2021年2月の記事一覧

２６日（金）６限目は、中学年参加の６年生を送る会・第２部。６年生は、２回目の入場でした！

５年生は、中学年向きの第２部バージョンで司会・進行を行いました。５年生のエネルギー溢れる進行で、第２部も第１部同様、とても楽しい会となりました。

第２部の出し物は、３年生の『たから島のぼうけん～６年生のとどけたいもの～』から始まりました。大好きな６年生へのプレゼントを探しながら冒険し、最後に見つけたありがとうの花を一人一人６年生に手渡していました。素敵な花と劇のプレゼントでした。

４年生の出し物は、劇『中心になってくれた６年生』。６年生の素敵なところをたくさん劇で紹介していました。素敵な６年生のようになりたいという４年生の気持ちが伝わる劇でした。

６年生は、第１部と同じ『虹』の曲で、３・４・５年生に向けて、未来のバトンを送るメッセージと自慢の歌声を披露しました。

最後は、２回目の６年生退場です。３・４年生は、卒業式の分まで心を込めて拍手を送って見送っていました。

第１部・第２部ともに、テーマ通りの「ありがとうの花でいっっぱい」の６年生を送る会になりました。

２６日（金）５限目は、低学年参加の６年生を送る会・第１部。６年生入場では、１年生が手渡した色紙と２年生が作製した招待状をもって入場しました。１・２年生は、大好きな６年生を拍手で迎えました。

司会・進行は、５年生。役割分担をして、短い時間でも楽しい思い出になるようにと、趣向を凝らして盛り上げていました。

出し物の始めは、２年生の『かえるの学校』。気持ちのこもった演奏と呼びかけで始まり、最後は６年生にありがとうと頑張っての気持ちを込めて「エール」の歌声を送りました。

続いて、１年生は、国語で勉強した「たぬきの糸車」をもとに作った劇『１年生の糸車』を、大きな声と演技で演じました。６年生のまねをする１年生たぬきたちが、とってもかわいかったです。

１・２年生の出し物に応える６年生の出し物は、合唱『虹』。１・２年生に伝えるメッセージを込めて、自慢の歌声で披露しました。１・２年生は、６年生の最後の歌声をしっかりと聴いていました。

最後は、６年生退場です。卒業式に参加できない１・２年生は、感謝の気持ちを込めて、大好きな６年生に拍手を送っていました。

２６日（金）は、子ども達が楽しみに待っていた「６年生を送る会」。３～５年生が、各学年で心を込めて作成した掲示物を会場の体育館に飾り、６年生を迎える準備が整いました。卒業生と在校生が感謝の気持ちを伝えあう、素敵な会になりそうです。今日の午後から、低学年の部・中学年の部と２部制にして実施します。

２５日（木）午後、津幡中学校の先生方による「中学入学の心得の会」が行われました。中学校の先生からは、勉強・部活をはじめ、中学校で頑張ってほしいことを熱くたくさん話していただきました。先生の話を真剣な表情で聴いていた６年生。会の最後には、「不安もあったけれど、話を聞いて安心した。頑張らないといけないことも多いけれど、楽しいこともたくさんあることが分かった。」と感想を話し、中学校への期待を膨らませていました。

２５日（木）明日の６年生を送る会に向けて、どの学年も最後の練習をしていました。どの学年も、本番前の気合が感じられ、６年生に感謝の気持ちを伝えようと一生懸命に練習していました。

１年生は、国語の「たぬきの糸車」をモチーフにした『１年生の糸車』

２年生は、鍵盤ハーモニカ演奏をＢＧＭに感謝の言葉を伝える呼びかけ『かえるの学校』

３年生は、学年目標「全員笑顔」をテーマに考えた劇『たから島のぼうけん～６年生のとどけたいものは～』

４年生は、６年生の素晴らしさを伝える劇『中心になってくれた６年生』

５年生は、ランチルームで進行の最終チェックをしていました。今年はコロナ感染防止のため２部制で行うので進行も２回と大変ですが、学年みんなで協力して、工夫しながら全校児童のために頑張っていました。

