今朝、３年生が「先生！モンシロチョウがさなぎから成虫になっています！」との報告。

とても嬉しそうな顔で職員室に来てくれました。

羽化することを待ちわびていた３年生。

卵・幼虫・さなぎ・成虫、そして卵と命が連続していくことを動画で確認した時でさえも、３年生は感嘆の声をあげていました。

羽化する様子を動画で見たときには、「がんばれ、がんばれ！」「あと、ちょっと！」「もう少し、もう少し！」と応援する声があがりました。

実物を間近に見ることができた今朝のHAPPYな時間は、３年生にとって本物の学習になりました。

貴重な時間をプレゼントしてくれたモンシロチョウに「感謝」ですね。

５年生の図工。「のぞいてみると？」という課題で、それぞれが段ボール箱に開ける穴の大きさや形を考えたり、窓に色セロハンを張ったりして、差し込む光の量や色を調節しながら作品を作りました。

５年生の教室の前には、そのすてきな作品がずら～り！

思わず手に取ってのぞき込んでしまいました。

また、作品名がまたユニーク。「雲と光」や「笑顔の世界」「雲の上のあめの世界」「冬の星空キャンプ」など、付けた作品名から５年生の発想力の高さがうかがえます！

アッ！　

そういえば、先週お知らせしたステップアップウィークの取組。５年生が６年生に追いつこうと頑張っています！

「中学校の横にアイス屋さん作って、たくさん売るんだ！」

「その横には、文房具屋さんにしたらいいかも…。」

2年生は、生活科で自分たちだけの町づくりに挑戦しています。

自分で考えたお店屋さんを、地図のどこに出店しようか、夢中で考えています。

どんな町になるか、楽しみですね。

５月も、今日を含め残り４日となりました。

写真は、３年生の体育の時間の様子です。チームに分かれ、競い合っています。体育館には、３年生の元気な声が響いていました。

だんだん気温が高くなってきました。熱中症には十分注意しましょう！

宇出津っ子の着ベルレベルアップを目指して、各階に大きな木が出現！！

落ち着いて学習に向かうために、着ベル100%を目指します。

優しく声を掛け合いながら、それぞれの学年の姿がより良くなるといいですね。

たくさん花丸の実がなるのはどの学年でしょうか。楽しみです！