学校日誌

１１月１７日（月）

金沢市新人駅伝大会に１１名の選手が出場しました。

１年：安達祐葵さん、池下歩里さん、武部淳さん、東力伊織さん、山田小夏さん、

２年：荒木隆之介さん、池端真子さん、金子晴樹さん、中村莉子さん、古川琉翔さん、米澤佳穂さん

です。

男子が１３位（３４チーム中）、女子は１７位（２０チーム中）と健闘しました。また、女子個人の部では、1年：池下歩里さんが、８０人中１７位と大健闘しました。おめでとうございます。

校長先生が、応援に行った時には、なんと男子チームは、勉強をしていたそうです。

「校長だより」にも書いてありましたね。～時間は誰にでも１日２４時間、平等に与えられています。しかし、その時間をどう使うかは人によって大きく異なります。～　

時間の使い方の参考になりますね。

１１月１７日（月）の「校長だより」から、一部の内容を紹介します。

～　土曜日にバレー部の大会を見にいきました。会場に着くと、まず心を奪われたのは試合前の練習でした。動きに無駄がなく、流れるように練習メニューが進んでいきます。各自が役割を正しく理解し、テンポよく動いていました。

また、誰かの前を横切る際には必ず姿勢を低くし、礼儀正しく通り過ぎていきます。先生の話を聞く姿勢・立ち姿は実に美しいものでした。本校の生徒らしいと思いました。

試合が終わった後、体育館の一角にあった本校の控室を見て驚きました。カバンが綺麗に並べられ、特に靴が何重にも重ねて整然と置かれていたのです。

カバンや靴が一列に並んでいる光景はどの学校でも見られる光景です。しかし、靴が縦に重ねてあるのは驚きました。きっと、場所をとらないように工夫したのでしょう。　

バレーという競技を通じて「人生に必要な力」を確実に身に付けているのだと感じました。～

１１月１４日（金）

公開研究会には、多くの皆様にご参加いただきありがとうございました。

他校の先生方から「どうして今日のような生徒の姿が見られるようになるんですか？」と、生徒の学ぶ姿に感激されて、話かけてくださる先生方もたくさんいらっしゃいました。生徒の姿をたくさん褒めていただきました。大変うれしいですね。

１１月１３日（木）に中学生の「税についての作文」表彰式がありました。３年生の杉本蒼介さんが見事「金沢市長賞」をとりました。

作文は、優秀作品集に掲載されます。おめでとうございました。

明日は、公開研究発表会です。

本校の学校研究の目的は２つです。

・これまでの学校研究の成果を見ていただくこと

・外部の視点を取り入れ、よりよい授業を目指し、生徒の確かな成長につなげていくこと　です。

これまで半年間積み重ねてきた研究の成果、そしてその学びを受けて確実に成長してきた生徒達の姿を、明日は、来校される多くの皆様にしっかりと見ていただきたいと思います。

お気をつけてお越しください。

１１月９日（日）に行われた「北陸 inochi 学生フォーラム」では、全国から多数の応募がある中、唯一の中学生チームとして、半年間にわたる探究活動の成果を披露し、見事「銀賞」を受賞しました。

４人のテーマは「糖尿病患者が薬の服用を忘れてしまう課題をどう解決するか」でした。食事の際に誰もが発する「いただきます」という言葉をトリガー（きっかけ）として、薬の入った箱が自動的に開く仕組みを考案したそうです。

審査員からは「すでに習慣化されている『いただきます』という言葉と結び付けた発想と探究心が素晴らしい」と高い評価を受けました。

発表では、寸劇も取り入れ、ユーモアを交え、聴衆を巻き込む構成で、まさに錦丘中生らしい素敵な発表だったそうです。

 キャリア通信　vol.3 vol.5で「課外活動　i-GIPについて」の紹介をしました。３年生の石立さん、氏家さん、開敷さん、志田さんは、実際に「行動」し、半年間かけてダイアベティス（糖尿病）に対するアイディアを考え、医療の未来に貢献する活動に取り組みました。行動力、そして探究心も本当に素晴らしいです。

