日々の様子から

　今週に入って、各クラス、当番表に従って、朝のあいさつ運動を児童玄関前や一階廊下で行っています。元気な挨拶の声が響いています。トップバッターは５年３組でした。いくつものグループが幾重にもなっていて、上手いフォーメーションでした？！





挨拶するって気持ちのよいことです。コミュニケーションの第一歩です。

　以前の週間予想では雨予報だった今日ですが、遠足日和となり、子どもたちは元気にうれしそうに出発しました。出発式の様子を紹介します。

整然と整列し話を聞く５・６年生　電車にも乗ります。マナーを守って、いってらっしゃい！

４年生は３年生が来る前に、３年生のお手本となることを決意していました。列の間に３年生が入ります。リードを頼みますよ。うのけ総合公園の遊具が新しくなったとのことで、みんな楽しみにしていました。



１・２年生の様子　２年生も１年生のお手本となるよう、気合いが入っていました。

１年生と２年生が手をつないで、出発です。

いってらっしゃ～い！



帰りも、元気に歩いて帰って来て下さい。

　授業参観後に和室でＰＴＡの総会が行われました。たくさんのご参加、ありがとうございました。廊下でお聞きになって下さった方もたくさんおいでました。感謝いたします。
　今年度のＰＴＡ役員の方々、挨拶、司会、提案など、ありがとうございました。お陰様で全ての議案が承認され、総会をもって、本年度のＰＴＡ活動の本格スタートとなります。保護者の皆様、各部会から提案された各活動に対して、積極的な関わりを、どうぞよろしくお願いいたします。









　学年部の皆様、懇談会後に、6月のエンジョイホームの打合せ、ありがとうございました。このような動きが、学校を支えて下さっているのだと実感いたします。重ねて、お礼を申し上げます。保護者の皆様、懇談会資料のＰ９の事業計画には、１月までの主な学校行事、ＰＴＡ行事が載っております。ご参考になさって下さい。

　授業参観に向けて、図工で取り組んだ「自分の顔」の絵が、多くのクラスの廊下や掲示板に飾られていました。とてもよく描けていました。表情が素敵です。学年らしさも出ていましたね。

　今年度初めての授業参観が、昨日行われました。お忙しいにも関わらず、多くの保護者の皆様においで頂き、ありがとうございました。子どもたちはとても張り切っていました。様子を紹介します。

　今日の３・４限目に２年生が「わくわくたんけん集会（１年生を迎える集会）」を行いました。１つ先輩の２年生が、学校の中を手をつないで案内したり、ゲームをしたりする集会です。

２年生は昨年、自分たちがしてもらっていたのを、今度はしてあげるのですね。

司会の人たちです。

初めの挨拶です。

どんな問題だったのでしょう。

楽器の名前・・・分かりましたか？この他にプレールームもあったようです。全部で６箇所だそうです。

校長室への入り方は自分の学年・名前と「失礼します」です。２年生ははじめに、「わくわくたんけん集会で来ました。校長室の中に入らせて下さい」や「中を見せて下さい」と、上手に話していました。もちろん、出るときは「失礼しました」を言います。

めったに座れないお客さん用のソファーに座って、シール貼りです。１年生に先に貼らせてあげた２年生でした。

校長室は大賑わい！

職員室にも見学に入っていました。ちょうど、印刷機がすごいスピードで動いていて、興味津々でした。

時間を守って、集合場所の和室に戻っていきました。

集会・・・大成功でしたね。２年生は準備・練習を頑張りました。１年生は来年、よろしくお願いします。

　今日、１年生の視力検査が行われました。保健室への入り方や並び方、とても上手でした。


おしゃもじのような器具を持って、まるの空いている所を指で示します。「わかりません」を言う姿も、とてもよかったです。

　来週火曜日は授業参観日です。各教室や廊下が少しずつ、「入学おめでとう」バージョンから、学習掲示に変わりつつあります。

２年生：ひみつのたまごが割れて出てきたのは、何でしょう。



自己紹介カードが多くの学年に見られます。

児童玄関の「いいね広場」です。友達のよさを見付ける目、誉める心、・・・素敵ですね。

参観の際は、授業の様子と合わせてご覧下さい。

　今月の生活目標は「元気なあにさつをしよう」です。各クラス桜の花びらに目標を書いて、取り組んでいます。企画委員会も毎朝玄関に立ち、挨拶運動を行ってくれてます。また、２年生は毎朝、生活目標を大きな声で唱えています。意識的に取り組むと、あいさつが「当たり前」になりますね。



挨拶は防犯の大切な一歩です。

　朝自習の時間に、とても気持ちのよい音読の声が聞こえてきました。

４年生は音読スキルを先生のリズムに合わせて、読んでいました。男女別や列ごと？に、バリエーションもあって、楽しそうでした。４年生教室の声は、１階職員室によく響いてきます。気持ちのよい朝が迎えられます。



５年生も声を音読で声を響かせていました。今月末の学校集会では、音読発表があります。それに向けて練習していました。