一人ひとりがテーマを決めて、オリジナルの詩集を作りました。

グループで作った詩集を読み合う時間では、「目のつけどころがおもしろい。」「同じテーマの詩でも、読んでみると感じ方が全然ちがう。」などの感想が挙がりました。

詩のおもしろさを実感することができた学習となりました。

　環境委員会は、いつもアイディアがいーっぱいの掲示で、環境を守っていくことや校舎・校地を美しくすることの大切さを、全校のみんなに知らせてくれます。今月のテーマは「SDGS]。

　1年生は、国語の「たのしいな ことばあそび」で、文字を一つ増やして、別の言葉にへんしんさせる学習をしました。

　文字を一つ増やしただけで、全く別の言葉になることに驚き、友達同士で問題も作って紹介しました。いろんな言葉ができていく楽しみを皆で感じた一時間となりました。

　今、3年生は、理科で「明かりをつけよう」という学習をしています。今日の学習では、回路の途中に身の回りの物をつなぐという活動をしました。

　「磁石は、明かりがつかなそうだな。」「はさみの切るところは、明かりがつきそうだ。」と予想を立ててから調べました。

　子どもたちは、他のみんなが調べた物と自分が調べた物を比較することを通して、「鉄などの金属は、電気を通すから明かりがつく。」「木やプラスチックなどは、電気を通さないから明かりがつかない。」という新たな学びに気付くことができました。

　理科で、これからどんな学習をしていくのか楽しみですね。

　１月１３日（水）の４時間目に，６年生とひまわり学級で５年生に鼓笛の演奏を見せたり，引継ぎのための指導をしたりしました。

　６年生は数か月ぶりの演奏でしたが，迫力のある演奏を５年生に見せることができました。その後，各パートで練習が行われました。

「腕の振り方はこうしたほうがいいよ。」「このテンポで弾いてね。」など最上級生として５年生をリードしていく姿がありました。「５年生の鼓笛演奏を上手にしてあげるぞ。」という気持ちが伝わって，とてもよかったです。