６年生は、自慢の歌声で下級生に応えるようです。１～４年生にとっては、最後の６年生の歌声。しっかり届くといいですね。

どの学年も、本番さながらに頑張っていました。明日の本番が楽しみです！

２５日（水）の給食は、麦ごはん・能登牛カレー・お魚ナゲット・コールスローサラダの能登牛献立でした。無料で提供してもらった能登牛を使っての給食は、これで４回目。高級な能登牛を使った贅沢なカレーを食べて、６年生もこの笑顔！本日午後からの、中学校による授業参観前のよいエネルギーになりましたね。

２４日（水）昼休みに、校長室で県読書感想画コンクールの表彰式を行いました。１年生２名が、優良賞を受賞しました。発想豊かに描いた絵とともに、担任の先生と一緒に記念写真も撮りました。おめでとう！

２４日（水）今年度最後のクラブがありました。最終ということで、来年度から参加する３年生が見学をしました。４～６年生が楽しく活動しているのを見て、どの３年生も、クラブへの期待感を高めていました。

サイエンスクラブでは、津幡町まちなか科学館の小林館長さん指導のもと、「ドレミファパイプ」を作っていました。小林館長さん、今年度もご指導ありがとうございました。

今週から始まった、１年生のひき算校長先生検定。たし算に引き続き合格しようと、たくさん練習して臨む子ども達ですが、緊張するのか合格の道は厳しいようです。でも、あきらめずに、毎日チャレンジしている１年生。修了式まであと２０日。全員合格目指して、頑張りましょうね。

２４日（水）２年生が、パソコン先生に教えてもらいながら、初めてクロムブックを使いました。新しく使うので緊張しながらも、初めて手にする自分の端末にワクワクしながら操作していました。先生方に教えてもらいながら自分のアカウントとパスワードの入力をした２年生。次回から自分でパスワードを入力して使えるようにと頑張っていました。

２４日（水）朝の時間に、教頭先生の司会のもと、今年度最後の学校集会を行いました。

学校長からは、津幡小学校のめざす姿「つ・ば・た」が達成できているか振り返ろうと話がありました。「つ」は強い体と心、「ば」は場所と時間に応じた行動、「た」は楽しく学ぶです。１年間かけて全員で高めてきた力を次の学年に繋げるよう、最後まで頑張ろうと話されました。最後の学校集会での話を、凛とした姿で聴く６年生の姿が、とても立派でした。

表彰伝達では、担当の先生が受賞者の名前を呼び、校内なわとびチャレンジ賞・県読書感想画コンクール・税の使い道コンクールの３つの表彰を行いました。名前を呼ばれるたびに、どのクラスからも大きな拍手が起こっていました。

最後は、学習目標と生活目標の話でした。担当の先生からは、１年のまとめの力を津幡小学校みんなで高めていこうと、力強く話されました。どの学年も、最後までしっかりと顔を上げて、よい姿勢で聴いていました。

学校集会の後、担任の先生と一緒に集会での話を振り返りました。毎月この振り返りを繰り返したことで、１年生もしっかりと話を聞くことができるようになってきましたね。

図書委員会の今年度最後の取組は、「ブックパズル」です。一人１冊本を借りるともらえるシールをクラスの表に貼り、１０個シールがたまると、パズルの１ピースがもらえます。クラスみんなでたくさん本を借りて、パズルを完成させてくださいね。

さすが高学年。順調にピースが埋まってきています。５年２組はトップで完成しました！素晴らしい！　　　

２２日（月）地域の酒井さんが、本校の子ども達が元気に過ごせるようにと願い、玄関にある犬とうさぎの置物にマスクをかけてくださいました。１学期にも、子ども達のためにと魚の絵をたくさん寄贈してくださった酒井さん。温かいお心に感謝です。

２２日（月）３年生が、６年生を送る会の練習を体育館でしていました。３年生の出し物は、劇「宝島のぼうけん」です。大好きな６年生に「ありがとう」を伝え、これからも頑張ってほしいという気持ちを伝える劇のようです。３クラス全員の気持ちを合わせて演じるのは、とっても大変そうでしたが、６年生に楽しんでもらおうと、真剣な表情で頑張っていました。