１１月９日（日）に、北陸inochi 学生フォーラム２０２５　に参加し、金沢大学宝町キャンパスで、成果発表を行ってくるそうです。

廊下を歩くと、楽しく授業に取り組んでいる「生徒」の声が聞こえてきます。

３年生　数学

３年生　英語

２年生　数学

３階、４階、５階からも「生徒」の声ばかりが聞こえてきます。生徒が主体的に学ぶすてきな教室の「音」です。

今週は教育ウィークです。１１月１日（土）の教育ウィーク講演会では、講師：飯山 晄朗 氏をお招きし「金メダリストから学ぶ夢を叶える３つの法則」という演題でご講演いただきました。 

「潜在意識の書き換えを！」「思っていることが実現する！」「ワクワクしながら挑戦する！」・・・、それぞれに心に残った言葉があったと思います。とても愉しい、そして貴重な機会になりました。

廊下にも、先生方からの温かいメッセージがあります。一人一人それぞれが、自分に合った受け取り方で今からの「言動」に活かしていきましょう。

１０月３０日（木）

錦丘中学校第１５期生の加藤空芽（かとうくうが）さんが来校され「のと復興支援 Station」の紹介もかねて、後輩たちにお話をしに来てくださいました。

加藤さんは、現在、金沢大学法学類２年生に在学されており、金沢大学生と輪島市の NPO 法人が設立した「復興支援コンソーシアム」の中心的メンバーとしても活躍されています。

「のと復興支援 Station （ステーション）」は、金沢駅構内の「金沢百番街あんと」において、「復興支援コンソーシアム」が運営する能登の被災地の特産品販売を、2026 年１月３1 日（土）まで期間限定でオープンしています。

 加藤さんは、「高校生時代の探究の時間や課外活動での体験が、現在の活動に大きく影響しており、いろいろな方との出会いによる多様な価値観に触れられたことが大変よかった。」と話していらっしゃいました。

また、進路選択については「いろんな人に相談し、いろんな考えを聞いて決めるといい。いろいろな情報をもとに決断するといい。」と自分の経験をふまえて、アドバイスしてくださいました。

また、特に錦丘中生には、「高校への進学は決まっていますが、勉強した方がいい。『警告』として言っておきたい」と、熱いメッセージもくださいました。

１０月２８日（火）には、石川県社会科教育研究大会があり、１年生で研究授業が行われました。他校から大変多くの先生方に来校いただき、生徒達が主体的に学ぶ姿を見ていただきました。

１０月２７日（月）に、ろう学校のみなさんとの交流会がありました。

・ろう学校を訪問して、手話やろう学校のことについて深く知ることができました。今まで知っていた手話を使って自己紹介しました。コミュニケーションを通して、笑ったり意見を伝えたり、とても楽しい時間を過ごせました。

・手話を教えてもらったり、学校内を案内してもらったりできて、よい時間になりました。フリートークも楽しかったです。手話の一つ一つに意味があると知ってとても興味深かったです。

・ろう学校の交流会では、話してみるとみんな優しくてすぐ友達になれました。同じ推しの子もいました。次に会う時は、少しでも手話で話せるようになりたいです。

１年生では、１０月２３日（木）に、５つの企業から講師の方をお招きして職業講話を行いました。それぞれの分野での貴重なお話をお聞きすることができ、生徒達は興味をもって聞き入っていました。

「四十萬谷本舗」様、「高澤ろうそく店」様、「よろづや観光」様、「丸八製茶場」様、「板谷」様　大変ご多用の中、貴重なお話を大変ありがとうございました。

・感謝されると嬉しくて、また誰かの役に立ちたくなる。

・仕事は大変なことだけど、結局は楽しいことである。

・否定語はあまり使わずに、それに代わる提案に努める。

・多くの困難があったからこそ、人の心に希望を届ける存在でありたい。

・好きなことをし続けることができるように、今も勉強する。

など、直接お話いただいたお言葉は、生徒達にとって、自分の生き方を考える大変貴重な機会になりました。

今後は、お聞きしたお話や調べたことをもとに、それぞれの企業のすばらしさ、その企業ならではの技術や工夫などをまとめ、１２月には、スライド発表を行う予定です。

１年生は、１０月２２日（水）から母校訪問を行っています。母校である小学校に出向き、現在、錦丘中生としてがんばっていることを、後輩達や恩師の先生方に紹介してきました。

