日々の出来事

2月２２日（木）に６年生を送る会が行われました。

今年は、５年生が「６年生のために」考えたプログラムでした。６年生に向けた様々な思いが感じられ、入場する前から６年生は楽しみで仕方ない様子でした。

プログラムの中には、６年生にまつわるクイズをしたり、全校でフルーツバスケットをしたりしました。６年生だけでなく、１～５年生も楽しく遊んでいて、和気あいあいとした雰囲気でした。５年生が自作したスライドショーには、全校が釘付けでした。１～５年生が作ったプレゼントも６年生に手渡され、「今までありがとう。中学校へ行っても頑張ってね。」など、心温まる言葉を届けていました。

６年生からの出し物では、劇とダンスを披露しました。１年生の時の入学式、２年生の九九の学習、３年生の休み時間、４年生のさんにょもんの劇、５年生の漢字ビンゴパーフェクトなど、過去にタイムスリップして、その時の思い出を辿りながら、現在までに至る成長を表現しました。劇の後半には、１～５年生や先生方、家族のみんなへの感謝の気持ちを述べていました。感謝の気持ちと震災復興に向けて頑張ろうという気持ちを込めて、「ココロの地図」の曲に合わせて、ダンスを披露しました。会場に響き渡るほどの手拍子の中、６年生は一生懸命に踊っていました。

こんなにたくさんの人に祝ってもらえる機会はなかなかないので、６年生にとっては、一生忘れられない大切な日になったのではないかと思います。

卒業まで、あと１４日。後悔することなく、清々しい気持ちで卒業できるように残り少ない小学校生活を大切にして過ごしていきましょうね。

　ドキドキ。

　6年生がなぜ、ドキドキしているかというと、、、

　明日に「6年生を送る会」を控えているからです。

　これまでは、卒業生を「送る側」だったけれど、今年はついに「送られる側」に。

　震災の影響により、大きくプログラムが変更しましたが、6年生には、出し物をする時間が設けられています。

　「みんなを明るい気持ちにさせたいな。笑顔にしたいな。」と、クラスの思いは１つにまとまり、送る会に向けて動き出しました。

　内容やセリフ、練習まで自分たちで進んで行い、お互いにアドバイスをしながら、練習を積み重ねてきました。

　明日に控える送る会は、6年生が主役。だけれど、当たり前ではなく、周りの人たちのおかげでステージに立つことができるということに感謝しながら、一秒一秒をかみしめて参加してほしいと思います。

　さて、6年生はどんな出し物をするのでしょうか。明日が楽しみですね。

　２年生が九九の練習を頑張っています。休み時間等で、上級生や先生方に聞いてもらいに行っています。一生懸命覚えた九九を、すらすら言うことができていました。先生→3年生→4年生→5年生→6年生→教頭先生→校長先生の順に聞いてもらい、うまく言えていたらサインをもらうことができます。上級生や先生方から拍手をしてもらい、2年生は嬉しそうでした。もうすぐ、九九名人になれそうです！

　2月14日はバレンタイン♡ということで、三崎中学校の生徒の皆さんや先生方からのメッセージ入りチョコレートが届きました。一つ一つに元気がわくメッセージが書かれていて、子どもたちは釘付けでした！

準備してくださった中学生の皆さん、先生方、本当にありがとうございました！

　2月14日（水）5時間目　なわとび集会が行われました。

代表委員長が「こんな時だけど、元気あふれるなわとび集会にしましょう」とあいさつがありました。各学年の代表による発表に続いて、「8の字とび」「持久とび」が行われました。

　子どもたちは、どの種目にも一生懸命に頑張っていました。結果に喜ぶ人、悔しい思いをした人、様々な姿がありました。どの姿もまさに、「元気あふれる」姿でした。本当にがんばりました。

　そして，集会を運営した代表委員も全体がスムーズに動くために頑張ってくれました。楽しくて、元気の出る会になりました。

　先週から給食が始まり、子供たちはおいしい給食でおなかが満たされ、午後からも元気いっぱいです。昼休みは学年問わず、みんなで仲良く遊んでいました。明日のなわとび集会に向けて、技の練習をしている子どもたちもいました。今週も元気いっぱい過ごしてくれることと思います。

2月14日（水）午後から「なわとび集会」を予定しています。

1月31日(水）から、月・水・金の昼休み時間に「8の字」練習をしています。

各たてわり班で目標を決めて、練習に励んでいます。2班とも、取り組みの途中で目標を達成したため、

さらに高い目標を決め、ますます練習に熱が入っています。

本番が楽しみです。

5年生を中心に、6年生を送る会の準備をしています。1～5年生で6年生に喜んでもらえるよう、感謝の気持ちを込めて丁寧にプレゼント作りをしています。どんなものが完成するか楽しみですね！

　2月6日火曜日、今日の給食メニューは・・・？

　ご飯、牛乳、厚揚げの味噌炒め、中華スープでした。今日の給食の点数をきくと「１万点！」と笑顔で答える児童や、給食再開にあたって関わってくださった方々への感謝の気持ちを語る児童もいました。明日の給食も何だろう？と今からワクワクしています。

