活動のようす 2024
自分たちで学びを進めて…。
6年生の理科の力…。育ちが見えます。
月の形が変わって見えるのは、太陽の光を反射して光っているように見えるのだから、太陽と月の位置関係を実験で調べることができれば解決できる!との最上級生の反応。
じゃあ必要なものは何?
「太陽の代わりに電球!」「なぜ?」「だって自ら光を放つ身近なものは電球だから。」
「じゃあ。月は?」「月は球体だし、ボールでいい。」
「地球はボール?」「月の形を見るから、自分たち。」
問題を解決するために自分たちで必要なものを考え、準備し、実験に取り組み、chromeで録画までして…。育ちましたね♪
この後、時間に余裕があって…。
「先生!日食と月食の位置関係を実験で見つけてみたい!」
ほんとに、6年生の君たちは…♪