小学校の先生方には、大変ご多用の中、本校の生徒達のためにお時間をつくっていただきました。温かいお褒めの言葉や励まし等、本当にありがとうございました。

２年生は、１０月２２日（水）にキャリア研修として、クラスごとで石川県の特色ある企業を訪問しました。それぞれの企業の特長ある商品、開発のアイディア、環境への配慮等を学び、働くことの意義や社会貢献について深く考えることのできた貴重な体験となりました。

「小松マテーレ株式会社」様、「株式会社中東」様、「コマニー株式会社」様、「小松粟津工場」様、大変ご多用の中ありがとうございました。　次はこの貴重な体験をもとに、各企業の課題について、解決策を見出す探究活動ーＮクエストⅡ「持続可能な石川の未来を創造せよ」―を進めていきます。

１年生の英語では、海外の人に対して、自分の好きな有名人やキャラクターに興味をもってくれるように３ヒントクイズを作る活動を行っていました。

これまで学習した疑問文を使い、シンプルな表現で伝わる表現を考えます。A L Tのジョシュア先生にも、直接、英文を聞いてもらい、正しい表現を練習していました。

 
 ４５分間の授業の中で、生徒たちの発話量がどんどん増え、表現することに積極的になっていくすてきな姿が見られました。
 

１０月２４日（金）

午前中は、スカイツリーに行きました。天気もよく展望台から見える東京の景色を見ることができました。その後昼食を済ませ、浅草、上野を散策しました。小雨が降り続いていましたが、しっかり行動していました。

３日間、全員元気に修学旅行を楽しみました。ご家庭で、たくさんのお土産話をきいてあげてください。

１０月２３日（木）

３年生は、午前中に企業体験に行きました。野村フォールディングスはでは株式の模擬体験、大王製紙では商品の使用感を直接体験しました。また、マクドナルドではサスティナブルの説明など、各企業の取組について学習しました。

午後からは待ちに待った東京ディズニーランドです。カチューシャを頭につけて園内を楽しそうに回っています。

２日目も　体調を崩すことなくみんな元気に2日目の日程を楽しんでいます。

１０月２２日（水）

３年生は、朝早くの集合時刻でしたが、全員が時間通りに集合し、元気に出発しました。新幹線の中では、カードゲームなどしながら、とても楽しく過ごしていたようです。

東京に到着した時は、あいにくの雨でしたが、皇居、国会議事堂を見学してきました。

 全員、元気で順調に修学旅行を楽しんでいます。

「実験がまだの人は、まずは実験からはじめます。そして今日は、まとめまでいきましょう。」と、先生の穏やかな声かけで授業が始まりました。

生徒達はそれぞれ、前回の授業の続きから課題解決に向けて動き出します。今日の授業では「自分が何を解決するのか」という目的意識が明確になっているので、生徒達は主体的に学び始めました。

解決したいという目的意識をもち、それぞれが、自分が学びたいように学びを深める心地のよい理科の時間は、生徒同士の対話の声が絶えず聞こえ、明るく穏やかな雰囲気です。とても楽しそうです。

Chromebookから、ヒントとなる動画や図を取り出し、実験結果と比べながらクラスメートと対話をする姿。

練習問題を解きながら、自分の考えを整理し自信をつけていく姿。

動画をみて気付いた疑問を追求する姿。

現象に納得いかず、疑問を先生に一生懸命説明する姿。

どの姿も、他者と協働的に学びながら、自分の学び方で最適解を導き出そうとする「自律的に学ぶ」生徒の姿が見られた授業でした。