学校日誌

　いよいよ明日は、国公立大学の前期試験が行われます。

　金沢大学など近隣の国公立大学の志願者たちは、本日の午前中も学校に来て、真剣な面持ちで補習を受けておりました。いつもどおりに７時には学校に来て、廊下にあるいつもの机で勉強している生徒たち、午後になってもふつうの授業日のように教室で夕方まで黙々と学習を進める生徒たちの姿が見られました。例年以上に「勝利の女神」に微笑んでもらえそうな行動をとってきている３年生が多いように思います。明日は、本校の受験者全員が目の前に配られた問題と冷静に向き合い、ここまで積み上げてきた学力を精一杯に出し切ってくれることを期待しています。（頑張れ！頑張れ！！３年生！！！）

　長かった学年末試験が終了し（生徒の皆さん、本当にお疲れ様でした。）、放課後の体育館やグラウンドに生徒たちの姿と明るい声が戻っています。試験が終わり、心が軽くなって開放感が勝る人も多いと思います。この日ぐらいは、リラックスするのは大切なことでしょうね。

　さて、近隣高校では、新型コロナウイルス感染症の罹患者が出ているようです。当然、本校でも起こりえることですので、室内の換気や手指の消毒の徹底、できうる限りのマスクの着用や静かな食事を心がけるなど、本校生徒一人一人の感染予防の心がけを一層喚起していこうと考えています。また、コロナ禍での部活動等においては、今後突然の制約があるやもしれませんので、各人個々での工夫が望まれます。

　放課後の部活動の”いつもの”風景を守るために、今後もしっかりと取り組んでいきましょう。

　皆さん、こんにちは。堀です。１・２年生諸君！今年度の学年末試験はともに、数学で締めくくりですね。８０分の長丁場、全力を出せましたか？？おつかれ～！今日明日くらいはリラックスして、ゆっくり睡眠取って、免疫力あげて～GAT!

（紅梅一輪！これもステキ！）

　ここ数日、２月とは思えない暖かい日が続いてます。本校のシンボルツリーである梅も、白梅を中心に咲き始めています。登下校の際、自転車小屋横の紅白の「しだれ梅」、まさに梅花麗し。香りもすてきです。ご鑑賞あれ～。願わくば、３年生諸君のために、来週水曜日（卒業式の日）に満開とならんことを！

　『厳しい寒さの後に春の訪れを告げ、見事に咲き誇る梅の花のように、一人一人の日本人が、明日への希望とともに、それぞれの花を大きく咲かせることができる。そうした日本でありたい、との願いを込め、「令和」に決定いたしました。』新年号制定の際、前首相が公表した談話の一部です。厳しい冬の寒さに耐えてこそ、梅の花は美しくなるのです。諸君の校章に梅の花がデザインされているのも、この「耐えるたくましさ（GATのT！）」を身につけて欲しいとの願いから。期待しています！

　さて、今日２月２２日は、語呂合わせで、２２２をにゃんにゃんにゃんと読み、「猫の日」とのこと。ふ～む。なにかイベントでもあるのかにゃ？誰か教えて欲しいにゃ。堀が以前から知っているのは、今日は「竹島の日」ということ。ググってね、ぜひぜひ！！前々回触れた、北方領土とロシアとの関係と同様、竹島と韓国との関係、さらには、最近緊張感MAXの尖閣諸島と中国との関係も含め、海に囲まれた我が国、日本と近接諸国との領土問題は一朝一夕では解決できそうにありません。諸君達の世代で、「令和」の時代に、ひとつでも解決できること、心より願っています。物理的には、３つの島々はたいした領土面積を持っているわけではありません。しかし、それぞれが持つ、水産資源、観光資源としての価値とともに、海底油田を始めとする鉱物資源の利権問題などが絡み、複雑な経済問題・政治問題となっています。海の彼方の遠い出来事ではなく、どれかひとつ、失なった場合、国境線はどこに引かれることになり、どのような現実にさらされることになるのか、諸君の想像力をフル回転させてみてください。一気に、身近な現実問題であることが理解できることでしょう。逆に、竹島問題が解決すれば、２月２２日は、やっぱり「猫の日」がいいなあ。だって、「にゃんにゃんにゃん」ですから～、なんて言える時代って、「平和」ってことですから。ん？てことは、「令和」は「平和」？？諸君はどう思いますか？？？ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.　今回取り上げたトピック、「梅」と「猫」って、相性がよろしくないってこと、ご存じ？梅に限らず、ねこちゃんにとって、植物は概して相性が良くないようです。主に、食用として。理由は、猫が食性において、完全肉食だから。その点で、猫と犬は根本的に異なるようです。犬はその食性においては雑食性、つまり、肉も植物もいけるのです。食性に合わせて、ヒトや犬の肝臓の解毒機能は、肉にも植物にも対応できるよう進化した一方で、猫の肝臓の解毒作用は、肉にしか対応できないのです。よって、ある植物に含まれる化学成分によっては、ヒトや犬は大丈夫でも、猫には致命的に作用することがあるのです。梅に含まれるシアン化系の成分がよろしくないようです。この理屈から、猫を飼う場合、アロマを炊いてはいけない場合があることに注意！と知り合いの愛猫家は言ってます。ふむ。なるほど。知らないということが罪になるのね・・・

　今日は学年末試験４日目。１年生は英語表現Ⅰと化学基礎の２科目が、２年生は現代文B、保健、世界史/日本史/物理基礎/物理　の３科目が実施されました。一昨日からの雪空も、今日は真っ青な空へと変わったこともあり、勉強も小休止となるのでしょうか。月曜日が最終日、１・２年生とも数学８０分のテストです。この週末は何度も演習をして、月曜日に備えて欲しいと思います。

　さて、本日の午後に「探究フォーラム」（合同研修会）がZoomで開催され、野々市明倫高校、金沢西高校、本校の３校における、探究活動の報告がなされました。それぞれ探究活動の取り組み方に特色があり、興味深い発表会でした。本校からは北村先生が、今年度２年生の活動を例に挙げながら発表しました。探究活動での紆余曲折ーつまづき、迷いなどがあったこと、それを乗り越えて成果を残したこと、人とのつながりが広がり、感謝する心が持てたことなどが報告されました。中でも、「生徒のやりたいことを、やらせる」という姿勢を大切にしたという言葉が印象的でした。

　来年の報告会にはどのような内容が並ぶのでしょうか。１年生の来年度に向けた探究活動は、すでにスタートを切っています。

　今日は学年末試験３日目でした。１年生は国語総合（古典）、現代社会、社会と情報の３科目、２年生は英語表現Ⅱ、生物基礎/生物、政治経済/地理Bの３科目でした。

　放課後には、生徒があちこちの教室や廊下の学習コーナーなどで勉強する姿が見られました。講義室Aを訪れると黒板いっぱいに化学のイオン化傾向が書かれていました。リチウム、カリウム、カルシウム、・・・銀、白金、金と書かれた下には性質などの特記事項が書かれています。「これを覚えないとダメなんです」と、その教室で勉強していた生徒が話してくれました。隣の講義室Cは教え合いのできる教室です。生徒たちは、数人ずつのグループになって、疑問点を質問したり、それを説明しながら、協力して理解を深めていました。

　明日は１年生は２科目、２年生は３科目の試験があります。

　学年末試験の２日目、１年生は国語総合（現代文）・コミュニケーション英語Ⅰ・家庭基礎の３科目を、２年生はLC発展・古典B・地学基礎/化学の３科目を受けるという、文系生徒にやや有利な？？１日でありました。

　このようななか、本校の教員が錦丘中学校の３年生教室で授業を行う『中高ブリッジ授業』とよばれている取組が国語科で行われています。（今週および来週にかけて、クラス毎に数時間ずつ予定されております。）

　本日の授業は「高校古典」にまで少し踏み込んだ学習内容で、”阿蘇の史”という題材の文章（史（さかん）とは国家公務員のことだそうです）を読み、各段落のあらすじをつかもうとするものでした。中３生たちは、教員の指示に従いながら、ワークシートのいつ・どこで・だれが・どんなことをしたのかを読み取るという作業を進め、自分が読み取ったことを大変楽しそうに周りのクラスメイトと意見交換していました。生徒たちには、中学校段階で古典という科目に対する興味を高め、高校に入ってからは学習内容について理解を深めていってほしいと期待しております。

　１・２年生の学年末試験が、今日から２２日（月）まで５日間に渡って実施されます。職員室には途切れることなく質問をする生徒の姿があり、教室には残って勉強に励む姿があり、マルチメディアセンターの５階では真剣に問題に取り組む姿がありました。学年末という言葉が表す通り、今回のテストは１年間の最後の試験となります。試験範囲は１年分ではありませんが、心は１年分であって欲しい、１つ上の学年が近くなった今だからこその”意気込み”を見せて欲しいと思います。今日の写真の中には３年生も入っていますが、１・２年生の今日のがんばりは、必ず３年生になった時の今の頑張りにつながると思います。

　１・２年生、しっかり勉強に取り組みましょう！

    皆さん、こんにちは。堀です。昨日は、元々は日本のチョコレート業界にとって、１年間の収入の約半分を稼ぎ出すために制定された、経済的側面から大切な日でした。今年は休日だったので例年より低調なのでは？と思っていましたが、本校２年生や教職員有志の手厚い「義理」に守られ、例年並みに味わえそうです。ありがとうございます！感謝しかございません。ポリフェノールパワーでGAT!

