静かに並んで待つ。意外にやりきるのは難しい

のですが４年生はばっちりでした！

下足箱もとても本当にきれいにそろっています。

心がそろっています。

身体測定の説明を受けています。

つま先をそろえます。つま先って？

つま先を確かめていましたよ。わかったふり

で終わらせないのです。これが大切です！

卒業式をどう迎えたいか話していました。

学級目標や生活目標などをみんなで真剣

に話し合ってくれています。

宇出津小のリーダーズです！

生活科の時間です。

話をする人のほうにみんなが体を向けたり、

意見があるとまっすぐ手を挙げる学習態度でした。

とてもかっこいいです！

１年生は自分の名前を丁寧に書いていましたよ。

３日目とは思えない立派な態度でした。

火曜日はスクールカウンセラーさんが来校します。

紺谷スクールカウンセラーは長年宇出津小に来て

くれていますので１年生だけに紹介をしました。

午後からは佐伯スクールカウンセラーが来校し

２年から６年生に紹介をしました。

保護者の皆さんも相談があれば学校まで連絡を

頂ければと思います。

宇出津小ではランチルームで給食を食べます。

カレーライスおいしかったですね！

６年生が入学式の片づけをしてくれました。

１年生のお世話をしたり、大活躍です！

1年生を２～６年生の大きな声の国歌、校歌で迎えます。

１年生もそれに答えて大きな声で呼名に返事をします。

迎える言葉も堂々とした発表でした。

１年間で最初の行事はみんなで最高に仕上げました。

チーム宇出津の全員に拍手です！

4月4日に新6年生が新学期の準備にきてくれました。

先生の指示にも元気に返事をしてくれてテキパキと

積極的に準備してくれました。

さすがは令和7年度の伝統ある宇出津小学校の最上級生。

明日のスタートが楽しみです！

本日をもちまして、宇出津小学校の校長としての勤務を終えます。

避難所で多くの方と出会いました。全国からの多くのご支援をいただきました。感謝しかありません。

宇出津っ子は多くの方に支えられ、大きく成長し続けています。

また、どこかで会うことがあると思います。

本当にありがとうございました。

今日は、令和６年度の修了式です。

各学級では、担任の先生と今年度最後の授業をしていました。

朝の歌も、今年度の最後・・・。

掃除も、最後・・・。

教室の片づけをしている学年もありました・・・。

それぞれに、いろんな思いがこみ上げてくる時間となったようです。

午後からは離任式です！

今日の２時間目、４年生の体育。

宇出津小学校の復旧工事は継続していますが、体育館は一時的に使用が可能になりました。

久しぶりの宇出津小学校の体育館での授業。長休み時間にも、体育館には元気な宇出津っ子の声が響いていました！

卒業生が最後に職員玄関に置いていった黒板。これからの活躍が楽しみです。

そんな中、今朝、５年生が卒業式の後片付けをしていました。

６年生がいなくなって・・・これからのリーダーとなるべき５年生。

昨日の在校生からの言葉、卒業生からの言葉・・。とても素晴らしかった卒業式でした。

これから宇出津小学校がどんな姿になっていくのか、ワクワクでいっぱいです。

今日は、第７８回卒業証書授与式です。

天気は晴れ！

多くの人に支えられ、いよいよ旅立ちの日です！

６年生は、小学校最後の給食となります。

コロナ禍では、ランチルームに集まることができず、５年生の時は、図書室での給食でしたね。

最後の給食では、今日のメニューをあっという間に完食！

とっても大きくなった６年生です。ごちそうまでした！！

明日は、第７８回卒業証書授与式です。

卒業生を感動させる卒業式にするため、在校生は、最後の練習をしました。

明日は、寒い朝を迎えそうです。厚着の準備を忘れずに！

涙をふくハンカチも忘れずに！！

卒業式は、多くの方のお力添えのおかげで体育館でできることとなりました。

放送や水銀灯等、電気系統の整備も整っています。

式場として、横幕や来賓席なども整いはじめました。

在校生や卒業生の心も整ってきました。

あいさつや歌声から、そう感じさせる予行練習。

あとは、本番です！

はて・・・。

５年生の算数の時間・・・。

はて・・・。

２年生の担任の小屋敷先生が授業をしています。

学年末を迎え、各学年でまとめの学習が多くなっています。５年生の算数は、少人数で行っていますが、スペシャル授業（？）ということで、２年生のときの担任の小屋敷先生が！

佐野先生と一緒に、さらにきめ細かな授業となりました。大きくなった５年生です！

２年生の図工の時間。水彩絵の具を使って、独創的な色塗りをしてのカタツムリ。

友達の色を見て、『どうやったら、こんな色に？』

友達のカタツムリを見て、『すてきな模様だね』

など、とても楽しそうにしていました。パレットの使い方、筆の使い方も上手になってきましたね。服には、色がついていないかな？

自分の服に色を塗って、カタツムリみたいにならないかって、もう心配ご無用の２年生です！