日々の様子から

　昨日、校内を回っていると、2年生が面白そうなものを作っていました。みんなとても楽しそうに作っていました。「ほらぁ」と言って見せてくれる子もいました。今日の2限目に全校集会があり、「今月の生活目標は『温かい言葉遣いをしよう』です。『ふわふわ言葉で外小をいっぱいにしましょう』とお話がありました。まるでそれを先取りしたような作品です。子どもたちみんなの心が繋がっているように見えますね。


この作品は発想が素晴らしい。このまま見ると確か、扇風機で、逆さにしてみると一輪車だと説明をしてくれたように思います。「逆さにすると」という考え方が柔軟でいいですね。

季節らしい作品を作った子もいました。見ていて楽しくなりますね。

ツリー繋がりで紹介します。今日も吉田さんが学校に来て下さり、玄関に素敵な作品を生けて下さいました。いつも気にかけて下さり、ありがとうございます。

　今日のお昼休みに、体育委員会主催のロケットボール投げ大会が行われました。このところ天候がすごく悪かったのですが、今日は空気は冷たいものの、青空も広がり、多くの子たちが運動場に出ていました。大会に参加する子、スタンドで見ている子、ブランコなどの遊具で遊ぶ子等など・・・。久しぶりに気持ちの良い日となりました。




体育委員会の５・６年生、お世話をありがとう。

　11月28日（土）地場産業振興センターで行われた県ＰＴＡ大会に於いて、外日角小学校ＰＴＡが「石川県ＰＴＡ連合会会長表彰（団体）」を受賞しました。長年にわたる通学路における子どもの見守りや、通学路の安全を見直し地域の関係機関との連携による通学路の一部変更、そして親子の触れ合いを目的とした体験型の活動「エンジョイホーム」の実施、子どもの豊かな心を育む花壇活動（大きく咲かせて大きく笑おうプロジェクトへの参加：サフィニア）等が、認められたようです。おめでとうございます！地域の方々、保護者の方々に支えられていると日々実感しています。今後もよろしくお願いいたします。


学校では企画委員会が呼びかけてエコキャップを集めています。先日大きな袋が届いたと思ったら、また今日も職員玄関に3袋が届いていました。空になったはずのオレンジかごにもたくさん入っていました。本当にありがとうございます。「子どものために・学校のために」と、子どもさんに持たせて下さったり、足を運んで下さったりするそのお気持ちが、とてもありがたいです。本当にありがとうございます！

　今日のお昼休みに、第2回目の「ブラックパネルシアター：注文の多い料理店」が行われました。学校便りにも書きましたが、1回目の11月27日（金）には、ズックを数えてみると、196人分ありました。（2つで1人分を数えたって・・・結構すごいでしょ！）大盛況でした。今日も、多くの子どもたちが和室で、宮沢賢治の世界を味わったようです。


明かりの付いているときはこんな感じです。

ところが明かりを消すと・・・真っ暗。とてもきれいに色が浮かび上がります。ドアに全て黒い袋を貼ったのです。やり通そうとするその意志の強さ、すごい努力です。声の響きで不思議な世界が展開されました。料理店に入った二人の紳士はどうなったのでしょう・・・。

上演して下さったボランティアの皆さんです。

お忙しい中、ありがとうございました。

　今日の５限目に１年生のクラスで、国語の研究授業が行われました。どの子も一生懸命！上手に教科書に線引きをしたり、考えを発表したりしていました。感心したのは「もし～だったら～になるからです。」と発言している子がたくさんいたことです。教科書に出ている３つの自動車の「つくり」を考えた後、図鑑の中のはしご車の「つくり」まで考えることができました。本当に話し合いが上手でした。一人一人の自動車ブックの出来上がりが、楽しみです。

　今日はみんなが楽しみにしていた児童集会「オータムアドベンチャー」の日です。６年生のリードの下、みんなが楽しめるお店を出し、交代で他のお店を回るという企画です。


お店には学年毎にお仕事があります。シール貼りで頑張っている低学年！

段ボールをくりぬき、手が入るところには黒い袋が貼られ、中が見えない仕掛けです。

さてさて、中身は何でしょう？

ストラックアウト

待ち時間は読み聞かせやクイズで盛り上げます。これも仕事の一つです。

６年生が「みんな集まって」と声をかけ、次どこへ行くかを教えています。ちなみに、後ろに見えているのは「サスケ」というお店。忍者のように走って投げてくぐったりします。

これにもぴったりの言葉を６年生教室横の宮沢賢治の作品で見つけました。
「自分がうごく　みんなのために」・・・・・！

さて、迷子を出さずに回れたでしょうか？

　４年生は総合の学習で、２７日（金）にあかしあ荘を訪問します。そこでお年寄りの方々とふれあうために、グループ毎に考えた内容を一生懸命練習しています。読み聞かせや紙芝居、劇やかるたに、歌とリコーダー演奏などなど・・・。うまくいくと良いですね。






４年生の取り組みにぴったりの言葉を６年生の教室横で見つけました。宮沢賢治の作品の主題が表現されています。

 　校内を回っていると、５年生が何か不思議なものを作っていました。一人一人が色画用紙に手形を描き、くりぬいていました。


何が出来上がるのかと思ったら・・・。

七面鳥を作っていたのでした。指の先には家族に対する感謝の気持ちが書かれています。

メル先生、素敵な授業をありがとうございます。（教室横の壁に飾ってあります。）

　今日の朝読書は、２回目の担任の先生以外の先生、図書委員会やボランティアさんによる読み聞かせでした。小さいお子さんを連れて読み聞かせに来て下さった方、お忙しい中かけつけて下さった方々、本当にありがとうございました。

１年教室

６年教室

１年教室

２年教室

　今月２５日（水）に児童会主催の「なかよし集会」が行われます。その打合せ会が昨日のお昼休みに行われました。６年生が下級生をリードし、各チームで趣向を凝らしたお店を出します。さて今年は、どんなお店があるのでしょう。一人一人が役割を果たし、なかよく楽しい集会になるといいですね。

しっかりと役割分担がなされ、上手に説明をしていました。さすが！

６年生が５年生に指示を出しているのでしょうか。

下級生をとても良く把握していました。