日誌

日々の様子から

運動会1

 スローガン「絆を深めて全力で優勝めざせ」の言葉通り、子どもたちの全力が、様々なドラマをうみ感動のある運動会となりました。

1年生の個走「かけっこ ようい ドン!」

決勝係に誘導される1年生

3・4年生団競「パワフルタイフーン」・・・何があっても前へ、気迫のこもった走りでした!棒が曲がるアクシデントにも負けず最後まで走りきりました。

1・2年生表現「大好き にゃんたろう」・・・ダイヤの形や×の形、最後はハートの形まで、たくさんの変化をやってくれました。線も画いてないのに・・・すごいです!夢中になって見ていて、写せませんでした。すみません。

2回目は保護者の方や他の学年の子たちも参加しました。ご協力に感謝です!




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運動会(朝の準備)

 絶好の運動会日和の10日(土)に運動会が開催されました。高学年の子どもたちは、朝も最後の準備をしてくれました。

ライン係が仕事開始

階段掃除

応援団の打合せ

応援団の最後のリハーサル

得点掲示板の設置
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いよいよ明日は運動会

 いよいよ明日は運動会です。最後の応援練習が行われました。応援歌やコール人文字等、全てを通したのは、今日が初めてです。さあ、明日の応援合戦、見物の一つです。それぞれどんな字なのか、子どもたちから聞かれましたか?


終わった後、団長が振り返りを伝えています。




 今日の午後は5・6年生が様々な準備をしてくれました。ありがとう。明日も各自の仕事をよろしくお願いします。

 PTA役員の皆様、保護者の皆様、今日は児童用テント張りをありがとうございました。当初の予定を繰り上げ、テントを張って下さり、感謝です!
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追い込む3・4年生

 今日の1限は何とか曇り空だったので、ラッキーだった中学年。運動場でソーランの仕上げに余念がありませんでした。「もっと低く」、「列を揃えて」の檄が飛んでいました!






朝の大きな雨で、長靴で登校した子がたくさんいました。長靴で懸命に踊る姿・・・素敵でした。
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体育館での全体練習

 今日は天候が不安定で、特に午前中は雨が降ったり止んだりの繰り返しでした。3限目に予定されていた全体練習は体育館で。開会式と閉会式の通しを行いました。


閉会式でのストレッチ

結果の発表

体育館からの帰りに廊下で見つけました。運動会・・・頑張ろう!!
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追い込む1・2年生

 今日の3・4限に1・2年生が運動会練習を追い込んでいました。明日は雨予報なので、とにかく運動場での立ち位置を覚える必要があるからです。




大好き にゃんたろうの入場

おどりの確認






今年は昨年よりも隊形変化が多いそうです。今日の午後にビデオで見て、形がゆがまないように、どの線に気を付けるか、みんなで研究するそうです。

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気持ちが伝わる

 校内を回っていると、とても素敵な掲示板に出あいました。運動会に向けて「全力で頑張るぞ!」という子どもたちの気持ち・気合いが伝わってきました。算数の学習を生かし作った二等辺三角形に、一人一人のめあてが書かれています。今日の5限、レッツ・ソーランの練習で、先生方の叱咤激励に、一生懸命応えていました。





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中庭花壇

 時々お伝えしている中庭花壇。多くのボランテァさんと一緒に花植えをしたので、枯らすまいと、必死で暑い夏休みも水やりに励みました。この頃やっと水やりからは解放されています。花的には恵の雨。でも運動会練習では困った雨・・・微妙です!中村さんが時々肥料をやって下さり、今はこんな感じです。運動会の折りにでも、ご覧頂ければと思います。

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こんな運動会も・・・

 運動会練習真っ盛りですが、別の運動会も、もう行われています。図書館運動会となかよし掃除による赤白無言清掃対決です。


今のところは赤がリードしているようです。

ボランテァさんが、掲示物を作って下さっていました。ありがとうございます。

お掃除対決・・・無言清掃の上手なのはどっち?

いつもは6年生が担当するトイレも、なかよしグループでお掃除

通りがかったら、ちょうど6年生が、小さい子が机を運ぶのを手伝っていました。


 いろいろな対決を行いながら、赤組も白組もぐんぐん力を付けていくと良いですね!
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2度目の全体練習

 また新しい台風13号が発生したようです。明日や明後日のお天気が心配です。ところで、曇り空の下、今日は2度目の全体練習があり、開会式の通しをやってみました。一部紹介します。

入場待機線に6年生のリーダーが立ちます。その後ろに下級生が並びます。

コンテストを行って決まった校歌の指揮係が、初めて指揮を行いました。

体操係も前に出て行いました。たぶんラジオ体操の特訓がまだあると思います。何しろお手本!

司会の企画委員です。頼もしい声でアナウンスをしていました。


外小のスタンドは本当に眺めが良く、遠いようで、子どもたち一人一人がよく分かります。
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