スイセイダイアリー

７月３０日(水)、第１回体験入学を実施し、

155名の中学生と15名の保護者・引率の先生にご来校いただきました。

冷房の入る教室でリモートで開講式を視聴、

その後、移動して各コースの実習を見学、

閉校式終了後、希望者のみ部活動や研究会を見学していただきました。

農業クラブ役員の生徒たちは、朝から受付を手伝い、

保護者の方を案内するなど大活躍で、

開校式では、農業クラブ役員3年の日野さん、直江さんが学校紹介を行いました。

各コースの実施内容は、

食品科学コースは「翠星クッキー製造見学」

生物資源コースは「農場見学」

環境科学コース環境設計分野は「ドローン操縦見学」

環境科学コース造園分野は「庭園づくり見学」でした。

中学生の皆さん、暑い中参加いただき、ありがとうございました。

７月18日(金)は、1学期の締めくくりとして大掃除、表彰伝達式、終業式が行われましたが、

1学期の各行事の動画を編集した「1学期学校行事ビデオ視聴」と、「新制服の披露」もありました。

ビデオ視聴では、田植えやバーベキュー、意見発表会、野球の応援など教室以外の活動の様子を、音楽とともに振り返りました。

新制服の披露では、軽快な音楽に合わせて制服検討委員会のメンバーである生徒たちが新制服を着て登場し、全校生徒の間を歩き、スライド写真でこれまでの会議の流れ（業者の選択からデザインの決定まで）を説明しました。

翠星高校新制服は、「生徒と創りあげる制服」というテーマで検討を重ねました。

会議には必ず生徒も参加し、視聴覚教室で全校生徒に投票してもらう機会を２回設けるなど、

生徒とともに創りあげた制服であり、

たいへん着心地がよくて、誰もが好む良いデザインになりました。

ブレザーは、ダークグレーにスクールカラーである翠緑色の糸が織り込まれ、

高校生らしい爽やかな配色のネクタイ、

エンブレムには校章と校花である向日葵、白山、手取川水系がデザインされています。

来年度の新入生が、先輩たちが時間をかけて検討してくれた制服を着て登校してくるのが楽しみです。

終業式の学校長訓話では、野球部が１回戦で勝ったことに触れ、

今年の野球部員の中で、小中高と続けて野球をしてきたのは３年生のピッチャー出口君だけであり、

中学校では他の部活動に入っていた生徒がほとんどであったが、

それでも強い気持ちで頑張れば、県の大会で１勝するチームになれた。

君たちはやる気を出せば伸びるんだと、力強く励ましてくださいました。

これからの夏休み、それぞれに目標を持って有意義に過ごしてください。

高校野球石川県大会、初戦突破しました！

対戦相手の能登高校に1回裏で先に1点とられたものの、 2回から順調に得点をあげ、 10－３で見事1回戦勝利しました！

猛暑の中、休日にもかかわらず、球場で大きな声援を送っていた応援団、吹奏楽部、保護者の皆さま、先生方、卒業生たちも、応援ありがとうございました。

2回戦は7月16日(水)14時から石川県立野球場で行われます。 対戦相手は北陸学院高校です。

　６月２３日（月）の総合実習では、製作した型枠にコンクリート流し込む実習を行いました。５限目は、コンクリートの材料である砂利、砂、水やセメントの計量を行いました。マイスターからは、「空気中に舞込んだセメントを肺が吸い込むと、炎症の原因にもなるため、軽量時は丁寧に移し替えるように。」とのアドバイスをいただきました。

　６限目は、計量した材料をコンクリートミキサーで混ぜ合わせました。その際、水とセメントを一緒に入れてしまうと、均一に混ざらずダマになってしまいます。混ぜる順番を工夫することで、より強度の高いコンクリートを作ることができると教えていただきました。