　このチョコの日に、生徒からかつて手渡されたプレゼントにまつわる、忘れられない事件が２つあります。１件目は、あるイケメン男子生徒。小顔で美形、高身長、足も長く、バスケットプレイヤー、女子人気No.1。その日の昼休み、職員室に現れ、堀の前で、美しい小顔を耳まで真っ赤にしながら、真剣な表情で「せんせい、これ、手作りです。うけとってください。」とつぶやくんです！今から３０年以上前の当時、ボーイズラヴとかLGBTQなんてコトバも存在せず、ただただ「えっ？！えっ？！」と戸惑っていました。そして、次の大きくはっきりしたコトバで吹っ飛びました。「せんせい、これ、賄賂です！」「はっ？」「今度の学年末テストでも、英語は点が取れる気がしません！なので、どうかこれでお見逃しを～！」って、なんや、それ？！「は～ん、そういうことね。ホワイトデーのお返しは『赤点』ならぬ『黒点』で！っつうこと？ま、いったん、お預かりしますわ。せっかくなんで。」みたいな。実際のところ、彼は、赤点どころか、がんばって、平均点近い点を取り、ワイロの必要は全くなかったのでした。あまりにあっけらかーんとした、昼の職員室での会話だったので、ウワサはあっという間に広まり、女子が寄ってたかって、どんなチョコやったか見せろだの、味見させろだの、反響がすごかったことも思い出です。（今年、「これ、わいろです。」というコトバとともに持参された方がおられました。３０数年ぶりに耳にしました。感動です！その方は女性です。赤点はつけないでおきます？！）

　２件目は、ホーム担任をしていたクラスの女子、３０名のほぼほぼ全員が手作りチョコを持参するという、今のコロナ禍ではあり得ないイベントが挙行された際の出来事。ある女子が、高さと奥行きがそれぞれ約５センチ、長さが３０センチを超える大きな箱を持参しました。周りの友人達もクスクス笑っています。「せんせい、どーぞ！今すぐ開けて下さい！」手渡されるとズシリと重い！かつてない重量感！こんなに重いチョコ、初めて！その大きな箱を開けると「な、なんと！」職員室中にぷ～んと拡散する、その独特の香り。中に入っていたのは、生チョコならぬ、生たくあん、１本丸ごと！やられましたあ・・・みんなで大爆笑！おうちで家族みんなでおいしくいただきました。あんなに度肝を抜かれた贈り物は・・・今までないなあ。バレンタインにたくあん丸ごと１本って・・・発想がシュール過ぎ・・・（そんな彼女も今は立派なお母さん。昨日、息子にたくあんのプレゼントしたんかなあ・・・しんやろなぁ・・・今はまぼろしぃ・・・）

　さて、３年生諸君！国公立前期２次試験まで、あと１０日！決戦まで１週間ちょい。明日からの天候は真冬に逆戻りとか・・・気温の変化がヒトの体調・神経に与える影響は無視できません。暖かーい格好で、免疫力あげて、がんばり抜いて下さい。いつからなんでしょう、２次試験の日が２月２５日（曜日に無関係）となったのは・・・堀の誕生日と重なったのは・・・因果な日です。

　一方で、生徒達から最も祝ってもらえた日でもあり、その日の光景がいまだにまぶたに焼き付いています。その年も堀は３年生のホーム担任（文系）を楽しんでおりました。この学年は、基礎学力が高く、当時のセンター試験直前時点では、金沢大学指向が非常に顕著で、富山大学を第１志望としている生徒はゼロでした。ところが！その年のセンター試験がいきなりの難化。文系も理系も目標点に届かない連中が続出してしまう緊急事態。そこで目標点にいたらなかった金大志望者が選んだのは・・・浪人を避けるべく、富大への前期出願でした。前期ゼロだった富大第１志望者数が、出願者数３０人越えということに。当時の担任団は、２月２５日に受験生を応援すべく、出願者の多い金大と富大に分かれました。堀は富大の応援に赴きました。金大と違って、富大は構造上、正門を必ず全員が通るように（ほんとは裏門もあるんですが、受験生レベルでそれを知っている者はいない・・・）なっています。門のところで待っていれば、ほぼ全員を激励できるというわけです。前日から富山市内のホテルに泊まる者もいれば、当日、JRでやってくる者もいます。みんなが門を通過する、だいたいの時刻に、富大正門前で待っていました。ところが、次々と他校の生徒達が通過し、母校の先生方やら、塾・予備校の先生方やらから、檄を飛ばされ、握手しているというのに、ウチらの生徒が姿を見せません。あれ～、ウチら来る前にもう入場したんかな～、おかしいな～と思って時計で時刻を確認した、その次の瞬間！門の死角から、大勢の見覚えのある制服が一斉にわーっと出てきて、堀を取り囲みます。２０人を超える高校生がリエゾンで「ほりせんせ～！おたんじょうび、おめでとうございま～す！」とシャウト！そして、せーの、の合図で「ハッピ、バースデー、ツーユー。ハッピ、バースデー、ツーユー。ハッピ、バースデーーーディア、パーパー！ハッピ、バースデーーーツーユー！！パパ～おめでとう！！」（当時のあだ名が「ほりぱぱ」でした・・・なので、「ぱぱ～」と呼ばれること多し、この学年からは、いまだに・・・片町あたりで当時の教え子から「あっ、パパ～、なにしとれん、こんなとこで～！」と声をかけられると、周囲が変な目で堀をながめます・・・止めて欲しい、繁華街では・・・パパ活かっ、みたいな）まさに、サプライズ！ほんとに驚きました。一瞬、目が点になって、囲まれて、注目の的になってて・・・激励すべき任務を忘れ、ぼーっと固まってました。でも、あの時の生徒達の純粋で澄んだ目を、してやったりのニッコニッコの満面の笑みを忘れることはできません。そして、次の瞬間、「こいつらは勝った！」と確信しました。この余裕って・・・何？自らの人生をかけた勝負直前に、他人のことをおもんばかってサプライズしかけるって・・・どーゆーこと？しかも、このリラックスした表情！！「はい！あなたたちの勝ち！」ほんとにそう思いました。実際、９０％以上の合格率で富大を突破し、その大半が就職の際は、金沢に戻ってきて、知りうる限り、それぞれに幸せに過ごしているようです。あと１０日で、５９才・・・もう十分生きましたねぇ・・・そして、あと１年で・・・２年生諸君！ともに卒業しましょう！その日までは、なんとか、しのぎます、いろいろと。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.先週のクイズの解答です。この商品、いまだにアメリカで、その独特の「入れ物（container）」で有名な、その名も‘L’eggs’（「レッグズ」のように発音）。分かります？見た目、Largeサイズの、Lサイズのeggというわけです。まさに、「大きな卵」形の入れ物。その中身は・・・日本語で言う「パンスト」なのです。実はこれ、和製英語。英語では側面に‘pantyhose’と記載されていますよね？そうです。日本語で言うところの「ホース（馬でなく、筒状のもの：ビニールホース）」の元になった単語が、しかも、音が静音化されて（英語では「ホウズ」のように濁音）、外来語として「輸入」されたものなのです。この製品名は「パンホー」となる可能性があったということです。でも、「ホウズ」やら「ホース」ではなあ・・・わかりやすい商品名は・・・そうだ！「ストッキング」！略して「パンスト」となった、とのこと（諸説あり）。ちなみに、sがついて複数形になっているのは、jeansやらpantsやらと同じで、足を突っ込むところが複数（２ヶ所）あるから。諸君！L’eggsで検索してみて下さい。実に様々な色とデザインの「大きな卵」がヒットします。将来、渡米したら、お土産にどうぞ。意外とウケますよ。高級なお土産物屋さんにはないので、「ウオルマート」みたいなスーパーへGO!

P.P.S.２５H前に置いてある奴、白い卵なのに・・・中身はグレー・・・なんで？？変色したわけではなく、もともと、グレー・・・WHY?!Americans!!

