スイセイダイアリー
幼稚園との交流を行いました!
5月24日(火)、園芸福祉分野の2年生がちよの幼稚園との交流を行いました。
マスク、手指の消毒など感染対策をきちんとしながらお互いにあいさつをしたあと、手をつないで畑へ。
一緒にサツマイモの苗を定植しました。
定植後にはふれあいのゲームを楽しみました。
高校生が栽培管理を行い、次は収穫の際に交流する予定です。
次回の交流を楽しみにしながら、大きなサツマイモをたくさん収穫できるように頑張って育てていきます!
「生物活用」の授業で草花の管理実習を行いました‼
中間試験も終わり、授業では採点の終わったテストがどんどん返却されています。
生徒みなさんのできはいかがだったでしょうか?
さて、パンジーにとっては段々と厳しい時期に入ってきましたが、もう一花咲かせてもらおうと思い、「花殻摘み」と「追肥」を行いました。
「花殻」は咲き終わった花ですが、このままにしておくと種をつけ、栄養分がそこに回ってしまいます。
そこで、花殻を摘み取ります。
植物にとっては、子孫を残すための大事なことなのですが、私たちにとっては好ましくありません。
栄養分が種子に回ってしまうということは、草花の生育や新しいお花を咲かせることなどが二の次になってしまうということです。
開花後、種子をつけた花殻
左:花が散った後、 中:種子の充実期、 下:裂果(丸い種子が見えます)
咲き終わった花は、こまめに摘むことによって、新しい花を咲かせるための手助けをしてやります。
次々と花を咲かせるための大切な作業なんですね。
「追肥」は、生育の途中で肥料を追加で与えることです。
開花期や結実期など生育に栄養が必要な時に与えてやります。
草花の場合、次々と花を咲かせてほしいので、1か月に1度を目安に肥料を与え生育を促します。
さて、「花殻摘み」ですが、大変な労力を必要とする作業です。
みんな、粘り強く、頑張ってくれました。
パンジーは「耐寒性1年草」です。
寒さには強いのですが、夏の暑さが苦手です。
楽しめるのも、もうわずかです。
頑張ってもらいましょう‼
「生物活用」の授業で押し花を作りました‼ Vol.2
翠星高校では、本日から1学期中間考査が始まりました。
今週金曜日までの4日間の日程で行われます。
残り3日。頑張りましょう!
さて、先週の授業の報告になります。
これからも授業で押し花を継続的に作っていきます。
これは7月に、キャラをモチーフにした作品制作のための材料づくりです。
7月まで、その時々に咲いているお花をどんどん押し花にしていく予定です。
母の日のメッセージカードが想像以上に好評で、「2匹目のどじょう」を狙っています!(笑)
さて、授業での様子です。
新聞の上に、きれいに並べて、押し花にしました。
出来上がりが楽しみです‼
また、ご報告します。
教職員救急法講習会がありました。
5月11日(水)に本校で日本赤十字社石川県支部の救急法指導員の方をお招きして、教職員を対象に救急法講習会を行いました。
学校生活を送るうえで何も起こらないことが一番ではありますが、本校の特徴でもある広大な敷地内で救急事態が発生した際に対応ができるよう、救急に関する知識と心肺蘇生法を確認しました。
皆さんが安全で安心して学校生活を送ることができるよう努めてまいります。
晴天に恵まれ、1年生の田植え実習がありました!
5月7日土曜日に公開授業があり、1年次生は1.2限目に13H.14H、3.4限目に11H.12Hの田植え実習がありました。快晴のもと生徒たちは慣れない田植え仕事に苦戦しながらも稲の苗を植えていました。
また、クラスをこえての交流なども多くみられ、楽しそうに実習に取り組んでいたのが印象的でした。
「課題研究」の授業で正面玄関を飾り付けることにしました‼
来週火曜日からは、いよいよ中間考査が始まります!