自分の出番を待つ子供たちの表情も、真剣そのものでした。みんなで劇をつくっている空気が、体育館いっぱいに広がっていました。

２２日（月）２年生が、音楽の時間に６年生を送る会の練習をしていました。鍵盤ハーモニカの曲に載せながら、６年生へのメッセージを伝えていました。演奏しながらタイミングよくセリフを言うのが大変そうでしたが、みんなで気持ちを合わせながら、一生懸命に練習していました。

２２日（月）３～６年生は、今年度最後の算数評価問題に取り組みました。毎月第４火曜日が算数科の活用力を図る問題の取組日ですが明日が祝日のため、１日前倒しで行いました。グラフや表から必要な情報を読み取り、関係づけて説明する力が弱い本校の子ども達でしたが、毎月取り組むことで、ほとんどの児童が最後まで書き切ることができていました。「継続は、力なり」ですね。

３年生の様子

４年生の様子

５年生の様子

６年生の様子

１９日（金）放課後、６年２組の子ども達が、教室のワックスがけをしました。卒業前に、６年間過ごした教室を、全部きれいにしようという取り組みです。子ども達は、各教室に分かれて、６年間の思いを込めながら力を込めてワックスを塗り、どの教室もピカピカになりました。６年２組の皆さん、ありがとう！

次回、３月廊下ワックスがけは、６年１組の子ども達が担当します。

２年２組の子ども達が、たし算やひき算の問題を図を使って解いていました。本校の子ども達は、問題文を読み式を作ることはできても、図を描いて説明する力が弱いので、低学年からこの力をつけていこうと取り組んでいます。説明する時も、リレー方式で説明を繋げながら話していました。みんなで学び合う教室で、とても素敵な子ども達の姿でした。

ノートの書き方も、見やすくわかりやすくなるようにレベルアップしていました。

３年２組の子ども達が、棒グラフのかき方を学習していました。棒グラフの項目のとり方や１目盛りの大きさなど、先生の用意した大型グラフをモデルに、順に従ってグラフを丁寧にかきながら、データを棒グラフに表すと、数量の大小や差が分かりやすいことを実感していました。

１９日（金）の朝学習は、今年度最後の全校一斉の話し合い活動。各学年でテーマを決め、ペアやグループで「結論」を出す話し合いをしていました。結論を出すためには、お互いの意見を尊重し合い、合意形成する力が必要です。コミュニケーションにとって大切な力を、クラスごとにみんなで楽しく話し合いながら高めていました。

２年生は、自分達が食べたい給食メニューについて話し合っていました。好きなものが異なるので、結論を出すのに苦労していましたが、意見を出し合いながら楽しく相談し、最後にはグループで決めたメニューとわけを発表していました。

６年生を送る会まで、あと８日となった１８日（木）の朝、２年生が、６年生に送る会の招待状を渡しに行きました。なかよしグループのお兄さん・お姉さんに心を込めて作った招待状を、３Ｆ廊下で一人一人感謝の気持ちを伝えながら手渡していました。もらった６年生も、あふれんばかりの笑顔で受け取り、素敵な手渡し会となりました。

１８日（木）昼休みに、今年度リーダーとして頑張った６年生に感謝の気持ちを伝える最後のなかよく遊ぼうＤＡＹを行いました。初めに、グループを代表して１年生が、みんなで作成した色紙を６年生に渡しました。

次に、グループごとに記念写真を撮りました。みんないい笑顔でした。

その後、６年生とじゃんけんゲームや６年生クイズなど、５年生が中心となって、６年生にとって最後の遊ぼうＤＡＹをみんなで盛り上げていました。大好きな６年生との楽しい思い出が、また一つできましたね。

１７日（水）６年生を送る会の招待状を２年生が作成していました。大好きな６年生の顔を思い浮かべながら、どの子も丁寧に作っていました。感謝の気持ちを込めた素敵な招待状ができました。６年生に渡すのが楽しみですね！