　本日（２月５日）より給食が再開されました。本日のメニューは、ご飯、から揚げ、スパゲティサラダにベーコンスープでした！食缶を開けた瞬間の温かな湯気とおいしそうな匂いに思わず涙が出そうになりました。

　子どもたちは大変喜んで食べていました！　

　断水が続く中での給食再開にあたり、水の準備等にたくさんの方々のご参加があり、実現しています。毎日給食を食べられること、これも当たり前じゃないと改めて実感しました。これからも感謝の気持ちを大切にしていきたいですね。

　2月2日（金）

　文部科学省から派遣されたスクールカウンセラーの方や県のスクールカウンセラーの方が先週より継続的に来校してくださっています。

　今日は、文部科学省から派遣されたカウンセラーの飯塚康代さんから「リラクゼーション」と「回復力」についてお話を聴きました。臨床心理士でもある飯塚さんは福島県からいらっしゃいました。ご自身身が東日本大震災で被災されたそうです。能登半島の地震で、「子どもたちはどうしているだろう」と駆けつけてくださりました。

　リラクゼーションのあと、飯塚さんは今の自分を受け入れることで、「いのちのちから」が自然とわいてくるとおっしゃっていました。

　少しの時間でしたが、子どもたちは、自分と向き合い、少し肩の力が抜けた様子でした。「いのちのちから」を少しづつためていけるといいですね。

２月になりました。全校朝会で校長先生から「自分の幸せ　まわりの幸せ」「ていねいに生きる」「できることはある　チャレンジ」というお話がありました。また，学習について「相手の意見を大切にすること」，生活について「着ベル」と「整理整頓」についてお話がありました。次の学年に向けて，１日１日を大切に過ごし，成長していきましょう。

今日からなわとび集会に向けての練習が始まりました。６年生がリーダーとなって，班の目標を決めて練習をしていました。回っているなわに入れない子を，後ろから優しく押してあげたり，引っかかってしまった子に「大丈夫だよ。」「がんばれ。」と声をかけたりと，班で協力する姿がたくさん見られました。

　今週からランチルームでの昼食と歯みがきが再開しました！

　今日(1月30日)の昼食は、ドライカレーにフルーツ、ヤクルトと野菜ジュースでした。昼食前には、感染対策として、石鹸を使って手洗いを行っています。

　また、歯みがきも再開しました。少しずつ日常が戻ってきています。寒さに負けず、今日もみさきっ子は元気いっぱいです！！

今週から、ほぼ通常日課で授業が始まりました。午後には、１・２年生は生活科「昔遊び」でおはじきやコマなどをしてみんなで楽しんでいました。３年生は音楽「祭りばやし」を楽しそうに歌っていました。４年生は算数「面積」の学習を、オンラインの児童と一緒に行っていました。５・６年生は体育「跳び箱」の練習で、馬跳びを上手にしていました。

珠洲市教育委員会からのご案内が届いています。NPO法人カタリバ様から支援物資をご希望の保護者の方に提供していただけるとのことです。詳しくは、添付資料をご覧ください。締切が迫っているので、ご留意ください。

保護者宛て.pdf

子ども応援パーソナルBOX.pdf

　今週から、昼食を食べた後、午後も２時間学習をしています。

　まずは、昼食後すぐの昼休み、体育館には、子供たちの歓声が響いています。１～６年生の中で体育館で遊びたい子供たちが集まり、それぞれ場所の譲り合いながら、ドッチボールやバトミントン、フリスビーで楽しく遊んでいました。学校支援EARTH(兵庫県の震災・学校支援チーム)の先生やみさき小の先生方も一緒に遊んでくれていてさらに盛り上がっていました。

　午後からの２時間目、子供たちの様子を見て回ると、どの学年も始業のチャイムからしっかり学習に取り組んでいました。１年生は国語「たぬきの糸車」で本時の課題について考えていました。２年生は生活科で自分の成長を振り返っていました。３年生は外国語活動で「What’s　This？」と質問しあっていて、４年生は図工で紙工作に取り組んでいました。５年生は社会科で情報について、６年生は理科で水溶液の性質について学んでいました。みんな、午後からも元気です。

　２日目のこころのサポート授業は、ストレスへの対処方法について学びました。みんなが普段イライラしたり、悲しくなった時、どのようにして対処しているのかについて共有したり、ストレスの対処方法として呼吸法と筋弛緩法を紹介しました。実践している様子です。

　後半は、今の心の状態を紙にかいて表現しました。泣いたり、笑ったり、怒ったりしてもその素直な気持ちを否定せずに、これからも大切にしてほしいと思います。

　本日、学校支援EARTH(兵庫県の震災・学校支援チーム)の先生と一緒に、こころのサポート授業を行いました。１日目の今日は自分のこころと体の状態を自分でチェックしました。

　児童は、地震後抱えている不安や悩みを思いのまま表現していました。２日目の明日は、ストレスへの対処方法について、みんなで共有します。

　EARTHの先生方には、学校再開初日(1月11日)から、様々な面でサポートして頂いております。感謝しております。

　今週から午後の授業が始まりました。オンラインで授業参加しているお友達とも，やり取りをしながら学習を進めています。休み時間には，寒さに負けずに体育館で体も動かしています。