　次回、ものづくりマイスター最終回です。完成品をお楽しみに‼‼

（報告者：環境設計分野３年　波佐場）

7月10日(木)、第76回石川県学校農業クラブ連盟大会が 白山市松任文化会館ピーノで開催されました。

午前中は意見発表会、午後はプロジェクト発表会が行われました。 　

最優秀賞、優秀賞を受賞した皆さんです。

最優秀賞に選ばれた皆さんは、8月19、20日の北信越ブロック大会に出場します。

最優秀受賞者は以下の通りです。次の大会も頑張ってください。

意見発表会 　

　分野Ⅰ類　農業生産・農業経営

　　「有機栽培の道を」　3年　西出にこ

　分野Ⅱ類　国土保全・環境創造

　　「造園業」　2年　北村永

　分野Ⅲ類　資源活用・地域振興

　　「祖母から受け継がれるバトン～伝統を守る和菓子職人になるために～」

　　　　2年　宮井奏

プロジェクト発表会

　Ⅰ類　農業生産・農業経営

　「イチゴ×データ×農業高校＝？？？　～石川県におけるイチゴ高設栽培モデルの確立と校内６次産業化への挑戦～」

　　　3年　日野一輝、畑中隼基、中森郁生、2年　吉川翔人、浅田真時、石倉雄太、坪井拓野、米木一晟、山崎泰希

　Ⅱ類　国土保全・環境創造

　「おいでよ！100年の森」

　　　3年　飛田皐羽、直江晟士朗、近辻未悠、宮島承太朗

　Ⅲ類　資源活用・地域復興

　「『敬老の日に和菓子を贈ろう』大作戦！」

　　　3年山本瑠偉、山田晴紀、2年　西田沙樹、宮井奏

　私たち環境設計分野課題研究A班は、サンドボックスゲーム「Minecraft」を使用し、翠星高校の学校敷地３Dモデル作りに取り組んでいます。方法としては、校舎内外の写真を撮影し、その画像やGoogleマップ、Google Earthなどを活用しながらMinecraft上に再現していきます。
　Minecraft上での再現は、実際の壁や屋根の色、形などをブロックに置き換えて積み重ねるのが難しく、何度も画像と見比べたり現地に足を運んだりしながら作成しています。
　現在、本館及び実習棟がある程度完成しました。今後は、他班で取り組んでいる敷地内圃場の測量データを基に、農場全体の再現を考えています。農業高校は敷地面積が広大ですが、私たちの作成した学校敷地３Dモデルをweb上での学校紹介等に活用したいと考えています。　　　　　　　　　　　　　　（報告者：若村　山野　小崎　北川）

野球部の夏の県大会会に向けての壮行式が行われました。

野球部を代表して主将の上丑屋さんと西山さんが豊富を語り、

生徒会長西出さん、校長先生から激励の言葉がありました。

１回戦の対戦相手は県立能登高校。

7月13日(日)９時から、石川県立野球場で行われます。

野球部の皆さん、応援しています！

日頃の練習の成果を発揮してきてください！

　６月30日（月）は、２年次生進学希望者50名を対象に、株式会社リクルートより講師の先生をお招きし、「スタディサプリforSCHOOL」を活用した進路学習を実施しました。

　生徒たちはクロムブックを持参し、始めに「適性診断」に取り組みました。この診断は、自身の興味・関心のある学習分野や職業分野を把握することを目的としており、生徒たちは日頃から朝の「翠星タイム」においてスタディサプリに慣れ親しんでいるため、非常にスムーズに進行できました。

　次に、診断結果も参考としながら、夏休み期間中に開催される各上級学校のオープンキャンパスへの参加を見据え、事前の資料請求を行いました。最後に、得られた情報をワークブックに整理しながら、進路についての理解を深める機会となりました。

　今回の取り組みは、生徒一人ひとりが自身の進路について主体的に考えるきっかけとなり、スタディサプリforSCHOOLを活用した進路学習の実践例として、大変有意義なものとなりました。

６月28日(土)、今年度の第１回オープンハイスクールが開催され、

23名の中学生と、16名の保護者の方にご来校いただきました。

生物資源コースでは「農業高校を知ろう！夏野菜の収穫体験」と題して、

夏野菜の収穫や農場見学などを行いました。

環境科学コースは「建設機械を操縦してピン倒しにチャレンジ」、

油圧ショベルの操作方法を習い、高校生と実車に乗って操作を行いました。

鉄のピン倒しに挑戦！見事な操作でした。

食品科学コースは、「高校生と作ろう！翠星味噌ラーメン」。

麺の生地作り、機械麺、手ごね麺、両方を体験、スープも全て自分たちで作りました。

最後はそれぞれ好みのトッピングをして、美味しくいただきました！

1年生を対象とした地元企業の会社説明会が行われました。

18社の企業の方が、画像や動画を使って会社のプレゼンを行い、

1年生にもわかりやすく説明してくださいました。

地元の企業を知ることで、将来の進路選択の判断材料を増やし、

自分の進路について考えるきっかけにしてほしいと思います。

3年の就職希望者が、今春から社会人として頑張っている本校卒業生の話を聞く会が行われました。

就職活動の経験談や、仕事のやりがいなど、たくさんのアドバイスを聞くことができました。

3年生は、今後の参考にしてください。

卒業生の皆さん、ありがとうございました。

　環境設計分野では、６月１６日（月）の総合実習で５回目の「ものづくりマイスター実技指導」を実施しました。

　コンクリート平板に文字を刻み込むために、目地棒を数字やローマ字の形に曲げて、釘を打ち込んでいきます。ただし、打設したコンクリートが固まる際に文字が反転するため、数字やローマ字を逆さにした状態で、釘で打ち付けるのが難しかったです。

　次に、型枠の組立を行いました。マイスターからは、「金槌で叩きにくい狭い部分に釘を打ち付ける場合は、縦方向よりも斜めから釘を打つようにすると良い。」とのアドバイスをいただき、そのおかげでしっかりと釘を打ち込むことができました。まもなく型枠の完成となるため、さらに頑張ります！　　　　　（報告者：環境設計分野３年　波佐場）