1年次生にとっては、高校生となって初めての定期試験。
3年次生にとっては、進路を決定するうえで、重要なファクターとなる定期試験。
もちろん、2年次生にとっても大切な定期試験です。
今週のうちに教科書、ノート、プリント等を確認し、週末である土日の学習をしっかりと行ってください。
さて、本校は農業専門高校として「課題研究」という科目の授業があります。
本校は3つの専門コースがあり、2・3年次は専門コースに分かれて農業の授業を行っていきます。
生物資源コースであれば、「野菜」や「植物バイオテクノロジー」、「草花」などが基幹科目となりますが、その上位科目として、「課題研究」が設けられています。
この「課題研究」は「生徒の興味・関心、進路希望等に応じて、農業に関する適切な課題を設定し、主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して、専門的な知識、技術などの深化・総合化を図り、農業に関する課題に取り組むことができる」能力を育成することがねらいとなっている科目です。
基幹科目で学んだことを礎に学びを深めていきます。
また、生徒たちは、学んでいる科目の延長線として、様々な研究テーマを設定し、課題研究に取り組んでいます。
さて、前置きが長くなりましたが、その「課題研究」の授業の一コマです。
正面玄関にプランターを並べてみたものの、玄関柱の下部だけなので少し寂しい感じが・・・。
そこで、ラティスを設置し、立体的な花壇に作り変えようということになりました。
まずは、倉庫から、使っていなかったラティスを持ち出してきました。
埃や土の汚れがあったので、きれいに洗浄します。
高圧洗浄機を使って、汚れをきれいに洗い流しました。
表を洗浄したら、裏返しにして洗浄。
きれいになったら軽トラに積み込みます。
正面玄関に運んで、設置します。
設置前のビフォアーです。
電動ドリルを使って、ネジくぎを打ち込みます。
女子でも上手にグイグイやっていました。
凄い!と率直に思いました。
ラティスの設置が終わり、プランターを元に戻しました。
アフターです!
このラティスには、ハンギングバスケットを吊るす予定です。
また、ご報告いたします。
お楽しみに‼
1年生 初めての学年行事「遠足」が無事終わりました。
春の陽気が気持ちの良い4月28日、「遠足」を実施することができました。
目的地である松任グリーンパークは、片道50分もかかる長い道のり。
天気にも恵まれクラスで仲良くなり始めたメンバーと語り合いながら歩きました。現地ではまず、翠星高校おなじみ(?)の「わっしょいコール」で学年の気持ちがひとつに。
次に、5人一組となり「クイズラリー」を行いました。
なかなかの難問に苦戦しながら、指定された先生の所へ回ってヒントをもらい、どのグループも積極的に答えを導き出しました。
最終問題は、「答えは身体で答えなさい」というもの。
半数のグループが最終難問を解読に見事たどり着き、バッチリとポーズを決めてカメラに応えてくれました。
友人と協力し、おいしいお弁当も食べて、 たくさんの笑顔でいっぱいの遠足となりました。
3年生遠足に行ってきました。
4月28日(金)に遠足が行われ、3年生は富山県高岡市に行きました。修学旅行が新型コロナウイルス感染拡大の影響で2回延期となり、ようやく今年6月に実施される予定であることもり、今回は班ごとに自主研修プランを立てて修学旅行の予行練習も兼ねて実施されました。
金沢駅を出発し、チェックポイントである古城公園や高岡大仏などを散策し、昼食は富山名物のブラックラーメンや大仏コロッケを食べるなど、高校生活最後の遠足を思う存分楽しんできました。来月の修学旅行でも最高の思い出を作ってきてもらいたいと思います。
「母の日」に向け、メッセージカードを作りました‼
「生物活用」の授業でメッセージカードを作成しました。
「お母さんだけでなく、お父さんでも、思いを伝えたい人でも、誰でも構わないから作ろう!」と持ち掛けたら、生徒たちは俄然やる気が出たようです。
生徒の目の輝きが変わり、ああだ、こうだと言いながらどんどん作っていきました。
では、早速、その様子をご紹介します。
10日ほど前、新聞紙を用いて押し花を作ってみました。
ゴールデンウィーク明けの授業で、新聞を開いてみると・・・。
きれいな押し花ができていました!
