学校日記

　令和４年３月４日（金）、夕方１８時１０分より、NHK金沢放送局制作の情報番組である「かがのとイブニング」内の「未来へ羽ばたけ　高校３年生　旅たちの誓い」のコーナーに、本校３年生４名が出演します。是非、ご覧ください。このコーナーの放送は１８時４０分頃が目途です。なお、放送終了後、NHK金沢放送局のホームページに放送内容が掲載されるということです。こちらもご覧ください。

禅の里交流館・門前高校共同企画として、

下記のとおり映像をご覧いただけるようにしました。

　目的　新型コロナウイルスの影響により、いろいろなお祭りが自粛されている中、

　　　　映像だけでもお伝えし「伝統・文化」の継承をしたいと願いました。

　期間　令和４年２月１２日（土）～２４日（木）

　場所　禅の里交流館　旧酒井家

　主催　禅の里交流館・石川県立門前高等学校

　提供　輪島市役所門前総合支所

令和４年２月１０日（木）、３年生が卒業のための準備期間となるのに先立って学年集会を開きました。２１名がそれぞれ希望する進路先へと進み、活躍してくれると信じています。

令和４年２月３日（木）、高等学校探究型学習推進事業４校合同オンライン発表会に参加しました。オンライン発表会は本校、鹿西高等学校、穴水高等学校、志賀高等学校の４校による発表となりました。発表会では、収録した４校のプレゼンテーションを事前に視聴した上で意見交換をしました。

本校のテーマは「地域を生かす、地域に生きる」を探究のテーマとして、これまでに「總持寺通り商店街をより活性化させる」具体策を考えてきました。その具体策が次の６つです。

令和３年度　高等学校における探究型学習推進事業.pdf

①クリーンな街（清掃活動）②特産品③看板④街の良さ発信イベント⑤アートな街⑥ゆるキャラ

発表を通して、本校の取り組み内容を他の３校の生徒にしっかりと伝えられたと思います。

令和４年１月２１日（金）、洋服の青山(七尾店)の加納様より、お店で実際に取り扱っているスーツを使って、着付けなどを教えていただく会を行っていただきました。４月からスーツを着る機会が増える生徒もいます。大変貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

令和４年１月２４日（月）、２年生対象の思春期講座を行いました。講師として、市立輪島病院小児科医の小浦　詩先生に来ていただきました。「性・生について考えよう」という題材のもと、自分や相手を大切にするために必要な知識について、わかりやすく丁寧に教えていただきました。生徒も真剣に耳を傾けていました。これからを生きる生徒の皆さんにとって、とても貴重なお話が聞けたと思います。小浦先生、誠にありがとうございました。

令和４年１月１９日（水）、図書館講座を行いました。今年度は数学科の江端　航希先生が講師を務めました。講演では「絶対に読むべき映像化された小説たち」と題して、３つの小説を紹介しました。

①小川　洋子著　「博士の愛した数式」　　

②宮部　みゆき著　「ソロモンの偽証」　

③水野　敬也著　「夢をかなえるゾウ」

どの小説も、一度は読みたい小説だと感じるものでした。高校生のみなさん、毎日の読書を大切にしたいですね。

令和４年１月１４日（金）、明日から始まる大学入試共通テストを受験する生徒のための結団式を行いました。これまで勉強してきた成果を思う存分に発揮して希望する大学へ合格できるように頑張ってほしいと願うばかりです。全校生徒全員が受験する３年生を応援しています。

　標記に関する日程を下記のとおり、変更させていただきたくご案内申し上げます。詳細につきましては、別途ご案内申し上げます。理由といたしましては、今年度も、昨年度同様に、新型コロナウイルス感染症の予防対策のため、３月８日（火）・９日（水）実施予定の高等学校入学学力検査の準備を３月４日（金）までに済ませ、その後学力検査会場への立入禁止を行う必要があるためです。ご不便・ご迷惑をおかけましますこと、誠に申し訳ありません。何卒、ご理解・ご容赦のほどよろしくお願いいたします。ご意見・ご質問等がありましたら、ご遠慮なく本校（電話番号　0768-42-1161）までお問い合わせください。

１．教育振興会表彰式の日程【変更】

（１）日時　令和４年２月２８日（月）１０：４０～１１：００

（２）場所　本校体育館

２．卒業式の日程【変更】

（１）日時　令和４年３月１日（火）１０：００～

（２）場所　本校体育館

　令和４年１月７日（金）、３学期始業式を放送で行いました。

　始業式では金岡校長が２学期終業式で話したことを振り返り、「今自分があり、一生懸命に頑張れる環境があるのは家族のおかげであること」に触れ、感謝の気持ちを大切にするように冒頭で話をしました。また、３学期は「自立」の学期であることに触れ、努力を継続することの意義を生徒に呼びかけました。さらに、頑張る時と休む時をしっかり区別することがポイントであるとアドバイスしました。