７月２０（月）に、小学校１年生から６年生までの児童が使うパソコンの研修会が行われました。

　講師は東京の企業の方で、今はやりのオンラインでの研修となりました。現在は、「ミライシード」でのドリル学習を、１週間に１度、昼休みを解放して行っており、たくさんの子どもたちが取り組んでいます。２学期には、教室に高速のWi-Fi環境が整う予定ですので、各教室でもっと自由に使っていけることと思います。

　万が一、新型コロナウイルス第２波の影響で学校が臨時休校となった場合、子どもたちは一人１台のパソコンを持ち帰り、オンラインで授業を受けたり、パソコン上の仮想教室で健康観察や学級会などを開催する可能性もあります。その為に、今回の研修会では、担任の先生が、「コンピュータ上でそれぞれのクラスルームを作る」という研修を行いました。実際に子どもたちと一緒に使っていくのは２学期以降となりそうですが、学校でのＩＣＴ化も着実に進んでいます。

　自分たちが思っている以上に、学校教育が変化していくかもしれません。「１年後、５年後の未来はどうなっているのかな？」とふと考えることがあります。

　今年度の運動会について、７月２０日付けでお便りを配布しました。学校だよりの中に、ファイルを入れておきますので、ご参照ください。

　なお、今年度の運動会は、新型コロナウイルス感染症対策として、「校内学習発表会」と名称と規模、内容を変更して行います。当初の日程ではなく、９月２５日（金）に、ブラス発表、低学年発表、中学年発表、高学年発表の４つの部に分けて、時間を区切って行います。児童や保護者の方々にとっては、寂しい運動会とはなりますが、現在の国内の感染状況を考えると、やむを得ない措置かと思います。

　今後の状況次第では、内容が変更されることもありますので、その点も含めて、ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　錦城小学校には卓球台が５つも並んでいる部屋があります。これだけ立派な卓球場は、他の小学校にはありません。３階にあってクーラーもない部屋のためか、今年はこれまであまり使っている人を見かけませんでした。ラケットと玉を職員室まで取りに行かなければならないことも人気のない原因の一つだったようです。

　４月から、子どもたちの道具の後片付けの仕方を見てきましたが、昔遊びの道具など、とっても上手に出来ています。時間になると、どの子もさっとやめて片付けにかかります。少し乱れていると、最後の子がきちんと整頓してくれたりもします。そこで、卓球場の道具も、職員室での管理ではなく、自分たちで整理・整頓することにしました。

　先生がしっかりと管理すれば、道具が壊れたり出しっぱなしにして行くことはなくなるかもしれません。けれども、自分たちで考え、次に使う人のことを思って行動できるようになることが、自主・自立、そして自律心の育成につながるではないかと考えます。「一人一人がしっかりと考えて行動できる子」これこそが、今求められている力であり、錦城小学校の素晴らしいところです。校長として、とても誇らしく思います。

　７月２０日（月）加賀市教育委員会の教育長室にて、６年生の宮崎君が「ふるさと探検大使」の称号を、教育長より授与されました。加賀市では８人目となるそうです。おめでとうございます。

　市内の名所旧跡全６０カ所を巡ったと言うことなので、すごいことだなあと感心します。６０カ所の中で、最も印象に残っている場所が「富士写ケ岳」とのことですので、加賀市に住んでいる人は、鞍掛山と共に一度は登ってみるといいかもしれませんね。以前学校の遠足では、鞍掛山や富士写ケ岳に登ることが多かったのですが、最近では熊やハチの出没、転倒による捻挫や骨折などの心配から、登山を行う学校も減ってきてしまいました。

　身の回りの情報化がどんどん進み、それに対応する力を付けることは、将来を見据えた時にとても重要です。けれども、ＹｏｕＴｕｂｅやゲームに費やす時間がどんどん増えている中、バーチャルではない実体験も、ぜひ大切にしていきたいと考えています。

今日の長休みのことです。校長室前の廊下の窓から下をのぞくと、１年生が池の鯉に餌をあげていました。いつもは飼育栽培委員会の担当者が行っているのですが、今日は委員会が企画した「鯉の餌やり体験」を１年生が行っていたようです。初めて体験した１年生は、シャーレに入った鯉の餌を、大事そうに一粒ずつあげていました。全部あげてしまうと、「たのしかったあ」「またやりた～い」と言っていました。

　何気なく近くに目をやると、たくさんのスイレンの花が咲いている中で、一輪だけ、黄色い花が咲いていました。なぜこの一輪だけ黄色なのかなあと、不思議に思いながらも、それぞれに個性があっていいものだなあ。「みんな違ってみんないい」という言葉を思い出しました。