活動のようす

活動のようす 2025

「思考をゆだねる」をめざして②

12月4日の2時間目に4年生の国語で研究授業がありました。

課題を確認して自分が全文シートに線を引いたところ

に自分の番号シールを貼ります。

番号シールを手がかりにお互いに交流をします。

相手を代えて交流したり、自分でじっくり考えたりしていました。

交流したことの確認と整理をします。

最後に学習したことのまとめを書きます。

子どもたちの発話量が多かったし、自ら学習する時間が長かったです。

4年生とてもがんばっていました!