日誌

R７．８．２２-２３

 　８月２１日（木）～２２日（金）の２日間、２年人文・自然科学コースの生徒が県外研修に参加しました。

　本研修は、日本を支える企業や施設・研究機関を訪問し、実践的な知識や技術に触れることで、２１世紀の社会を支えるグローバル人材としての資質・能力の向上を図ることを目的としています。

 　自然科学コース１日目は、JAXAつくば宇宙センターを訪問し、紹介映像をみたあと、宇宙飛行士養成エリアと「きぼう」の運用管制室を見学しました。宇宙について関心が低かった生徒も、ISSの「きぼう」日本実験棟ではマウスの骨密度やタンパク質の構造に関する実験など、私たちの生活にもつながる実験が行われているということを知り興味を持ったようでした。

　そのあと、KEK高エネルギー加速器研究機構を訪問し、フォトンファクトリーとBelleⅡの見学をしました。フォトンファクトリーでは放射光を使った研究を行うための複雑な装置を、各研究者がオリジナルで作成していることを聞き、実際にフロアに降りてその様子を見ることができました。BelleⅡでは難解な素粒子の研究を、わかりやすく紙芝居を使いながら説明していただきました。生徒たちは初めて触れる世界について、熱心に聞いていました。最後に「KEKには毎年、各国立大学から研究に来ています。皆さんも将来、ここで研究することがあるかもしれませんね。」と言われたことが印象に残りました。

　今回の研修は、ほぼ二日間科学づけで、日常とは離れた生徒にとって少し背伸びをした内容でしたが、研究とはどういうものかイメージできたのではないかと思います。この中から新たに興味を持つ分野ができ、進路選択の幅を広げることにつながればよいと思います。

　R７．８．２２-２３

　８月２１日（木）～２２日（金）の２日間、２年人文・自然科学コースの生徒が県外研修に参加しました。

　本研修は、日本を支える企業や施設・研究機関を訪問し、実践的な知識や技術に触れることで、２１世紀の社会を支えるグローバル人材としての資質・能力の向上を図ることを目的としています。

　人文科学コース１日目は、東京国立博物館とJICA地球広場を訪問しました。東京国立博物館は、歴史の資料集などで目にする貴重な文化財を目の前に、先人の営みに思いを馳せる貴重なひとときとなりました。その後、各自で昼食をとり、JICA地球広場を訪問しました。体験コーナーで様々な国の慣習などについて学んだ後、バングラデシュに青年海外協力隊で派遣された方のお話しを伺いました。バングラデシュにはファストファッションの工場が多く、かつてその劣悪な環境が大災害につながったそうです。我々も無関係ではありません。多くのエピソードは大変興味深く、多文化共生のヒントも多く学びました。

　人文科学コース２日目は、東大赤門で記念撮影をした後、東京新聞を訪問しました。社内見学後、「インタビュー術」「ファクトチェック」について、現役の記者の方からお話しを伺いました。インタビューで重要なのは「①事前準備②臨機応変③すぐ書く」の３点であり、また、取材先に対する敬意を持つことが大切であると教えていただきました。また、フェイクニュースとまではいかずとも昨今話題の「ミスリードな言説」のどこがまずいのかについて、具体例をいくつか提示してくださり、深く納得することができました。その後の質疑応答では、３０分間、生徒からの質問が途切れることはありませんでした。ここできいたお話をしっかりと胸に刻んだ生徒は、午後、課題研究の一環として、各々のフィールドワーク先を訪問、インタビュー等を行いました。

　それぞれの訪問先で専門家からいただいたお話は、細部にわたって実感がこもっているため重みがあり、大変聴きごたえのあるものでした。首都圏を訪問したからこそ可能であった出会いです。この学びをいかし、学業の充実や将来の進路選択につなげていってほしいと思います。

7月18日（金）

 　夏休みに向けて、校内の大掃除の後、リモートによる表彰伝達式、終業式、離任式が行われました。

　表彰伝達式では、県高校総体総文での入賞の披露が行われ、拍手が送られました。また、全国総体・総文に出場する生徒には、十分力を発揮して、全国に金沢桜丘の名をアピールしてもらいたいです。

　また、終業式では石尾校長先生がフリップを利用して、時間の大切さの講話をされました。夏休みの間、自分の可能性を広げるために、有効な時間を過ごしてほしいと思います。

　最後に、7月末で本校を離任するALTのアリソン先生の離任式が行われました。「（1年間という短い期間でしたが、）多くの楽しい思い出が出来ました」と別れの挨拶を述べました。アリソン先生の今後の活躍を期待します。

　７月１０日（木）～１５日（木）に１年生「家庭基礎」の授業で親子交流を行いました。たくさんのお母さんやお父さんと赤ちゃんが来校し、生徒たちは子育てや妊娠に関するお話を伺った後、赤ちゃんと遊んだり、抱っこしたり、赤ちゃんと触れ合う様子が見られました。子どもを愛しく思うと同時に、育児を取り巻く環境や子どもの発達について考えるよい機会となったようです。