１７日（水）５年２組の子ども達が、振り子を作って理科の学習をしていました。曲のテンポに合わせてみる中で振り子の振れ方について気づいたことや疑問に思ったことを話し合う活動です。難しい言葉が出てくると、国語辞典を使って調べながら理解を深めていました。５年生らしい、素敵な学びの姿でした。

１８日（木）久しぶりに雪が積もり、雪かき当番の６年生の子ども達が一生懸命玄関前の除雪をしていました。手慣れた手つきであっという間に、きれいにしてくれました。寒い中、みんなのためにありがとう！

先日の栞のプレゼントに引き続き、１６日（火）図書ボランティアさんが、６年生の卒業を祝う飾りつけに来てくださいました。６年間たくさん本を読んだ思い出深い図書室がきれいに飾られ、６年生の門出をお祝いしています。お忙しい中、本校６年生のためにありがとうございました。

５年１組の子ども達が、英語で日本の遊びや年中行事について、クイズを出し合ったり、その行事にすることや食べるものについてたずね合ったりしていました。うまく伝わるように、ＡＬｔに進んで質問したり、ビデオで確認したり、絵を描いている子ども達も…どの子からも、伝えたいという気持ちが伝わってきました。

今日の給食は、胚芽バンズ・キュフテ・レシュタ・フルーツヨーグルト和えのブルガリア献立の日。キュフテはミートボール、レシュタはレンズ豆のスープのことです。外食を控えている今、外国の料理を味わえるのも、給食のよいところですね。

今日も、給食委員会の児童が、献立の説明をしていました。メニューの工夫を聞きながら、みんなでおいしくいただきました。

６年２組の子ども達が、日本とつながりの深い国々についてグループで調べまとめていました。それぞれの国と日本の文化や習慣の違いを捉え、国際交流の果たす役割を考えたり、それぞれの文化や習慣を尊重し合うことが大切であることを理解する学習です。グローバル化する世界についてクロムブックを使って学んでいる６年生の姿が、すごく頼もしく思いました。

図書ボランティアの皆さんが、卒業を控えた６年生に素敵なプレゼントとメッセージを送ってくださいました。一人一人手作りのかわいい栞をいただき、６年生はこの笑顔！感謝の気持ちを込めて図書ボランティアさんにお礼の手紙も書きました。温かいお心を６年生に届けていただき、ありがとうございました。

今年の６年生も、昨年同様卒業記念として、廊下に置くオブジェを制作してくれています。クラスごとに掘る文字を一人一文字ずつ決め、心を込めて彫っていました。６年生が卒業してからも、廊下を歩くたびに、素敵な６年生のことを思い出せそうです。

毎月第３火曜日に国語科の活用力を図る問題に挑戦してきた３～６年生。１６日（火）今朝は、今年度最後の評価問題に取り組みました。３・４年生は、同じ問題に取り組みました。

５・６年生も、同じ問題に取り組みました。今年度付けた力を確かめようと、誰一人あきらめず、どの子も真剣に問題に向き合っていました。

来週火曜は、算数科最後の活用問題に挑戦です。

６年生を送る会まで、あと２週間。どの学年も、実行委員の子ども達を中心に、準備を始めました。学年スペースには、学年ごとに話し合った跡が残されていて、みんなで話し合いながら進めているのが分かります。

今日１５日（月）体育館では、１年生が発表の場所を確認していました。１年生にとっては、初めての送る会です。大好きな６年生のために、感謝の気持ちを込めて発表してくださいね。

１５日（月）５年１組の子ども達が、クロムブックで自分の写真を撮り、自己紹介のプレゼンを作っていました。初めて写真を撮って画像を取り込む学習でしたが、さすが５年生！教え合いながら、みんなでスキルを高めていました。次回、自己紹介を全員で共有するのが楽しみですね。

２月１２日（金）社会科「町のうつりかわり」の学習を深めるために、３年生みんなで津幡町にある『吉倉収蔵庫』に見学に行きました。旧吉倉小学校の校舎をそのまま利用した吉倉収蔵庫には、昔の道具がたくさん展示されていました。子ども達は、これまで見たことのなかったものに驚くとともに、今の自分たちの生活と比べるとどうなのかということを考えながら見学していました。この後、見学して分かったことをもとに、わたしたちの生活のうつりかわりについて学習を進めていきます。