　２月11日(木・祝)に、本校英語研究部員の８名が「第27回英語暗唱コンテスト」に出場し、県内高校英語部の約100名と競い合いました。予選は10会場に分かれて行われ、各予選会場から２名ずつが決勝進出者として選ばれ、本校からは22Hの本同加奈さんが見事、決勝進出を果たしました。引率された先生からは、「コロナ禍において各校が参加者を絞ってきたため、予選でも予想していた以上にレベルが高くなっていました。決勝に進んだ本同さんは、結果にはまだまだ不満足なようでした。」とのコメントが・・・。

　本校の２年生徒たちは、今年度様々な外部コンテストなどに積極的に参加してパフォーマンスが演じられておりますが、単に参加するだけでなく、結果まで意識するような高みを目指すものたちが増えているように感じます。自分たちのやりたいことに積極的な生徒たちを本当に誇らしく思います。

　本日の７限目、１年生は「総合的な探究の時間」でした。今日のテーマは「求人票作り」です。これまではある程度学校が設定したテーマに沿って活動し、探究のプロセスを学んできましたが、いよいよ「自分のやりたい事」を「求人票」にまとめて仲間を募集する段階に入りました。

　今日は、まず北村先生から各教室の生徒たちへZoomで求人票作りのポイントが一斉に説明されました。生徒たちは画面と手元のプリントを見ながら、自分の課題を考えていました。そして、後半は「求人票」に実際にやってみたいことを書き込んでいきました。「フルーツ大福を作る」「３００均商品を考える」など、アイディアが書き込まれていきました。

　本日作成された求人票は、春休み期間にGoogleClassroomで公開され、4月には希望調査、グループ編成と進みます。これから仲間と協力し合って、自分の意思で行動する楽しさを体感して欲しいと思います。

　３年生は出校限を過ぎましたが、校内の各所において、小論文などの添削指導が続いています。大学入試の方法が昨年から変化したこともあり、今年度は小論文や面接の指導を希望する生徒が大幅に増えました。本校では、以前から職員全員で指導を行うことができるよう、指導方法などを共有する機会を設けてきました。今日も本校の若い先生方が、ご自分で勉強をしながら、またベテラン先生のアドバイスをもらいながら？？、一生懸命に指導にあたられています。

　本日から始まった特別補習にも多くの３年生が参加して頑張っています。３年生の諸君！最後まで一緒にがんばっていきましょう！！（1，2年生の諸君も学年末試験の準備を３年生に負けないようしっかりやってくださいね。）

　本日は、３年生にとって最後の授業日になります。朝のST、1・2限目の授業と進んだ後に、3・4限目は学年集会とLH（４クラス毎に分かれて実施）が行われました。

　学年集会では、始めに髙橋進路指導主事から今後の受験に関する諸注意などが、続いて宮岸生徒指導主事から卒業式に関する諸注意などがあり、最後に田畑３学年主任が登場してお話をされました。

　約1000日間、本校３年生の成長を見守ってこられた先生は、「他の先生から”３年生が（精神的にも身体的にも）立派に成長したね”というコメントをもらうことが多くて、学年を預かってきた者として本当に嬉しく思います。ありがとう。」、「今日で授業日は終わりますが、進路が決定している人は、明日以降も（４月からの新しい生活をするために役立つ）勉強をしっかり続けていってください。」、「これから個別試験を迎える進路の未決定の人たちは、成績向上の実感がなくても、ここからの２週間が現役生が最も力をつけられる時期なのです。明日以降も前期試験や後期試験に向けて最後まで頑張ってくれるものと、皆さんを信じています。頑張ってください。」などと、Last Messageを送られました。

　この後、３年生らが学校に来なくてはならない日は、３月の2日(火)と3日(水)（卒業式）の２日間だけで、田畑先生が彼ら彼女らに何かを伝える機会はほとんどないのが実状です。

P.S.　個別試験対策用の特別補習や小論文等の添削は明後日以降も続けられていきますので、是非、この後も学校を活用して栄冠を勝ち取ってくださいね。（最後まで応援してます！！）

　本日の午後、２年生は課題研究の発表会及び１年間の研究の振り返りを行いました。今日の各グループの発表は動画として記録されるということもあり、ポスターもプレゼンテーションでのパフォーマンスも直前まで練習を重ねていました。発表の後には質疑応答やメッセージのやり取りがあり、さらに自分の考えを深めていました。

　最後の１時間は１年間を振り返る時間です。ワークシートには「プロジェクショングラフ」を記入する部分があり、この1年間の自分を振り返り、どんな時にモチベーションが上がり、または下がったかを振り返っていました。自分がグループ内で貢献できたことを述べる部分もあり、自分を冷静に見つめ直す時間となっていました。

　本日の発表会にはこれまで関わっていただいた4名の講師の先生方もいらっしゃり、生徒たちの１年間の成長に感心していらっしゃる様子でした。

　自分で見つけて、自分で考えて、仲間と相談して、まとめて発表する、この過程を通して、生徒たちは一回り大きな人間に成長しました。

　２月16日（火）より、１，２年生の学年末試験が始まります。本日はそのちょうど１週間前となり、職員室等への入室にも制限がかかるようになります。１年生は12科目、2年生は13科目を５日間でこなさなくてはならない進級のかかった大切な試験になります。学習内容で自信のないところがあれば、ドンドン先生方に質問に来てください。しっかりと準備を進めていきましょう。　　

　　　R２　学年末試験　時間割.pdf　　　　　　　

　皆さん、こんにちは。堀です。３年生諸君！いよいよ、あさっての水曜日が最終登校日ですねっ（３月２日の同窓会入会式や３日の卒業式はありますけども）！長かった？あっという間だった？それぞれに感じ方はあるでしょう。悔いはないですか？？やりきりました？受験は今から佳境に入るヒトが大半。そこんとこ、やりきろう！必ず！！皆さんの出願一覧を見ていて言いたくなるのは、やっぱり「よし！（願書）出したんなら、やるしかない！がんばれ！」しかないです。緊張しきってるヒトに、さらに緊張感を高めるコトバをかけるのはいかがなものか、と最近の心理学者さんは言います。でも、‘Take it easy!’(気楽にいけよ。)は我が国の伝統的精神文化にはなかなかしっくりとはきませんねぇ。韓民族と共通で‘tension’民族と言われる我々には、やはり「がんばれ！」でしょう。がんばれ、がんばれ！にしき！GATで乗り越えろ！！

　さて、諸君は恵方巻きなるものを先週食べましたか？？今年は、百数十年ぶりに「節分の日」、つまり、立春の前日が、天文学上の理由で、２月２日だったそうですが、今年で教員生活３６年目の堀にとって、忘れられない「節分の日」があります。教員生活９年目、３２才の時、２月３日の朝、STのため、わがホームに向かっていました。教室に入ろうとすると、扉の上に黒板消しが挟まっています。扉を開ければ、その黒板消しが堀のアタマを直撃し、スーツもチョークの粉まみれになる、という寸法です。「ふふ、そのテには乗らん！！」とばかりに逆の引き戸を「甘いっ！」と叫んで勢いよく開けました。その次の瞬間、目の前でいったい何が起こったのかわかりませんでした。クラス全員４５名の息の合った「オニは外！ホリは外！！」の大合唱とともに膨大な数の、全員、手にいっぱいの豆を、全集中で一斉に投げつけてきたのです！しかも波状攻撃で！！痛いのなんのって・・・生徒名簿で防戦一方でした。顔も上がられないくらい、何度も何度も「ホリは外！」の連呼！豆の嵐！クラスの外まで後退せざるを得ず、全まめ撃ち尽くしたところで「ホリオニを追い出したぞ～！やったあ！」と拍手と歓声！やられました・・・そして、「これでオニを退治できました。ご協力、ありがとうございました！」とのクラス委員長の声の後、クラス全員が「ありがとうございましたぁ！！」とリエゾン。さらに、こちらから指示するまでもなく、素早く全員で豆の後片付け・回収作業開始。終了後は窓の外の芝生にばらまき、近隣からよくやってくる鳩や野鳥がついばむエサとなりました。うむ、悔しいけれど、敵ながらあっぱれ、潔し、段取りよし、憎めぬ奴らじゃ。２月３日になると思い出します。I miss it.（豆を投げつけられたいわけではない！M？！）

