２月５日の１：１５に全校生が体育館に集まりました。

水モップの片付けた方についてお話がありました。

５年生をリーダーとして新しい掃除場に行きます。

リーダーが役割分担とポイントを伝えます。

５年生　リーダーよろしくお願いします。

６年生　リーダーへの引継ぎよろしくお願いします。

４年生の理科です。水の蒸発の実験です。

蒸発した気体をビニル袋に集めてみると

水に戻っていました。

水が減るわけがわかりました！

２年生の算数を理科室で行いました。量感を育む授業です。

身近な牛乳２００mlとペットボトル５００ミリm

をもとに予想します。l

班ごとにどれくらいで一杯になるか水を入れてみます。

興味津々、ワクワクドキドキ

こぼすこともありましたが、しっかり活動出来ていました。

学ぶ態度は下級生の見本でしたよ。

６年生の家庭科です。裁縫をしています。

〇〇さん教えて　△△さんどうすればいい？

ここは・・・　教えてあげる姿があります。

３学期は次の学年の０（ゼロ）学期と伝えています。

上の学年の下級生の見本になることが求められます。

６年生のこの教え合う姿も下級生の見本です！

２月３日節分です。今日は１・２年生ともに節分

の話の読み聞かせからスタートでした。

写真は１年生です。↑