R７．７．２５

　人文科学コースは二つのグループに分かれ、三谷産業株式会社と直源醤油株式会社を訪問しました。

　三谷産業では、「国際的社会を生き抜くための実践的知識・創造力・国際感覚とは？」について各自考えた後、業務に関連するお話を伺いました。様々な具体例を交えてのお話だったため、仕事のイメージを膨らませることができたと同時に、「国際的社会を生き抜く」ために必要な考え方・態度を実感することができました。また、「様々な人・モノ・コトに興味を持つ」「行動力」が重要であると教えていただきました。

　 直源醤油株式会社では、「地域とともに生きる」企業、「細やかな心づかいと味の黒子役に徹する」という理念のもと、大手メーカーにも負けない努力と工夫をされていました。訪問前の事前学習においては、海外展開している取り組みに注目し、なぜそのような事業展開をしたのかをお話していただき、その後、海外展開に関連する質疑応答の時間になりました。海外と日本のビジネスの違い、各国での醤油の使用方法、認知度などのお話がありました。なかでも「海外でも人と人とのつながりからビジネスが広がるのですよ」との社長の言葉は、地域を大事にする直源醤油株式会社の理念と共通していると感じました。

R７．７．２５

　７月２５日、自然科学コースと普通理型の希望者が、金沢村田製作所と金沢工業大学革新複合材料研究開発センター（ICC）の見学に行ってきました。

　金沢村田製作所では、スマートフォンなどの無線通信機器で使われるＳＡＷフィルタや、薄膜微細加工技術を駆使して開発されたマイクロチップコンデンサや薄膜回路基板などの高周波デバイス、また多彩な分野・さまざまな機器に搭載される多種多様なセンサーを開発・製造しているとのことでした。参加生徒２８名が３グループに分かれた見学では、電子部品製作での ①前工程（シリコンウエハーに集積回路を形成），②後工程（シリコンウエハーからマイクロチップとして切り出し・検査）を見学し、③自立不倒停止・二輪車ロボット「ムラタセイサク君」の動作実演・技術開発の説明を受けました。

　生徒たちは、普段あまり意識せずに使っているさまざまな機器に不可欠な微細加工技術を目にして、興味深く聞くとともに、疑問に思ったことを積極的に質問をしていました。

 　金沢工業大学革新複合材料研究開発センター（ICC）は、プラスチックと繊維の複合素材の開発について研究している施設であり、特に量産のための製造技術の開発に必要な大型機械を備え、企業との共同開発も行っています。研修では初めに繊維強化プラスチック（FRP）の用途や性質について、材料となるプラスチックや繊維の種類や性質、その組み合わせについて講義を受け、その後の施設見学では、ポリプロピレンとリサイクルカーボンが混ざった布のような素材を金型に入れて加熱・加圧処理をすることでCFRPが作られる様子や、炭素繊維やバサルト繊維から開発されたFRPが耐震補強用のワイヤーや、鉄筋の代替として使われることを、実物を見ながら説明していただきました。

　生徒たちは、軽くて丈夫で腐食の心配がないFRPが鉄よりも優れていること、これまで自分たちが考えたことがなかった様々な用途があることに驚くとともに、材料工学の可能性に関心を抱いたようでした。

７月１０日（木）

 　１２：４０から視聴覚室において熱中症予防講習会が開催され、各部活動から２名の生徒が夏季の部活動に向けて、熱中症対策についての講習を受講しました。

今年は気温が高く、もうすでに熱中症警戒アラートが発令される状況です。「熱中症にならない」「万が一熱中症になった場合、適正に対処する」、これらのことに十分配慮し、部活動を行いましょう！

相談室だよりを掲載しました。

　　　　　相談室だより③

7月4日（金）

 　全国総体・総文・野球選手権壮行式が行われました。

　野球部を先頭に全国総体総文等に出場する部活動の入場の後、石尾校長から激励の言葉がありました。また、生徒を代表して生徒会長から応援の言葉と、応援リーダー指揮の下、生徒全員からのエールが贈られました。大会での活躍を期待しています。

　7月7日（月）の放課後、インターンシップ事前指導①が行われました。本校では、「教育」や「看護」の職に就きたいと考えている２年生を対象に、地域の学校や医療機関に協力いただきインターンシップを行っています。今年度は17名の生徒がインターンシップに参加する予定です。
　本日は、ジョブカフェ石川キャリア教育支援グループから講師の方をお招きし、伝える力・理解する力・質問する力を使ってグループ活動を行い、コミュニケーションの大切さを学びました。その後、インターンシップの意義、働く現場で求められる三大能力、仕事ができる人の特性について講演をしていただきました。最後には事前訪問を行う際のマナーについて確認をしました。
　生徒たちは、普段あまり意識することのない「就業」「職業」について、緊張感を持って学ぶことができ、大変有意義な時間を過ごすことができました。