　昨日の日曜日、２月７日は何の日だったでしょう？それは「北方領土の日」。しかも今年はこの日が制定されて４０年目の節目の年。様々な記念式典が準備されていたそうですが、コロナ禍であるがゆえ、北方領土返還運動発祥の地、根室にて、東京とオンラインでつないでの式典開催、との報道がありました。式の締めくくりに、島民４世で、諸君らと同世代の高校２年の女子生徒を中心に、左手を腰に、右手をグーで斜め上に突き上げて、あるシュプレヒコールを大声で４回、参加者全員で繰り返している映像が流れていました。「北方４島～、返せ～！北方４島～、返せ～！北方４島～、返せ～！北方４島～、返せ～！」その時、３７年前、堀が２１才、大学３年生の夏の思い出がフラッシュバックしました。

　訳あって、７月上旬から８月下旬までの１ヶ月あまり、堀は北海道１人旅の真っ最中でした。バイトで貯めたおマネー握りしめ、特急で日本海沿岸を北上、青森から青函連絡船でイルカの大群の歓迎を受けながら函館入り。その後、JRとヒッチハイクを併用して、ほぼほぼ時計回りで北海道をぐるり１周の旅。貧乏旅なので「ユースホステル（略称：YH　堀のイニシャルと一緒）」というボランティアのヘルパーさん達で運営される簡易旅館を利用し、全道泊まり歩きました。おマネーがなくなりかけると、その場でバイト。一番思い出深いバイトは、海岸の浅瀬でゴム長を胸まで履き、我が身そのものを回転させコンブを全身で巻き取るという、超原始的コンブ採取業、その名も「コンブラー」！夏でも冷たい根室の海での「コンブラー」は過酷！ただし、１日がんばると７～８,０００円もらえたので、当時としては破格のバイト代で、YH４～５泊くらいできましたっけ。

　その旅の中頃、稚内港から船で２時間あまり、（北方４島を除いた）日本最北の島（有人島）、礼文島を訪れました。夏、その緯度の高さゆえ、海抜数メートルでも高山植物が生い茂る、お花の島となります。今も昔も、自然は相変わらずのようです。ネットで調べて、ほっとしました。変わってないものがもう１つ。この島唯一のYH、その名も「桃岩荘」。かつてはニシン漁で栄え、巨万の富を手にした漁師のベース基地で、かつては「ニシン御殿」と言われたお屋敷です。ニシン漁が廃れ、手放されたお屋敷を、あるペアレントさん（YHのオーナーさんの通称）がYHに改築した伝説の「北海道３バカユースホステル」の１つ。ボランティアのヘルパーさん達の元気の良さ（バカさ？）が、当時も今もハンパないんです！この件については、今回は詳しくは触れません。各自、ネットで調べるように？！各YH毎に、楽しいオリジナルツアーが組まれることが多く、堀は当時、「この最北の島の、最北の地を巡るツアー」に参加。最北の崖の上、参加者全員で、目前に見える島に向かって、大声で叫ぶのが、このツアーのクライマックス！当時のソビエト連邦に向かって叫んだ、そのコトバこそ！「北方４島～返せ～！！」でした。皆、ばかばかしいくらい大声で、力の限り叫びました。何度も何度も。政治的な思惑とか、そういうのではなく、若さゆえのバカさの限りを尽くしていただけだったと思います。今思えば、あの頃が「北方領土の日」制定から３年目くらいだったことになります。元住民の方々の熱い思いが政治を動かしていたことは間違いありません。４０年も経ったのに・・・青臭い学生だったやつが、定年間近にかかっているのに・・・お花畑は不変でいいけれど、こういう不変って・・・どうよ？でもでも、言い続けないと風化してしまう。生徒諸君！大学進学して、「自分時間」使って、バイトして、自分のおマネーで、ときには「コンブラー（今もあるんか、このバイト？？）」しながら、日本最北の地「桃岩荘」を目指そうではないかっ！そして、ロシアに向かって叫ぶのです、最北の崖の上で！「北方４島～、返せ～！」って。どうかお願いです。思いをつないでいって下さい。この「思い」重いでぇ～。お後がよろしいようで。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.今回、写真が使えなかったので・・・突然ですが！クイズです。次の写真の商品はいったい何でしょう？？実物は、２５H前の机の上に置いておきますが、触らないよう・・・３５年ほど前、アメリカ・テキサスのスーパーにて、「面白い！」と思って購入。だいぶ劣化してるので・・・そのフォルムや書かれている英語表記からいろいろ想像してみて下さい！英語のコトバ遊び、だじゃれから商品化されたものです。堀が購入したのは「白」ですが、スーパーにはものすごい色のバリエーションが存在しました！（現在も全米で売られているのかな？？）答えが分かったら、校長室までGO!GO!。正解者には豪華（？）景品贈呈！

　今月の花々のコーナーです。

　本校の中央階段踊り場には、いつも華道部の作品が飾られています。生けられた花々は日を経るにつれ、蕾を膨らませ、花を開きます。今回はその様子を交えながら、作品を楽しんでいただこうと思います。

　まずは、春の代表的な花「菜の花」です。ここでは黄色い菜の花が生けられていますが、広く捉えると菜の花には白色も薄い紫色のものもあるそうです。小さな黄色の花が少しずつ開いていくと、春も一緒に一歩一歩近づいて来るようですね。

　次は紫色が高貴な雰囲気を醸す「杜若」と、春の花の１つ「ストック」です。カキツバタは本来なら5月頃の花だそうです。ストックのピンク色と好対照ですね。中心のカキツバタが開くと、グッと華やかさが増す気がします。

　今日は「読んでみたくなっちゃう本」最終回です。

　今日の１冊目は、現在テレビドラマ、CMなどで大活躍している浜辺美波さんが主演した「君の膵臓を食べたい」です。もう読んだ人も多いかと思います。

『君の膵臓をたべたい』　住野　よる　著

「君の膵臓を食べたい」（中略）「いきなりカニバリズムに目覚めたの？」「昨日テレビで見たんだあ。昔の人はどこか悪いところがあると、他の動物のその部分を食べたんだって。」

　2冊目もタイトルが「？」ですね。作者の名前と何かつながりがあるのでしょうか？興味が湧きます。

『晴れ、時々くらげを呼ぶ』　鯨井　あめ　著

「・・・・こんなテロの想像したことない？」「理不尽なんだよ。　理不尽に対抗する手段でさえ、理不尽なんだよ。」

　長らくお付き合いしていただき、ありがとうございました。若い頃の感性に磨きをかけるためにも、たくさんの、色々なジャンルの本をぜひ読んでくださいね。

  皆さん、こんにちは。堀です。先日、念願の「たこさんwinner」ゲット！第１印象は「あれ？ウインナーのたこの足は？」でした。しか～し、食べたらわかる！一かじりするとパン生地の中から～、たこ足登場！表に出ていたのは、たこ頭ということ。ふむ、ケチャップ大好きなのでイイ感じ！パセリも彩り加えてイイ感じ！

　３年生諸君！私立大入試も本格化する今週末。出願も終えた国公立、前期２次試験まであと３週間足らず。体調には十分気をつけて！！本校特製のおにぎりやパンも絶賛応援中！！先生方の個人添削指導もいよいよ佳境に入ってきます。最後の仕上げの段階へ突入！悔いのない受験にしよう！GATで走り抜けて！！！

　最近、諸君が登校し始める、夜明け前の時間帯、７：００前くらい、めっちゃ冷えた～冷えた～（ひえたのあれ～from日本史・・・うむ、まさに寒い・・・）って日、ありますよね？雲がなくて、暖かい空気が地上から外にどんどん逃げていく～みたいな・・・これって、なんていう状態？そう、「放射冷却」っていうんですよね。英語ではなんと？？‘radiation cooling’って言います。自動車のエンジンの冷却機関（つまり、熱「放射」機関）を「ラジエーター」っていうことと合わせて憶えると良いですね。

　さて、ここで英語のことわざを一つ。‘The darkest hour is always just before the dawn.’最後の単語は「ドーン」のように発音します。「ダウン」でないので要注意！！まさに「夜明け」という意味です。「最も暗い時間は、いつも、夜明けの直前だ。」→「夜明け前が最も暗い。」→転じて「つらいことの後には必ず良いことがある。」という意味のことわざとして用いられます。３年生諸君！合格通知をもらう前、進路決定の直前こそが、the darkestなのです。でも必ず、dawnは来ます！どーんと来ます！その瞬間まで人事を尽くそう！後期までねばろう！！１・２年生諸君！今、様々なことで悩んでいることでしょう。勉強のこと、部活動のこと、友人関係のこと、恋愛のこと・・・人生、あとあと振り返ったら、あの時期がthe darkestやったなあ、って思える日が必ず来ますから。いつ？ってことは簡単には言えません。でも必ず、dawnは来ます！どーんと来ますから。信じて下さい。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.堀が高２の頃、世界的に大ヒットした映画の原題が‘Dawn of the Dead’（死人の夜明け）でした。君たちもよく知っているコトバ、保護者の皆さんもご存じの日本語のタイトルは・・・「ゾンビ」！です。そういえば、マイケル・ジャクソンの「スリラー」にもたくさん「ゾンビ」が出てきて踊ってましたねえ・・・若かりし頃、文化祭で、ホーム担任としてクラス全員で踊ったな～「スリラー」・・・I miss it・・・