１２日（金）６年１組の子ども達が、理科の時間に、クロムブックを使って、人が空気や水・他の生物とどのように関わり、どのような影響を及ぼしているかを調べ、まとめていました。クロムブックを使うと、いろんなデータを活用したりグラフや写真も利用したりできるので、子ども達は主体的に工夫しながらまとめていました。 

１２日（金）１年２組の子ども達が、色を混ぜた紙粘土を一生懸命こねていました。この後、身の回りにあるでこぼこを粘土で写し、写し取った形の面白さを味わう勉強をするようです。準備段階の粘土作りだけで、既に十分楽しんでいる子ども達でした！

１２日（金）の給食は、ハートのハンバーグにお米deガトーショコラがデザートのバレンタイン献立でした。１４日のバレンタインを前に、ハッピーな気持ちになる給食を全校児童みんなでおいしくいただきました。

１０日（水）１限目、４年２組の子ども達が、水を冷やしたときの様子や温度と体積との関係について調べる実験をしていました。温度計などの器具を正しく使用して調べようと、どのグループも慎重に実験準備をしていました。何度になったら水が凍りに変わるか、見逃さないようにとしっかりと観察していました。

６年生が９月末に実施した租税教室の学習後、税の使い道総選挙に応募した結果が公表され、津幡町役場の１Ｆホールに展示されていました。どの作品も、よりよい社会になるようにと子ども達の願いや思いが伝わる作品ばかりでした。

１０日（水）２年生が、実行委員の子ども達が進行しながら、なわとび大会を行いました。個人の部もクラス対抗の８の字跳びも、これまでの練習の成果を活かして、どの子も一生懸命頑張っていました。８の字跳びでは、１組も２組もクラスみんなで団結して頑張る姿が、とっても素敵でした。

保健委員会の子ども達が、体育の後や給食前などクラスみんなで声掛けをしながら手洗いができるように、クラスの花を咲かせる取組をしてくれました。コロナ感染症が終息するまで、気を抜かずにみんなで手洗いの徹底を続けていきましょうね。

８日（月）６年１組の子ども達が、卒業制作のオルゴール作りに黙々と取り組んでいました。今年も、津幡小学校の校歌が流れるオルゴールです。子ども達は、彫刻刀を使いながら卒業記念となるよう心を込めて彫っていました。

８日（月）放課後、教職員のミライシード研修を行いました。すぐに授業に活用しようと、どの先生方もＩＣＴサポーターから主体的に学んでいました。様々な活用法を学ぶことができたので、子ども達と一緒に楽しみながら活用していきたいです。

８日（月）６限目に、５年生が、グループに分かれて６年生を送る会の準備をしていました。グループごとに素早く分かれすぐに仕事に取りかかる姿から、５年生の子ども達のやる気が伝わってきました。例年とは違う２部制での送る会なので準備も大変ですが、５年生の頑張りに期待しています！

８日（月）５年生が、６年生の授業の様子を見学に行きました。６年生は、後輩たちによい姿を残そうと、いつも通り積極的に学ぶ姿勢を見せていました。５年生は、６年生の主体的に学び合う姿を見て、次期最高学年としての自覚を高めているようでした。先輩から後輩によい姿を引き継ぐ津幡小の伝統を大切にしていきたいですね。

８日（月）５限目に、６年２組の子ども達がクロムブックを初めて使用しました。新しい自分の端末を手にして、どの子も嬉しそうな表情でアカウントとパスワードの入力から始めました。パソコン教室のパソコンよりも早く反応することに感動しながら、担任と情報担当の先生から使い方を学んでいました。

８日（月）１年３組の子ども達が、パソコン先生に教えてもらいながら、生活科で作成中の思い出アルバムの表紙づくりをしていました。今日は、初めてパレットを使っての文字入力です。子ども達は、国語で学んだ５０音を唱えながら文字を探し、一文字一文字しっかりと入力していました。

