学校の様子を紹介しますR2

1月8日（水）、校内書初め大会が行われました。
2学期の書写の時間や冬休みの宿題を通じて、たくさん練習をしてきました。
今年の思いも込めて、一人一人が本気で丁寧に書き上げました。
お互いの作品を認め合い、これまでの自分と比べて上手くなった部分を実感するなど素敵な場面がたくさん見られました。
これからも字を丁寧に書くことを心がけてほしいです。

　1月8日（水）の1時間目、3学期の始業式と児童集会がありました。
　校長先生からは3学期に頑張ってほしいことについてお話がありました。「なわとび運動」「きれいな学校」「家庭学習」等を意識しながら、新しい学年を迎える準備をしていきたいですね。
　児童集会では、1月25日に行われる英語スピーチコンテストの代表者による校内発表がありました。本番までに練習を重ね、100％の力を出し切れるようにしてほしいですね。

５時間目に２学期の終業式がありました。
校長先生は、２学期の行事や学校生活でみんなががんばったことを写真で振り返りながらお話されました。
子供たちも、自分や友達のがんばりを思い返し、次の３学期をよりよいものにするためにどうするかを考えながら聞いていました。

宮本先生からは、冬休みの生活についてのお話がありました。自分の体や命を大切にして、３学期に元気に登校することを約束しました。

12月13日（金）5限に集団下校がありました。
5月の訓練から時間が経っていましたが、2回目ということもあり、とてもすばやく体育館に集合することができました。校長先生や担当の話も真剣な様子で聞いていました。その後、6年生のリーダーを先頭に雪道に備え、1列になり下校しました。

３、４時間目に「なかよし祭り」、お昼には「なかよし給食」がありました。
なかよし祭りのめあては「全員笑顔」でした。そのめあてに向けて、各グループがたくさんの準備やリハーサルを行ってきました。一人一人が役割をもち、自分の仕事をしっかりやり遂げていました。
たくさんのお店を回ったり、自分のお店で役割を果たしたりすることで、子供たちはめあての通り「全員笑顔」になっていました。
来年もすてきななかよし祭りになってほしいですね。

12月9日（月）、町の人権擁護委員の方々に来ていただき、人権教室を開いていただきました。
聞いたことはあっても、その意味をしっかり理解しているとは言えない「人権」とはどのようなものなのかということを教えていただくとともに、学校生活における人権を考えさせるDVDを見ました。
一人一人が持つ「勇気」が、いじめを無くし、みんなの人権を守ることにつながるということを学び、これからの学校生活に生かそうという思いが持つことができたように思います。

２時間目に１年生、３時間目に２年生が、「金のがちょう」による読み聞かせを聞きました。読み聞かせだけでなく、簡単な手遊びやろうそくの火をつけての朗読などもしていただきました。
読み聞かせの本は「うし」「うしはどこでもモー」「かようびの夜」など、朗読のお話は、「パンはころころ」などでした。
読み聞かせを通して、さらに本好きな津幡っ子になってほしいですね。「金のがちょう」のみなさん、ありがとうございました。

11月22日（金）、１年生は生活科「たのしもうあき」の学習で、年長さんを招いて『あきのおもちゃランド』開催しました。

「年長さんに笑顔になってもらう・楽しんでもらう・また学校へ来たいと思ってもらう」をめあてに、あきの物を使って開くお店を、自分たちで一から考えました。試行錯誤しながら、友達と協力しておもちゃを作りました。

本番では、年長さんが分かるようにおもちゃの説明し、お店を楽しんでもらおうと頑張る姿がたくさん見られました。

たくさん年長さんに楽しんでもらい、おもちゃランド後の子どもたちの顔は、達成感に満ちあふれていました。
1年生の成長をたくさん感じられる1日となりました。

２２日（金）、２年生は生活科の「レッツゴー！町探検」の学習で校区内のお店や施設に行きました。見学やインタビューをさせていただき、自分たちが住む津幡町の「すごい！」をたくさん見つけてきました。子供たちは、なかなか見る機会のないバックヤードを見せていただいたり、普段聞くことのできない質問をさせていただいたりと、本当に貴重な体験をして、たくさんのことを学んで帰ってきました。

今回の見学で学んだことを新聞にまとめ、津幡町のすごい！を他のグループへの発表と校内掲示で発信する予定です。

 

お忙しい中ご協力いただいたたくさんのお店や施設の方々、本当にありがとうございました。

11月15日（金）、5年生は社会科「工業生産を支える」の学習を深めるために、富山県の『コカ・コーラ北陸砺波工場』と、鋳物メーカーである『能作』に社会見学に行ってきました。
普段から口にする飲料がどのように作られ、出荷されているのかということを知ったり、鋳物という伝統工業の素晴らしさを感じたりすることができました。
また、製造の機械化が進んでいることを知るとともに、人と機械が協力して製品を作り上げるということを学ぶことができました。