　本校では、「総合的な探究の時間」に、多くのグループに分かれて、自分のたちの関心のある課題に関する探究活動を行っています。その内の２グループが、昨日、金沢西高校の探究グループとオンラインで合同発表会を開催しました。

　本校から参加したのは、2年生の　映像制作「movie Eye」（代表　21H森岡美空さん）と　ゲーム促進「現役ゲーム人口100％計画」（代表　24H原田月読さん）の２グループです。金沢西高校からも２グループが参加し、お互いにプレゼンテーションを行いました。発表の後にはディスカッションが行われ、初めて会った者どうしでしたが、とても活発な議論がなされました。

　参加した生徒たちからは「楽しかった」という声が多く聞かれ、自分の意見を誰かに伝える喜びをしっかりと味わっていたようでした。これからも、発表の機会があるかもしれません。ぜひ、多くの生徒たちに、積極的に参加して欲しいと思いました。

　本日の昼休み、各部活動の部長が集合し、写真撮影を行いました。その目的は「錦丘新聞」３月号と４月号にあります。

　例年、３月号には卒業生へのメッセージが、4月号には部紹介が掲載されます。紙面には各部の部長の顔写真がメッセージとともに並ぶのです。ネクタイをきちんと締め、緊張気味の部長さんたちに、写真撮影を行った写真部のカメラマンたちから「もっと笑って下さい」などの注文が飛んでいました。

　紙面にはどのような笑顔が並ぶのでしょうか。彼らのメッセージとともに、今からとても楽しみです。

　昨年の錦丘新聞

　活躍したカメラマンの皆さん（写真部）

　本日７限目「総合的な探究の時間」に、２年生は来週の発表会に向けて最終の打ち合わせを行いました。まず、担当の先生から来週に向けてのタスクが伝えられました。ポスターを完成することや自分たちの発表を撮影してくれる人を探すこと、どのグループの発表を見に行くかを決めることなどが提示され、教室には緊張感が漂いました。

　ポスターに色をつけて分かり易く工夫する者、スマホのアプリで作成したスライドを使って発表練習をする者、資料の最終整理をする者など、それぞれのグループが仲間同士協力し合って取り組んでいました。クラスを越えて結成されたグループは、いまや「チーム」へと変化を遂げているようです。

　来週の発表会が本当に楽しみです。

　本日の７限目、１年生は大学調べを行いました。スマートフォンや進学事典などを使って、大学の学部・学科の内容、特徴、学費など、自分の進路目標「なりたい自分」を思い描いて、いくつかの大学等を選び出し、ワークシートにまとめていきました。おしゃべりをする生徒は一人もおらず、みな真剣に取り組んでいました。まだまだ大学の内容がピンっと来ない場合もあったかもしれませんが、これをきっかけとして自分で情報を収集し、比較・検討していって欲しいと思います。

　その後、担任の先生から学年通信と学年末試験に向けた計画表が渡され、今月の予定をチェックしながら、最後の定期試験に向けて目標を立て、計画を練っていました。

各学年の学年通信２月号が発行されております。またご覧おきください。

　１年学年通信_２月号_令和２年度.pdf

    ２年学年通信_２月号_令和２年度.pdf

　３年学年通信_２月号_令和２年度.pdf

　毎週月曜日は華道部の部活動の日です。活動場所にお邪魔してみました。

　本日の花材は　青もじ、ストック、レザファン、ピンポンマム　です。春を感じるストックは白色、ピンポンマムの赤のような茶色のような色がポイントになり、青もじの小さな実がかわいらしさを加えてくれています。同じ花材なのに、生ける人によって表情は違うものになり、さらに先生の手が入ると印象が変わります。これが華道の面白さなのだと感心しました。

　先生の生けられた作品は、いつもの中央階段の踊り場へ、生徒たちの手によって運ばれました。今後しばらく私たちの目を楽しませてくれることになります。

　今日から、本校購買前にペットボトルなどのためのゴミ箱が設置されました。

　以前もこのゴミ箱は購買前に設置されていたのですが、残念ながら使用状況が悪く、ルールを守ろうという呼びかけも届かずに撤去となってしまいました。撤去されると、その不便さがよく分かりました。自分たちの生活環境を改善しようと、生徒会が学校側へ働きかけ、さらに学校評価アンケートにも複数の生徒の声が寄せられ、今日の「ゴミ箱復活」の日を迎えました。まさに、生徒たちの運動がもたらした「ゴミ箱の復活」です。

　不満をただ並べていても、何かが変わることはあまりありません。しかるべき方法で交渉する、それが大切ですね。

　でも、本当に大切なのはこれから。みんなでルールを守って、快適な学校生活を維持しましょう。

 　本日７限目、2年生を対象に、株式会社ガクトラボより　仁志出　憲聖　氏をお招きして、講演会が開催されました。この講演会は「ふるさとに学ぶクリエイティブ人材育成事業」の一環で、地元金沢を愛し、金沢で起業された仁志出さんは、うってつけの講師だといえます。

　ご講演はご自分のプロフィールから始まりました。大学に進んで楽しい毎日を過ごす中で「これでいいのかな？このコンクリート（校舎のこと）の中にずっといて、本当にそれでいいのかな？」と思うようになり、大学の外での活動を始め、ついには起業するに至ったそうです。「ぬるま湯」に疑問を投げかけて、よりよい自分、本当にやりたいことを追求する、簡単なことではないですよね。「勇気があるなぁ～」と筆者は思いました。

　「行動しないと、何も変わらない。」仁志出さんからの最後のメッセージです。あれやこれや考えることも大切でしょうが、とにかく行動してみよう。何か大切なものに巡り合えるかもしれませんよ。

　今後の国公立大学二次試験などで小論文が必要な生徒たちのために、本日の５・６限に学研より講師の先生をお願いして「小論文講座」が開催されました。密を避けるために、Zoomを用いて２グループで受講しました。

　講座の内容は、小論文の構成の仕方、書き方のポイント、各パーツの適切な分量や言葉遣いなど、大変実践的なものでした。本日は「公共交通機関における優先席のあり方」という課題を例にして、実際に小論文の内容を組み立てる場面もありました。どの生徒も真剣に画面を見つめて耳を傾け、時折メモを取りながら、熱心に取り組んでいました。

　講師の先生の印象的なお話しの一つ。「文字はていねいに書きましょう。どんなに良い内容が書かれていても、乱暴な文字で書かれてあるとよい印象がありません。」小論文も答案も、読み手があります。心を込めて書くことが大切なのだな、と感じました。

　生徒たちは、本日学んだことを基にして、明日は小論文模試にチャレンジします。

　本日の３、４限目、１年生を対象として、ＳＭＢＣコンシューマーファイナンス株式会社の　西山　浩介氏　を講師にお招きし「消費者教育講座」が開催されました。密を避けるために、学年を２グループに分けて、これからの「18才成人」に対応すべく新成人らが今後注意すべき事例について学んでいきました。講座の途中には、講師と本校生徒による「アルバイト詐欺」の概要や留意点などを理解するための寸劇も行われており、生徒たちは”未来に起こりうる自分ごと”として真剣に話を聞いておりました。

　皆さん、こんにちは。堀です。昨日、国公立大学２次試験出願受け付けが開始されました。第１回大学入学共通テストから、はや、１０日。３年生諸君は、自己採点した点数とにらめっこしながら、ホーム担任や保護者の方々と様々な観点から出願校を決定しつつあることと思います。理科および地歴公民での点数調整やら、地元金沢大の後期募集中止やら、なにかと考えねばならない要素が次々と巻き起こっています。そんなときこそ、迷ったら、原点回帰！『私の「なりたい自分」ってなんだっけ？』『その大学・学部は、夢を叶えるための「踏み台」になるのか、ならないのか？』出願したら、４週間後の２月２５日に向けた準備に人事を尽くし、悔いのない受験を！後輩達も先生方もみんなで応援してます！コロナ禍だからこその健康第１！GATで！！！

　以前からお知らせのあるように、受験生応援企画として「おにぎり」に続いて、「パン」が本校購買にて販売されています。エリーゼキッチンさんとのコラボ。ただし、パンは掲示板にあるように水曜日限定販売。買おう買おうと思いつつ、つい販売日を忘れて、手に入らずにいました。本日、ようやく３種類のうち２種類ゲット！実食！

