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学校の様子
学校の様子
3年理科 食物連鎖
学習課題は「小魚の食物から食物連鎖を確かめよう」
煮干し(カタクチイワシ)を解剖し、胃の内容物を観察してカタクチイワシ
がどんなものを食べているかを調べました。はじめはどれが胃なのかわから
ずに四苦八苦していましたが、しばらくすると慣れた手つきに…。胃から出
てきたプランクトンを見てこの煮干したちもかつては海を泳いでいたんだな
あと生き物のつながりを感じることができました。
煮干し(カタクチイワシ)を解剖し、胃の内容物を観察してカタクチイワシ
がどんなものを食べているかを調べました。はじめはどれが胃なのかわから
ずに四苦八苦していましたが、しばらくすると慣れた手つきに…。胃から出
てきたプランクトンを見てこの煮干したちもかつては海を泳いでいたんだな
あと生き物のつながりを感じることができました。
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入学説明会
新入生の入学説明会が開かれ、国語・英語の体験授業をした後、生徒会
執行部と各部主将による学校紹介を行いました。
みんな真剣な表情で話を聞き、入学に向けて期待を膨らませていました。
入学を楽しみにしています。
執行部と各部主将による学校紹介を行いました。
みんな真剣な表情で話を聞き、入学に向けて期待を膨らませていました。
入学を楽しみにしています。
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ビブリオバトル・教育懇話会
2月12日(土)に生徒・保護者・教員が混合でグループ(4人)をつくり、
「ビブリオバトル」を行いました。本の内容や自分の本に寄せる想いを
熱く語っていただきました。その後「教育懇話会」が開かれ、学校から
は今年度の取り組み、市教育委員会からは教育方針や本校の学力の現状
のお話がありました。宮坂教育長からは「よいところ」を見つけ、ほめて
やってほしいというお話がありました。
参加してくださった保護者の皆様ありがとうございました。
「ビブリオバトル」を行いました。本の内容や自分の本に寄せる想いを
熱く語っていただきました。その後「教育懇話会」が開かれ、学校から
は今年度の取り組み、市教育委員会からは教育方針や本校の学力の現状
のお話がありました。宮坂教育長からは「よいところ」を見つけ、ほめて
やってほしいというお話がありました。
参加してくださった保護者の皆様ありがとうございました。
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赤飯づくり
昨年、栽培し収穫した小豆ともち米を使って一年生が、赤飯作りに挑戦
しました。ご指導してくださった横道さん、田中さんありがとうござい
ました。
しました。ご指導してくださった横道さん、田中さんありがとうござい
ました。
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能登平家の里のつどい
平安時代末期の公家「平時忠」の没後830年を記念して、石川県観光スペ
シャルガイドの藤平朝雄さんと鶴田流薩摩琵琶奏者の桜井亜木子さんの協
力を得て、「平家の里の集い」を開催しました。
遠く平家の世を忍ばせる琵琶の音色と平家の里のお話は、800年余りの昔に
いざなってくれました。
シャルガイドの藤平朝雄さんと鶴田流薩摩琵琶奏者の桜井亜木子さんの協
力を得て、「平家の里の集い」を開催しました。
遠く平家の世を忍ばせる琵琶の音色と平家の里のお話は、800年余りの昔に
いざなってくれました。
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