2020年6月の記事一覧

学校再開が再開し、４週間ほどが過ぎました。子ども達は、日に日にパワーアップしています。

さて、先だって、保護者の皆様にご協力頂いたアンケートの様子と現在の、学校の取組や今後の予定についてお知らせします。尚、予定について、今後のコロナウイルス感染の動向や、ＰＴＡ役員の皆様や関係機関等との調整を行わなければならないものについては、それが済み次第、順次、お知らせしていきます。

（１）「学校再開に際しての保護者アンケート」回答 （抜粋）

 【家庭での様子】

　　◎よくお手伝いをしてくれた。兄弟姉妹の面倒を見てくれた。

　　◎学校再開を子ども達が喜んでいる。

　　▲ＳＮＳの時間が長い。ゲーム、タブレット、YouTube三昧の生活だった。

　　▲起床時刻や就寝時間が遅くなるなど、生活が乱れてしまっていた。

【保護者として心配なこと】

　　・授業の遅れが回復できるのか。

　　・授業の内容を理解できないまま、授業が早くすすんでしまわないか心配である。

　　・コロナ第２波・第３波による再休校ならびにそれによる学習の遅れ。

　　・通常の学校生活に戻れるのかどうか。

　　・子ども、保護者ともに楽しみにしている行事が中止になってしまうこと。

　　・感染予防に対する子どもの意識が低いこと。

　　・学校や勉強を嫌がる態度（＝低学年）。

【その他】

　　□学校としてのコロナ対応策をお願いする。

　　□行事予定は出来るだけ早く知りたい。

　　□行事を減らさないでほしい。

（２）学校再開に際する、学校の基本的な考え方や取組

　　①学校生活を整える

　　　・７月初旬（１０日くらいまで）を目途に、子どもの勉強に向かうスタミナと生活習慣を

　　　　回復させる。学習においては　進度は焦らない！！！　

　　　・「体を向けて聴く姿勢をつくる」ことの徹底。　同時に、教師からのの指示は最低限に

　　　　する。　

　　　・ベル着選手権の実施。　…　学習の準備と、気持ちの切り替えを習慣づける。

　　　・生活習慣の見直し。　　…　「ぐっすりナイト」による調査とその結果を基にした

　　　　　　　　　　　　　　　　　委員会活動の実施。

　　　・下駄箱の整頓。

　　　・【新しい生活様式】についての理解と徹底。　

　　　　　　　　　　　　　　　…　『手洗い』 『マスク着用』 『換気』の徹底。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 学校でできる対応策についての理解も進める。

　　②児童の心を支える

　　　・ＳＣによる教育相談　　　　　　　　　

　　　・担任による教育相談（８日より開始）　　子どもの思いにアンテナを張り巡らす。

　　③保護者・地域に学校の様子を知らせる。

　　　・学級便りの発行　…　子どもの日常的な様子について知ってもらう。

　　　・学校公開　（６月２２日～２６日）

　　　　　２３日　：　鳳至オリンピック　…　子ども達の元気な姿と６年生の頑張りを

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　見てほしい。

　　　・ＨＰの更新

　　　・メール配信　…　学校の予定をタイムリーに確認してもらう！！

 

　④行事は、感染症対策に留意しながら出来るだけ実施する。　

　　　・徒歩遠足　…　６月１７日（水）　＝　実施済み

　　　・運動会　　…　９月１２日（土）　於：鳳至小学校グラウンド（晴天）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　サン・アリーナ（雨天）

　　　・宿泊体験学習（６年）　…　１０月　１日（木）・２日（金）　於：能登少年自然の家

　　　・金管鼓笛隊発表（５・６年）　…　１０月１０日（予備日１１日）　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　於：マリンタウン陸上競技場

　　　・合唱の集い（５年）　…　１０月１６日（金）　於：文化会館

　　　　　　※コロナウイルス感染が輪島市で発症した場合、延期・中止等もあります。

 

（３）その他

　　　・熱中症対策　　　…　状況に応じたマスクの脱着と水分補給の指導

　　　・プールでの学習　…　感染予防対策に留意しながら実施

 

 

 

□ 保護者・地域のみなさまへ

輪島市内の小中学校では、先週の１８日から分散登校が再開されました。今週からは分散登校のままではありますが、給食も再開しています。鳳至小学校でも、登校日初日より、朝早くから児童玄関に集まり、７：３０の開門を待つ子ども達や、友だちと一緒になってグラウンドや中庭を駆けまわる低学年の集団、校内のあちらこちらで楽しそうに話し込む上級生グループ等が見られました。そして、子ども達の笑顔や明るい声を聞く度に、学校が子ども達にとってかけがえのない場所であることが実感できました。同時に、昨年度からの“コロナ騒動”が、子ども達にたくさんの我慢を強い、ストレスを与えていたこと、子ども達にとって貴重な経験となる儀式や楽しみにしていたイベント、大切な行事の開催を無くしてしまったことを悔しく思いました。子ども達の成長のためには、一生懸命になれることをやりきったという満足感や集中して頑張ることが出来たという達成感が絶対必要です。子ども達が学校に登校できない間、教職員で、通常登校が実現した後は、「子ども達が仲間と力を合わせて目標を達成する活動を削らないこと」、「コロナのせいで何も出来なかったという一年にしないこと」について何度も意思統一しました。現在、学校としては、子ども達への負担を考慮した上でのイベントの準備や、今年度、県の指定を受けたオリンピック・パラリンピック推進事業とタイアップした企画の実施について案を練っています。子どもの思いを訊きながら、知恵を出し合い、子どもが「頑張って良かった」と思える環境を整えることは､学校の役目です。また、その環境を整えるためには、保護者をはじめ地域の皆様に助けて頂かなければ、実現できないことも多々あります。活動や企画の詳細が決定しましたら、お知らせします。いつもお願いばかりですが、皆様のご理解とご協力を､よろしくお願いします。

 

□ “鳳至っ子”のみんなへ

６月１日からは通常通りの学校生活にもどります。４月１６日から臨時休校が始まったので、新年度に入り学校で活動したのは、登校日を含めても１０日足らず。６月からの再開は、まさに、“仕切り直し”となります。そこで、学校生活を再スタートさせるにあたり、みなさんに心がけてほしいことを記します。

①「あいさつ」　と　「あさごはん」

・「おはようございます」、「こんにちは」などのあいさつと「ありがとうございます」が言える。　

　→　自分も周りの人も気持ちがさわやかになります。

・「あさごはん」を食べる。

　→　１日の元気と授業の集中力につながります。
②「いい返事」

　→　自分の中にも相手にも、頑張ろうという気持ちがわいてきます。
③「運動（うんどう）」

　→　健康な体と心をつくるには絶対、必要です。気持ちもすっきりします。
④「笑顔（えがお）」

　→　自分も周りの人も、楽しく、幸せな気分になります。
⑤「おもいやり」

　→　困っている人の気持ちを少しでも温かくしてあげることが出来ます。

　 ちょっとした“心がけ”でみんなが、穏やかになったり、お互いをわかり合える素敵な関係になったりすることが出来ます。覚える方法は、それぞれの最初の文字を順に覚えて下さい。生活を良くする「あ・い・う・え・お」です。このことに気をつけて、また、頑張りましょう！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校長　山 岸  茂 樹