　「花丸ちぎりパン」と「あんきパン」。まさにその名の通り、縁起の良い「花丸」のかたちで、５つのトッピングが特徴。あんこ・ブルーベリー・チョコ・バナナ・くるみ、５つのフレーバーを楽しめます。かたや、ボリュームある揚げパンの上に、中身が「あん」こで、外に「き」なこで、「暗記」に引っかけた「あんきパン」。どちらも、うまい！うまい！うまい（煉獄さんふうに）！来週は、残りの１つ、「たこさんwinner」にチャレンジだお。

　さて、去年、『ほり部屋　Vol.21「～エンピツはともだち～」』において、４０年前の共通一次の際、堀がマークシートを塗りつぶす時に使用した、絶好調「ユニ」鉛筆２４本中の現存する２０本を紹介しました。３５H前のスペースに縁起物として置いておきました。先日の大学入学共通テストの際、相当数、減っていました。お守り代わりに連れて行ってくれたのですね。その後、少しずつ返却されてきましたが、写真にあるとおり、あと３本の「ともだち」が戻っていません・・・ただ今、１７本・・・なんとエンピツ補助器も・・・使ってくれてるのかな？私大入試や国公立２次試験終わるまで「お守りともだち」として誰かの筆箱に潜んでいるなら全然OKです。全ての受験が終了したら、元あった場所へそっとお返し下さいませ。よろしくお願いいたします。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.「先週のsilent partners」～ちょっといいハナシ～

　先週末、朝の８時２０分頃、金沢市立富樫小学校の室井校長先生から電話連絡がありました。最初、ドキッとしました。ウチの生徒がなにかやらかした？！と思いきや、「堀先生、ありがとうございました～。うちの小学１年生が錦の子に助けてもらいました～。」とのこと。小学校への通学途中、訳あって、しゃがんで泣いていたある男子児童に、ウチの男子生徒２人が声を掛けて、１人がその子のお世話をしている間、もう１人が富樫小へ走り、事情を説明し、小学校の教頭先生が現場に駆けつけて、事なきを得た、とのこと。「こんな素晴らしいことしてくれたのに、もし、それで遅刻して叱られでもしたら・・・と思って、連絡しました。どうか、責めずに、褒めてやって下さい。名乗らずに錦に向かったらしいので。」とも。うむ！かっこよし！さすがです！そのsilentぶりが特に好きです！お気に入り！見知らぬ人に関わることに、まずためらいが先立つことの多い昨今、無視して登校してもそんなもんだったのでは？生徒諸君！！善を行うにためらうことなかれ！！「良い」と思ったら、即、行動！若さってそんなもんです。（だから、時に、「バカさ」にも通ずるんですけど・・・わかさはばかさ・・・堀はいまだに「バカさ」ばかり・・・）連絡を受けてすぐ、１～３年学年主任のところに走り、その旨、伝え、遅刻扱いにしないこととこの善行を行った者が誰々なのか、わかったら教えて欲しいと伝えました。いまだに、どの学年主任からも報告が堀に上がってきませんが、別にOKです。だって、silent partnersなので。oKたぶん・・・

　本日の７限目、２年生は「総合的な探究の時間」に行っている探究活動の発表会に向けての準備を行いました。紙面には発表の手順や役割分担、画面の下書きなどが書かれ、グループの中には実際に原稿を読みながら画面を変更する練習を行っているものもありました。このあと２年生は、もう１回の準備の時間を経て、２月９日に最終発表の日を迎えます。来年取り組むことになる１年生へのよきお手本となるような発表を期待してます！

　本日の７限目、１年生を対象として、金沢中警察署生活安全課の　八田　貴士氏　を講師にお招きし「薬物乱用防止教室」が開催されました。密を避けるために、Zoomを用いて、本校の放送室からライブで教室に流しました。生徒たちはプロジェクターに映し出された映像と八田氏の解説を真剣に視聴していました。配布された非行防止啓発リーフレット「なくそう非行！」もよく読んで、薬物に対する正しい知識と認識をもって欲しいと思いました。

　本日の５限目に、２４・２５H（文系）の現代文で研究授業が行われました。題材は、夏目漱石の『こころ』。筆者が高校生の時にも教科書に載っていた現代文教材の代表的な作品です。

　『私』によって語られる『K』とのお話しには、筆者が高校生当時には思いもしなかったような様々な「なぞ」があるようです。今日の授業は「これまでの授業を通して、あなたは、『K』はいつ自分が死ぬべきだったと考えていたと思いますか。また、そう考える理由はどのようなものですか？」に対してグループで意見を出し合い、みんなの考えをまとめ、発表するというものでした。グループワークでは、それぞれが自分の考えに加え、筋の通った理由を堂々と述べていました。答えのない問題に自由な発想で意見を述べ合う、筆者が高校生の頃には経験できなかった授業内容でした。あのような活動を重ねていけば、物語の行間を読む力や、人間や物事に対する洞察力も鍛えられるのはないかと思いました。

　次の授業で、どのような「まとめ」になるのでしょうか。もうしばらく議論は続きそうです。

　『読んでみたくなっちゃう本、あるかしら？』のシリーズも４回目を迎えました。今日も２冊の本をご紹介します。

『さよならクリームソーダ』　額賀　澪　著

「さっき自分が三年後の話をしているのに、もの凄くびっくりしたんです。十年生きるかもしれないけど、明日死ぬかもしれないのに、先輩と同じ大学に行きたいなんて思うようになっちゃったんですよね。」

『三日間の幸福』　三秋　縋　著

「（略）何をしても構いませんよ」「何をしても？」と俺は訊きかえす。「ええ、どんなにひどいことでも。」「じゃあ、遠慮なく」俺はミヤギの手を引いて強く抱きしめた。（略）ひどいことしますね、とミヤギはいい、鼻を啜った。「あなたのこと、もう忘れられないじゃないですか。」

　いかがでしたか？今日ご紹介した2冊の本には、どこか死の気配がありますね。これらの本は本校の図書館にあるので、気になった人はぜひ借りてください。炬燵に入りながらページをめくるのも、「おうち時間」には悪くないですよね。

　今週初めから、３年生たちは各人の「なりたい自分」に向かって２度目の猛ダッシュです。

　難関大学の一つである金沢美術工芸大学への合格を目指し、志望者たちが朝早く（下の写真は朝７時過ぎのものです。）から夕方遅くまでデッサン等の練習を続けています。この大学の試験時間は７時間もあるのですが、指導をされている開先生は「共通テスト対策の学習を続けてきたことで、（運動と同じで）絵を描くスピードがまったく遅くなってしまっている。このスピードでは７時間で作品を描きあげることに不安が残る。生徒たちには少しでも多く練習させたい。」との熱い気持ちを述べておられました。筆者たちはただ見守ることしかできないのですが、毎日へとへとになりながらも課題を描き続ける彼ら彼女らの努力している姿勢に心より精一杯のエールをおくりたいと思います。（粘り強くファイト！！）

　『マイプロジェクトアワード』とは、多様な参加者（高校生・サポーター・観覧者など）が集まる中で、社会を創造する「新しい学びの当たり前」を、共につくっていく場です。

　先日の校内選考会で、本校代表となった課題研究グループのメンバーたちは、その発表会に向け準備に余念がありません。放課後に原稿やスライドを作成しては自分たちで協議・修正し、今週になってからは、本校の教員からアドバイスを引き出そうと、小まめに職員室に通ってきています。（本当によく頑張っています。）今年度の”地域サミット”は今週日曜日の1/24にオンラインで行われることになっています。オンライン開催であるため、当日、各人は自宅にてパソコン等から発表を行うことになり、残念ながら、先生たちはサポートにはつけません。うまくいくようただ祈っているのみです・・・。

　これまで皆様に「受験生応援おにぎり」の話題をたくさん読んでいただきました。今日はその第2弾、今度はパンが発売されました！「たこさんWINNER」「花丸ちぎりパン」「あん（こと）き（なこ）パン」の３種類です。毎週水曜日に本校の購買で販売されるそうです。開発した２年生の女子が、本日の休み時間にPR放送を行いました。パンの美味しさだけでなく、コロナ期の食事のマナーまで伝えてくれました。筆者としては、花丸ちぎりパンに興味があります。（1度に5度おいしいパンなんです）みなさんはどれにしますか？

職員室の放送設備を使って全校にPRをする2年生

今日の空は美しかったです。（本校5階から西を望む）

　皆さん、こんにちは。堀です。放射冷却で朝は恐ろしく冷え込む今日この頃。「きんかなまなま（わかります？金沢の昔の方言です。じいちゃん・ばあちゃんにお尋ねあれ。）」の路面には十分気をつけて！浜辺美波風に言えば、「かかとを下ろして」、つまり、「地に足着けて」歩きましょう。しっかり踏みしめてぇ～GAT!

