学校の様子を紹介しますR2

１年生が、秋の木の実や落ち葉を使って、秋のお店屋さんの準備をしていました。空き箱などの廃材を利用したり、きりでどんぐりに穴を開けたりと、それぞれのグループごとに工夫しながら作っていました。どんなお店が開店するのか、今から楽しみにしています。

４年１組の国語の時間、司会・記録などの役割を決め、話し合い活動をしていました。学活とは違い、話し合い活動をするための役割を意識し、役割に応じた話し方や考えをまとめる力をつける学習です。話し合いをしながら、それぞれの役割のよいところや課題をメモし、どうすればより良い話し合いができるか、みんなで考えていました。

３年生が、糸電話を使って音が伝わる学習をしていました。トライアングルの音が伝わるとき、糸電話を使うことで音を伝える物が震えていることを学んでいました。見えない音ですが、実験を通して理解することができますね。

１日（火）５限目に、県教員総合研修センターの指導主事をお迎えして、１年２組で音楽科の研究授業を行いました。級外担当の学習ですが、子ども達は星が光る夜空のイメージを音で表そうと、「きらきらぼし」の曲に乗って笑顔で学習していました。指導主事からいただいた指導助言を生かし、子ども達の意欲を引き出す音楽指導をして、笑顔と歌声いっぱいの学校にしていきたいと思います。

１日（火）昼休みに、英語スピーチコンテストの６年生の部の審査会を、参加希望ペア４組で行いました。直前練習や英語専科担当からのアドバイスを聞く姿からは、子ども達の緊張感が伝わってきました。

審査員は、校長・６年担任２名・ＡＬＴの計４名。まだ練習を重ねてないにもかかわらず、審査会では、４組とも堂々とスピーチしていました。（聞くのに集中してしまい、１組しか写真を取れず残念…）

審査後には、ＡＬＴや英語専科担当からそれぞれのペアに助言し、子ども達は、１月２３日の本大会に向けて更に英語力を磨こうと意欲を高めていました。