　私たち環境設計分野課題研究B班は、昨年、農業クラブ全国大会（岩手大会）平板測量競技会で優秀賞を頂きました。今年の全国大会（西関東大会）では、平板測量競技会が開催されませんので、せっかく培った測量技術を錆付かせぬよう、敷地内水田の詳細な平面図作成に取り組んでいます。

　心地の良い薫風を全身で受け止めながら行う平板測量は、大変すがすがしく感じますが、平坦なグラウンドでの作業とは違い、ちょっとした地面の傾斜や凹凸、生い茂る雑草等に苦戦しています。

　しかしながら、「図解法」を用いて誤差の補正を行い、「三辺法」を使用して面積を算出するなど、競技を通じて身に付けた様々な技術が、実践の場でも活用できることを改めて実感しています。

（報告者：環境設計分野３年　佐野　丸田　山本）

　令和７年５月２６日（月）５,６限目の総合実習では、２回目の「ものづくりマイスター実技指導」を実施しました。

　今回は、前回行った墨付け作業の続きから始まり、墨付けが終わった人から順に、木材をノコギリで切断しました。マイスターからは、「ノコギリは、押すときよりも引くときに力を入れると切断しやすい。」という助言をいただきました。

　マイスター実技指導２日目はこれで終了です。作業が遅れないように頑張ります。

（報告者：環境設計分野３年　波佐場）

農業クラブ主催の「校内意見発表会」が開催されました。

生徒全員の中からクラスやコースで選ばれた代表者が、全校生徒の前で農業に関する意見発表を行う農業クラブの大会です。

３分野に分かれて行われ、分野Ⅰ類（農業生産・農業経営）では7名、分野Ⅱ類（国土保全・環境創造）は6名、分野Ⅲ類（資源活用・地域振興）は2名が発表しました。

審査の結果、学校代表に選ばれた生徒は、県大会に出場します。

　５月１２日（月）５,６限目に、環境設計分野の総合実習において、ものづくりマイスターによる実技指導が始まりました。

　５限目は、建設業の仕事内容について、ものづくりマイスターである柳昌建設の阿部社長さんに説明していただきました。

　６限目は、実際に施工実習室で型枠縮尺図を参考にしながら、型枠に使用する木材に墨付けを施しました。マイスター実技指導１日目はこれで終わりました。次回が楽しみです。

（報告者：環境設計分野３年　波佐場）

総体、総文の大会に向けての壮行式が行われました。

抱負を立派に話し、後輩を引き連れて歩く3年生が

とても誇らしく、頼もしく見えました。

辞めずに続けてきた自信、

話し合うこと、協力すること、

先輩から教えられ、後輩を指導して、得られたタテのつながり、

勝った時の嬉しさ、負けた時の悔しさも体験して、

成長していくのだと思います。

昼休みに毎日練習してきた応援団も、

ばっちり揃っていて素晴らしかったです。

どの部も頑張ってきてください！！！

生物資源コースの２年生１４名が５月２３日（金）の５,６限の総合実習の授業時に

「熟練技能者」によるフラワー装飾の実技指導を受けました。

講師としてフラワー装飾技能士の福岡千恵先生をお迎えし、フラワーアレンジメントを教えていただきました。

バラやトルコギキョウを中心とした花を使い、生徒一人ひとりがそれぞれの個性を生かした作品を作ることができました。

今後も生物資源コースの２年生の生徒は順番に金曜日の５,６限の授業で１人２回フラワーアレンジメントをしていく予定です。

PTA家庭教育委員会主催「園芸講習会」が行われました。

参加者は、保護者20名とそのお子さまである高校生3名、小学生1名の計24名。

講師は生物資源コース担当のお二人の先生が引き受けてくださり、

草花の寄せ植え講習は平松大紀教諭、

野菜の収穫は川端伸教諭が教えてくださいました。

この日は雨でしたが、お二人の先生のお話が面白くて笑いが絶えず、とても楽しい2時間でした。

  ～参加者の感想より～

〇園芸や野菜のことなど勉強になりました。子どもがどういう学校で過ごしているかも分かり良かったです。

〇とても楽しいお話、説明が上手で、よく理解出来ました。また、参加したいです。ありがとうございました。

〇楽しい時間でした。植え付けだけでなく、お花のことを教えていただけて嬉しかったです。収穫ではいちごを収穫できて子どもも喜んでいました。農業高校のよさがとてもよくわかる講習会でした。また参加したいです。

〇今日はワクワクする体験を沢山させていただきました。子どもが楽しく学校生活を送っていることをすごく感じとれました。寄せ植えの仕方や管理の仕方も詳しく教えていただき、とても参考になりました。沢山の野菜も今晩おいしくいただきます。