　先日、2年生諸君がお世話になった、今年度の本校修学旅行を担当していただいた「名鉄観光」の支店長さんと副支店長さんが来校されました。準備段階も含め、こちら側からの、多岐にわたる膨大な無理難題にも、誠実かつ迅速・的確に、嫌な顔一つせず、愚痴もこぼさず、対応していただきました。それでいて、silent partnersに徹した謙虚な振る舞いは「プロの矜恃」を感じずにはいられませんでした。本当に頭が自然と下がる日々でした。このコロナ禍にあって、観光業界は非常に苦しい状況にあると聞き及んでいますが、なんとかしのぎきって欲しいと切に祈っております。本校の修学旅行実施も、そういう経済的側面からも、業界や観光立県沖縄の「ニーズ」に合っていたのかもしれませんね（あくまで「結果的に」ではありますが・・・）。

　さて、その支店長さんから、「この前、ウチの武田（２年生諸君！憶えてますよね？２名の素敵な女性添乗員さんの内のおひとり。本校OG！諸君の先輩！一緒に記念写真撮った男子、たくさんいるよね？）が、ヒルトン北谷から送られてきた写真を見て泣いていました。」とのご発言。「ありゃ？本校生徒が利用した部屋で、なんか破損箇所でも見つかったか？？」などと一瞬ヒヤリとしました（過去に他校で経験あり・・・）が、さにあらず。

　本校生徒達が、３連泊したヒルトン北谷を去る際、各自の部屋に残されていた、ホテルへのメッセージが記された写真です。ヒルトン沖縄北谷リゾートの担当者から、感謝の言葉とともにメールで送られてきたそうです。コースターやらメモ紙やら様々なものに書かれていたようで、たくさん残されていたものの一部とのこと。ベッドメイクに入った従業員の方々が支配人のところに持参したようです。先の武田さん曰く、「他校の修学旅行でこのようなメッセージを書かれる生徒様はあまり見かけないので驚きました！心温まるメッセージで私も大変感動しております。」うむ（煉獄さん風に）！感動の涙だったのですね。一瞬とはいえ、疑った自分を恥じます・・・

　一期一会になるかもしれない相手であればこそ、なおのこと、感謝は伝えるべきなのだと思います。のちのち後悔することになりかねないから。こんな風に、感謝を行動で素直に表すことができる諸君は、堀の自慢です！！さすが、さすがの錦生です。素敵です。感謝します！！諸君らがヒルトンに感謝したら、そのヒルトンが名鉄観光に感謝する。その名鉄観光が本校校長に感謝したら、その校長が諸君に感謝する。これこそが、「ありがとう」パワー！ただいま「感謝」循環システム、稼働中！！「ありがとう」というコトバには、ひとをものすごくポジティブにする力があるのです。コミュニケーションをスムーズにする特効薬でもあります。惜しみなく、使いましょう！言われて、悪い気がする人なんていないのです。堀は、この「ありがとう」が溢れる学校になれば良いな、と常々、先生方に伝えています。諸君もそう思いませんか？だって、「コミュニケーション力」上がるんだから！ちなみに万国共通なので、将来どこ行っても同じ。お忘れなく。人と人を結びつけるコトバです。Thank you！謝謝！Obligato!どんどん使おう！！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.諸君のぱいせんは次のようなメールも送ってくれました。「先日の米心様とのおにぎりの商品開発の件も拝見させていただきましたが、母校の後輩が様々な面で活躍されていることに大変嬉しく思い、また私自身も後輩に負けず邁進してまいりたいと思いました。」とのこと。諸君のあずかり知らぬところで、諸君の活躍を見守っている人たちがいるのです。しかも、諸君の活躍を喜んでくれている人たちがいるのです。さらに、勇気づけられている人もいるのです。人は繋がっています。だから、もっともっと発信していこう！応援しています。

　今日も窓の外は雪が降ったり止んだりのお天気でした。学校では、１・２年生はいつもの日課をこなし、３年生は今日から特別時間割となり、新しいクラスで前期試験や私大入試に向けての問題演習に取り組みました。

　今日は『読んでみたくなっちゃう本』第3弾として、以下の２冊の本をご紹介します。ご紹介する本文の抜粋は、生徒が選んだ箇所です。その本の内容をとても端的に表現している部分ですと、国語の先生が話していました。筆者は2冊目の本を読んだとき、”数字が美しい”ってどういうこと？、と思ったことを覚えています。では、お楽しみ下さい。

『アルケミストの不思議な家』　有間　カオル　著

「じゃあ、現代の連勤術師はなにを作り出すのか？」（中略）

「精神界の再構築、魂の錬金を行う」

「魂の錬金？」

「そう。目には見えない輝ける黄金を見つけ出し、再生させるのだ。（略）」

『博士の愛した数式』　小川　洋子　著

「見てご覧、220の約数の和は284。284の約数の和は220。友愛数だ。滅多に存在しない組合せだよ。神の計らいを受けて絆で結ばれ合った数字なんだ。美しいと思わないかい？君の誕生日と、僕の数字が見事なチェーンでつながり合ってるなんて。」

　大学入学共通テストが終わり、今日３年生は自己採点の結果を大手予備校等に提出しました。ホッと一息ですが、これは第1ハードルにすぎません。大学入試はこれからが本番です。生徒たちは、すぐに気持ちを切り替えて2次試験や私立大学受験に向かいます。まだまだパワーが必要となるこの時期に、「米心」様より「受験生応援おにぎり」のプレゼントがあり、担任の先生から３年生ひとり一人に配られました。２年生の想いもこもったおにぎりをもらって、３年生はちょっと嬉しそうでした。これからも一歩一歩進んでいきましょう。みんなで乗り切ろう！

　いよいよ明日からの２日間、大学入学共通テストが行われます。

　本日の４限目、共通テストに向かう３年生への激励会が視聴覚室にて行われました。密を避けるために学年を２つに分けて実施されました。

　校長先生からの激励では、先生が３年生のクラス担任だった時に、受験生の「守り神」だったものを手に取り、「どのような結果になろうとも、必ず月曜日には登校する」ことと「自分のこれまでにやったことを信じてガンバレ」という力のこもったお話しがありました。（詳しくは本日の「ほりほりの部屋」で述べていらっしゃいます。ぜひ、お読み下さい。）その後、進路指導課の髙橋先生より、共通テストにおける注意事項の再確認が行われ、大切なのは「冷静、ねばる、きりかえる」であるとお話しされました。

　生徒たちは真剣な面持ちで、しっかりと前を向いて、ジッと話しを聞いていました。

　今年は共通テスト「元年」となります。はじめてのことは誰でも不安に感じるものです。自分だけじゃない、みんなが不安なんだと認識し、グッと力をこめて、最後まであきらめず、冷静に、テストに臨んで欲しいと思います。

　３年生、がんばれ！

　皆さん、こんにちは。堀です。心身ともに充実してますか？ドカ雪対応で腰を痛めたりしてません？堀のように・・・いまだ「ぎくっ」といった腰が不調・・・ということありませんか？？朝の挨拶運動にも立てなかった今週でした。「魔女の一突き」はこたえます。週末だあ！もうひとがんばり！GAT!!

　３年生諸君！いよいよ明日から、「大学入学共通テスト」ですね！雪も峠は越えているようだし、今年も本校生徒は金沢工大が会場で、「地の利」もあるし、全力を出し切っておいで！！コロナ禍ではありますが、条件は皆同じ。マスク着用や飲食時の手指消毒の徹底など、今までやってきたことだから。そういう意味で、いつも通りに！

　日本という国が、国家レベルで全国一律のマーク式テストを大学入試に導入したのが、今から４２年前。当時は「大学共通第1次学力試験（通称：共通1次）」という名称で1000点満点でした。1979年～1989年の11年実施され、その後、改良型の「大学入試センター試験（通称：センター）」が1990年～2020年の31年実施され、今年から、「大学入学共通テスト」へ変更されたわけです。制度上、いろいろ変更はありましたが、マーク式で基礎学力を診断するという目的に変化はありません。恐れるに足らず！

　昨年は堀自身も工大へ、激励に行きましたが、文部科学省より通達があり、「コロナ禍につき、受験生の激励を極力自粛せよ」とのこと・・・ホーム担任のみの激励としました。（どこかに隠れキャラ＜マリオ？＞が潜んで、近くから諸君らに怪しいパワーを送っているカモ？！）どうか、“Find your MAX!”今までの最高点をたたき出してきてください！悔いのない受験となること、心から祈っています。

