。けれども、また新しい１年生がやってくるので、どの子にとっても「楽しい学校」「行きたくなる学校」になるよう頑張っていきたいと思います。

　６年生は、卒業までにやってみたいことがいくつかあるようです。その中に、「校長先生のイスに座ってみたい」というのがあるそうで、短い時間ではあるけれど、経験させてあげようと思います。将来、ここに座る人がいるのかな？と、少し期待が膨らみます。

３月９日（火）校内を回っていたら、２階低学年棟のホールに、２年生と６年生が集まっていました。何をしているのかな？と立ち止まって聞いていたら、どうやら２年生が国語の授業で調べたことを、６年生にクイズ形式で発表していました。「あなのやくわりをかんがえよう」という勉強をいかして、身の回りにある「穴」クイズを考えたようでした。

　２年生が調べたことなので、さぞかし簡単な内容かと思いきや、一人一人がとても興味深い発見をして、クイズにまとめていました。さすがの６年生も、簡単に答えられられない内容が多かったようです。

　「三角定規になぜ穴が空いているのかな？」

　「ラフレシアという花に、穴が空いているのはなぜ？」

    「お風呂のイスは、なぜ穴が空いているの？」

　など、答えを聞いてみると、「は～ん、なるほど」というのが多かったです。なかなか楽しい勉強でした。