３年生は、国語の時間に作った俳句や詩をそれぞれ教室前に掲示しています。友だちの作品を読み、日本語のリズムや美しさ・おもしろさを味わうよい機会となっています。

今月、外部の俳句コンクールに応募する作品も作りました。入賞できるといいですね。

２年生の九九検定に引き続き、１年生の計算検定が始まりました。まずは、たし算コースに挑戦です。子ども達は、すべてのカードに正しく答え合格証をもらおうと、毎日真剣な表情でチャレンジしています。まだ数名しか合格していないので、毎日しっかりと練習して、自信を持ってチャレンジしに校長室へ来てくれるのを待っています！

５日（金）５限目に、４年生の実行委員の司会のもと、なわとび大会が行われました。どの４年生も、たくさんあるプログラムに次々とチャレンジし、最後のブザーが鳴るまで、あきらめずに跳んでいました。８の字跳びも、クラスみんなで声をかけ合いながら、リズムよく跳んでいました。

最後の表彰式では、個人の部の優秀者に実行委員手作りのシールが送られました。こんな心遣いができるところも、４年生のよいところですね。

５日（金）２年生が、３年生の授業の様子を参観しました。

３年１組は、３年生から始まる社会の授業でした。授業の後半では、３年生が資料を見せながら一人一人に説明をしてくれたので、２年２組の子ども達は、興味深そうに一生懸命聞いていました。

３年２組は算数、３組は国語の授業をしていました。２年１組の子ども達は、３年生の進んで学ぶ姿を来年度の自分たちのめざすべき姿と重ね、真剣な眼差しで見ていました。中には、３年生の教科書をのぞき込んだりメモを取ったりする子もいて、２年生も主体的に学んでいました。

４日（木）５限目に、１年生のなわとび大会が行われました。１年生にとっては、初めての大会です。司会の２名の子の合図に従って、プログラムの技に次々と挑戦しました。発表タイムでは、２重とびをできる子がステージに上がり、上手に跳ぶ様子も披露していました。

個人の部も８の字跳びも、うまく跳べない子がたくさんいたのに、きっと毎日練習を頑張ったのでしょう。１年生が一生懸命努力した成果の伝わる大会となりました。

４日（木）２限目に、６年生のなわとび大会が行われました。小学校生活最後の大会です。みんなで楽しむことをコンセプトにしながらも、６年間練習してきた成果を全員発揮し、体育委員会の児童を中心に頑張っていました。

最後の８の字跳びでは、どちらのクラスも円陣を組んで気合を入れ、心を一つにして跳んでいました。参観に来た２年生は、流れるように次々と跳ぶ６年生の姿を、憧れの目で見ていました。

大会が終わった後、１組２組みんなで８の字を跳んでいました。学年みんなの輪（和）ができて、素敵な６年生のなわとび大会を締めくくっていました。　

今日の給食は、津幡特産のおまん小豆の白玉ぜんざいでした。おまん茶屋の寺西さんが、町内の子ども達に元気になってほしいと寄贈してくださったおまん小豆を使ってのぜんざいです。一粒が４ミリくらいの小さな小豆ですが、甘みも強く、全校みんなでおいしくいただきました。

先日津幡中の給食も新聞報道されていましたが、本校にも新聞記者の方が１年生の様子を取材においでました。

給食委員会の子ども達が、おまん小豆やおまん茶屋の紹介も行いました。寺西さん、本当にありがとうございました。

今週から、児童相互授業参観が始まりました。３日（水）は、４年生が５年生の授業を参観しました。密を避けるために、参観する４年生は教室や廊下にグループに分かれて見ていました。

５年１組は、２クラスに別れて学習する少人数での算数の学習でした。少ない人数で、一人一人がしっかりと自分の考えを伝える姿を４年生に見てもらっていました。

５年２組は、理科の学習でした。４年生で学んだ既習を使っての学習だったので、４年生は、今の学習が大事になることを実感しながら参観していました。

参観した４年生は、５年生の学習の様子を見て、めざす姿がはっきりできたと思います。上の学年が下の学年のモデルとなる伝統を大事にしていきたいですね。

２日（火）３年３組の子ども達が、ペットボトルを紙粘土で飾り付け、自分のお気に入りの入れ物に変身させていました。自分で作成した設計図をもとに、絵の具で紙粘土をいろんな色に染めながら楽しく作っていました。