　3年生諸君！一つ、お願いがあります。来週の月曜日、何が何でも、登校してください！ホームルームアドバイザー（HRA）、ホーム担任は待っています。以下の写真は、海上自衛隊・DD１１７護衛艦「凉月（すずつき）」に乗船した際にいただいた御朱印（まがい）と船員キャップです。注目すべきは、付箋を付けた「不沈生還」の４文字。

　この船は、旧日本海軍最大の戦艦「大和」の護衛を任としていた、戦艦「凉月」の後継艦です。第2次大戦末期に「大和」は最後の沖縄決戦に臨むべく、鹿児島を出港直後、アメリカ軍の空からの猛攻撃を受け、あえなく沈没します。護衛艦なども含め、大和船団は壊滅的打撃を受けますが、唯一、沈没せず、後進しながらでも、生還した船、それが「凉月」なのです。この御朱印には、「どれだけ攻撃を食らっても、沈まず、生きて還る」という願いと御利益（？）があるのです。諸君！「不沈生還」！どんな結果になっても、必ず、月曜の朝はホーム担任のところに還っておいで！「凉月」のごとく。恥ずかしいことじゃない。次の闘いに備えるのです。担任と、一刻も早く、話をするのです。3年担任や進路指導課を始め、全ての教職員でバックアップするから。作戦を立てようではありませんか！逆に、予想以上に良い結果になっても、おごらず！2月25日（堀の誕生日）に2次試験があるよ。2次対策立てよう！！とにかく、登校してください！全てはそこから！まだ、何も終わってない！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.海自オタクが命名した、護衛艦「凉月」のニックネーム、それが、“Sailor Moon”なんとそれが、正式な自衛隊の船員キャップに縫い付けられている・・・さらに、「凉月」のキャッチコピーが、『必ず戻ります。あなたのもとへ。』・・・ん～なんだかな～。隊員募集の一環、自衛隊を身近に感じてもらう宣伝のため、とか。ある女性自衛官は、「ちょっとやりすぎ。」とのコメント。「でも、それくらいしんと自衛官、特に海上は集まらんのよ。」とも。

２学年の学年通信１月号が発行されております。またご覧おきください。

    １年学年通信_１月号_令和２年度.pdf

　２年学年通信_１月号_令和２年度.pdf

　３年学年通信_１月号_令和２年度.pdf

　本日の放課後、若手の先生方が視聴覚室に集まり、面接・小論文指導の研修会を行いました。（我々は”若プロ”研修会とよんでいます。）３年生は共通テストの終わった日から一刻もはやく、出願校の個別試験対策へと学習内容を切り替える必要があります。このため、本校では１月18日(月)には「面接・小論文ガイダンス」を行い、ほとんどの生徒の出願校が決定するであろう25日(月)あたりから具体的な面接・小論文指導を開始する予定としております。この会では進路指導課の担当の先生２名を講師として、それぞれにおける指導のポイントを皆で共有していきました。小論文の部では、実際の入試問題と生徒の答案を教材にし、ワークショップを行って意見交換しながら、ポイントを学習しました。キーワードは「サンドイッチ」。パンとパンの間に具（理由と具体例）をきちんと挟み込み、そのサンドイッチに合わないマーガリンやサルサソースなどは、入れたくても入れてはいけない、という事でした。

　本日の研修会で学んだことを生かして、我々教職員は全力で３年生をサポートして参ります。

　本日の放課後、西の空が赤く染まる頃、本校の生徒玄関から大通りに続く通路には、女子バスケットボール部の生徒たちが除雪作業をしている姿がありました。今日は少し気温が上がったため、溶け始めて水分をたっぷりと含んだ雪（氷？）はとても重くなっていました。それでも彼女たちは、雪かきの手を休めることなく、通路はどんどん広くなっていきました。お陰で最後には、足下を気にせず歩けるようになりました。

　作業は校舎の窓からの灯りが明るく感じられる時刻まで続きました。みんなのために尽力してくれたSilent Partners、女子バスケットボール部の皆さん、本当にありがとうございました。お疲れ様！

　８日（金）の「学校日誌」に、本校２年生の探究活動成果である「受験生応援おにぎり」の報道関係者へのお披露目会の模様をお伝えしました。翌日の新聞紙上でお読みになった方も多かったのではないでしょうか。（次は、北國新聞と北陸中日新聞の紙面です）

　本日、本校中央階段２階に、担当した生徒たちによる３年生へのメッセージが置かれました。本校購買では、昨日よりおにぎりが発売され、昨日、今日と売り切れたそうです。パッケージにはピンク色の桜の花があしらわれ、メッセージを書き込む箇所もあります。これらのおにぎりを使って、３年生の先輩にエールを送る生徒も現れるかもしれません。（近日中に応援パンの発売も予定されています。こちらも楽しみですね。）

    マルの中のキャラクターも生徒が考案

　『読んでみたくなっちゃう本、あるかしら？』第2回目です。今日も２冊ご紹介します。本文の抜粋を読むと、とても対照的な２冊になっています。

『キケン』有川　ひろ　著　「うるせえ！お前らを湯に浸けたって垢しか出てこないのに、鶏ガラはスープの要になるダシを出してくれるんだぞ！どっちが偉いと思っているんだ！」

『青い鳥』重松　清　著　　「間に合ったなあ、と先生は言った。うれしそうに、ほっとしたように言った。間に合ったんだ。富田くんも。『・・・・なにに、ですか？』自分を。嫌いになる前に。間に合ったんだよ。きみは。」

　１月９日（土）～１１日（月・祝）の３連休は大雪となりました。大通りはとにかく、小路に入ると雪で通行が困難という地域もあったのではないでしょうか。ところが、今朝、錦丘に登校すると、正門から校舎までの長い通路やグラウンド沿いに伸びる通路も、生徒が登校できるように雪かきがされていました。そうです。今朝もSilent Partnersの方々が汗を流し、さらに今朝は、２５Hの生徒たちも通路確保にがんばってくれました。そういう人々のおかげで、大勢の生徒たちが安全に通行できるのですね。

　２５Hの皆さん、協力いただいた先生方、本当にありがとうございました！

　本日、高校2年生の「受験応援弁当　引き継いでみた」グループの考案した「受験応援おにぎり」のお披露目会がありました。高校2年生５名のメンバーとともに「米心石川」を訪れ、そこでテレビ局や新聞社の方々の取材を受けました。おにぎりのお米として使用されている「ひゃくまん縠」の説明から始まり、このプロジェクトの概要が説明された後、商品化されたおにぎり「ドライカレー」と「チキンカツ」が生徒たちに贈呈されました。生徒たちは早速試食をし、自分たちが創ったおにぎりを味わっていました。報道の方々のインタビューにも堂々と答え、写真撮影には笑顔でこたえていました。「どうしてこのおにぎりを作ろうと思ったの？」という問い掛けに「お世話になった３年生の先輩方の受験を応援したいと思ったからです」と答えるのを聞き、筆者はちょっと胸があつくなりました。皆さんの想いが立派な「かたち」になりましたね。これからも、後輩たちがこのプロジェクトを引き継いでいってくれたらいいですね。

　発売に至るまでには、たくさんの方々のお力添えがありました。その事を忘れずにいて欲しいと願っています。

　関係者の皆様、本当にありがとうございました。

『応援おにぎり』贈呈式

試食して美味しさ確認

  インタビューと写真撮影

  先輩へ、メッセージ

　学校で行う探究活動において、『課題の設定』は最も重要な鍵になるところだと考えています。

　本日の７限目、１年生たちは次年度課題研究の「課題の設定」をスタートさせ、研究プロジェクトリーダーである本校教諭北村仁志先生から説明を聞く時間になりました。２年生で行う課題研究は、１年生のときとは異なり、「自分のやりたいことをテーマにして身近な課題を設定すること」「自分のクラスと異なるメンバーと一緒に活動し、（できれば学校外の）他者とのコミュニケーションを通して、課題の改善策等まで考察・発信すること」をねらいとしており、質・量ともによりレベルアップしたものとなります。今年度研究を行ってきた２年生グループの中には、すでに新聞に取り上げられた取組や有志の集まる大きな大会で発表を行う予定となっている取組を行っているグループがあり、地域社会のなかで自分たちの提案を実際に実現させるという高いレベルの活動までみることができています。（本当に素晴らしい！！）

　きっと１年生たちも自分たちの満足できる意欲溢れた研究を行っていってくれるものと信じてやみません。（是非、みんなで力を合わせて楽しんでやっていってくださいね。）

　「令和３年度一般入試志願者心得」をご覧になりたい方は，このページの左にあります「ダウンロード」からご確認ください。