予想以上にきれいな押し花になっており、思わずニンマリしてしまいました。
新聞紙でも、できるもんですね・・・。びっくりしました。
さっそく、作成に取り掛かります。
「はがきサイズのもの」と「A4サイズのもの」の2種類を目標に作成を始めましたが、「できの良さ」に2度びっくりです。
高校生のアイディアはすばらしいなと感心しました!
「こんな風に作ります」と見本を見せながら説明した自分が少し恥ずかしくなるような出来栄えの作品ばかりでした。
まずは、押し花づくり。
こんな感じで重しを載せて置きました。
新聞に挟み込んだものを全員分重ね合わせ、ブロックの重しを2個置いておきました。
それだけです。
作成に取り掛かります。
生徒同士でああだ、こうだと言いながら、どんどん作っていきました。
お互いアイディアを出しながら、参考にし、より良いものを作ろうという気持ちにあふれていました。
できあがった作品をご紹介します。
まずは、「ハガキサイズ」
小さいサイズなので、短いけど思いがこもったメッセージです。
次に、「A4サイズ」
形にもアイディアがいっぱい!
明日、どんな顔で、思いを伝えるのか、楽しみです‼
生徒たちからは、その時のエピソードをぜひ聞いてみたいと思います。
それでは、良い週末をお迎えください。
「草花(2年)」の授業でもパンジーを植えました‼
さぁ、今日からゴールデンウィークがスタートしました。
翠星高校は、振替休業日の2日(月)を挟むことで、7連休です。
みなさん、有意義に活用してください。
体育館を回ると、ハンドボール部、バドミントン部、卓球部、男子バレーボール部、女子バレーボール部が一生懸命練習に励んでいました。
もちろん、野球部や陸上競技部など、練習試合や大会に出場している部活動もあります。
新入生も加入し、にぎやかになってきました。
高校総体に向けて頑張ってください。活躍が楽しみです!
ただ、暖かかった昨日と比べてると、今日は肌寒いですね・・・。
さて、本題に入ります。
パンジーの売れ残りがたくさんあり、2年生もプランターに植えることにしました。
やはり、自分で植え、育てないと力は身につきませんから。
「花柄摘み」や「施肥」など、早速、学習しました。
授業の様子をご紹介します。
まずは、「生物資源コース」の「農学分野」の2年生。
男子の多い講座ですが、一生懸命、良い苗を選んでいます。
次にプランターに植える位置を考えます。配色などバランスで、随分悩んでいる班もありました。
咲き終わった花柄は摘み取ります。種子を作り始めると栄養分が種子に回り、花数が減ってしまいます。
次々と新しい花を咲かせるためには、こまめに花柄を摘むことが大切になります!
もちろん、肥料も必要です。
台に置いて、花柄を摘んでいます。花柄摘みは、少し面倒くさい作業ですが、大切なんです!
いざ、プランターに植えこみます。
「生物資源コース」の「園芸福祉分野」の2年生も頑張ってくれました。
この講座は、全員が女の子です。
園芸福祉分野は、草花を中心とした園芸を福祉分野に活用していくための知識や技術などを学びます。もちろん、福祉の科目も勉強できます。
草花栽培のスキルを磨き、将来の進路や自らの生活に生かし、潤いや憩いをもたらしてくれるといいですね。
「生物活用」の授業も「園芸福祉分野」の生徒だけが学べる授業です。
みんなで協力して、翠星高校を「きれいに!」「華やかに‼」してくれました。
学校が明るく、きれいなことは、生徒たちの学習環境としては大切なことです。
生徒自らが頑張ってくれています。
生徒にとっても、学校にとっても、良いことばかりの一石二鳥の取り組みです。
ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。