３日（水）６年生が、津幡中学校入学説明会に参加しました。玄関で、担任から伝統ある津幡小学校６年生としてよい姿で臨もうと意識を高め、出発しました。

津幡中学校に到着後、まず、中学校の先生の案内で校舎見学をしました。

入学説明会は、体育館で行われました。津幡中校長先生のあいさつの後、２年生プログラム委員会の生徒が、事前に送った６年生の質問にプレゼンを使いながら答えてくれました。子ども達は、緊張しながらもしっかりと聞いていました。

校長先生が話された、中学校で育成している人間力（やり切る力・挑戦する力・我慢する力）をしっかりと身に付けて、中学校へと進学したいですね。

校内トップを切って、今日３日（水）１限目に、５年生のなわとび大会が行われました。今年は、コロナ対策のため学年ごとでの開催です。大会は全て５年体育委員会の子ども達が進行し、高学年らしいよい緊張感のある中、どの子も練習の成果を発揮し跳んでいました。

２日（水）２年１組の子ども達が、図工の作品の鑑賞会を行っていました。白い紙をはさみでどんどん切ることを楽しみながら、置き方や並べ方を工夫しながら作った作品です。どの作品も偶然できた形を工夫して組み合わせて仕上げてあり、子ども達は、友達の作品のよさを味わいながら鑑賞していました。

２日（火）の昼休みは、なかよく遊ぼうＤＡＹ。今回は、５年生が初めてリーダーとなって行いました。グループのみんなが楽しくなるようにと、一生懸命準備してきた５年生。今日の活動でも、リーダーシップを発揮したり下級生に優しく接したりとして頑張る赤名札の５年生の姿がたくさん見られました。

２月２日（火）今日は節分。２日が節分になるのは、１２４年ぶりです。今日の給食には、節分豆がついていました。栄養が豊富に含まれている大豆を食して、みんなで元気に過ごしたいですね。

２日（火）の朝学習は、全学年で国語の基礎基本問題に取り組みました。

１年生は、言葉の問題でした。一文字ずつ確かめながら、丁寧に書いていました。

２年生は、主語・述語を見つける問題でした。述語を正しく捉えるのが難しそうでした。

３年生は、来年度挑む県学力調査問題の過去問の１部に挑戦していました。来年度５月の学力調査までに、弱みを克服していきたいですね。

４～６年生は、修飾語と被修飾語の問題にチャレンジ。言葉の関係や役割を理解して、美しい日本語を使っていきましょうね。

６年生は、早く問題を解き終えたので、先生の解説を聞きながら理解を正しくしていました。やりっぱなしにしないことが、本当の力へと高めていきますね。

２月１日（月）５年１組の子ども達が、理科の時間にコイルを巻いて電磁石を作っていました。この後、このコイルを使って電磁石の性質について学習していきます。説明書をじっくり読み、自分たちで教え合いながら器具を作っている様子からも、高学年らしさが伝わってきました。

２年１組の子ども達が、１メートル物差しを使って長さの学習をしていました。長さを表す単位「メートル（m）」を知り，1m＝100cmの関係を理解する時間です。これからの長さの学習の基礎となる力なので、全員でしっかりと理解していきましょうね。

２月１日（月）昼休みに、５年生が各クラスに「６年生を送る会」のスローガンを伝えに行きました。校長室にも、代表の児童が来て、丁寧にしっかりと伝えてくれました。代表児童の姿勢と力強い言葉から、５年生のやる気と意気込みを感じました。

職員室では、級外の先生方一人一人にも伝えていました。５年生みんなで取り組む姿が素敵でした。

「自分の考えを、根拠や理由をはっきりさせて書こう」の３学期学習目標を達成するため、各学年コーナーには、よいノートが掲示されています。担任の先生のコメントとして、まとめや振り返りのよいところが添えられています。どの学年も頑張っていますが、１年生が、他の学年に負けないくらいしっかりした文字で自分の考えを書いていたので、紹介します。