活動のようす 2024
入学式&始業式!
さあ、今日は、今年度のスタートの日。
23名の新入生を迎える入学式&1学期の始業式が行われました。
朝、新しい教室に入ると、黒板には担任の先生からのメッセージが書かれていました。
担任の先生は誰だろう。ワクワク・ドキドキ。
新しく来られた先生はどんな先生だろう。ワクワク・ドキドキ。
新しい教科書の中身はどんなんだろう。ワクワク・ドキドキ。
+1(プラスワン)した学年。どんな1年になるかな。
修了式・離任式が行われました。
3月24日(木)の4限に修了式、5限に離任式が行われました。
修了式では、1~5年生の子どもたちに、「1年間よく頑張りました!ありがとう。」と校長先生からお褒めの言葉がありました。4月から本気・根気・元気で1年間とてもよく頑張りましたね。
離任式では、卒業した6年生も来校し、新年度から異動される先生方とお別れしました。今まで宇出津小学校のためにありがとうございました。新しい学校でも頑張ってください。
校長の宝物
3月18日、いつもより寒い朝を迎えました。この日は、第75回の卒業証書授与式。27名の卒業を祝うことができました。
ちなみに写真は、卒業生が書いてくれた校長の似顔絵。ちょっと・・・すぎていないかな?
卒業生からもらった色紙には、「学校のために働いてくださりありがとうございます。」「そうじの時にお世話になりました。いつもありがとうございました。」「おもしろい話、おもしろい行動ありがとうございました。楽しかったです。」等、ハラハラ・時々・ドキドキ。
こんな素敵な卒業生。さすが宇出津っ子です!
校長の宝物が1つ増えました。
~感謝の思いを~メッセージカード
卒業式まで残りわずかとなった6年生。
お世話になった人に対して、メッセージカードを作成しました。
メッセージカードは、折ると花束の形になるデザインでした。
仲の良い友達に書く人や、お家の方へ書く人など、筆を走らせていました。
卒業式では、凛とした姿を見せることで、自分たちの成長や感謝の気持ちを届けられたらいいですね。
かたちづくり 1年生
算数の学習は、1年生最後の単元「かたちづくり」がスタートしました。
かたちカードを使って、いろいろなかたちをつくりました。
三角形を2枚合わせると四角形になること、4枚合わせると、大きな四角形になることなど、たくさんのことに気付きました。
本番はなくても、学びはある
本番がなかった祝う会。でも、5年生に祝う会の準備をしていて学んだことを聞いてみると、学んだことがたくさん出てきました。子どもたちがとても頼もしく見えました。振り返りを少し紹介します。
人を思う気持ちを学びました。6年生が喜んでくれるかなとか、どうやったらみんなが笑顔になれる「卒業を祝う会」になるかなど、たくさん人を思う気持ちをもつことができました。 | 1つの行事に気持ちを向けることの大切さを学びました。準備をしていて会場が完成した時の達成感から、1つ1つの行事に気持ちを向けて準備をすることが大切だと思いました。 |
人のために何かをすることよさを学びました。6年生の写真がはってあるメッセージカードを作って飾りつけをしたら、6年生や他の学年がたくさん見てくれて作ってよかったなと思ったからです。 |
学んだことは、協力の大切さです。会場の飾りつけをしているときは、他の人が写真をおさえて、また別の人が画びょうをつけたり、背の高い人が高い場所をして協力していると思ったからです。 | 初めての鼓笛で、できるようになるのか分かりませんでした。でも、練習してできるようになりました。練習の大切さを学びました。できるようになってとても嬉しかったです。 | 準備をして、協力の大切さを学びました。理由は、6年生はいつも何か準備をするときは、私たちの見えないところで協力して、大変な作業をしていたことが分かって、すごいと思ったからです。 |
素敵な思いが伝わってきます!
卒業を祝う会。
これまで、5年生を中心に、各学年がしっかり準備してくれていました。
開催はできなかったけど、在校生と卒業生との素敵な思いが伝わってきます。
6年生、本当にありがとう!
在校生も本当にありがとう!
素敵な宇出津っ子173名です。
このポーズの意味は?
今日の4年生の図工では、有名な絵画を鑑賞し、ポーズの意味から人物の気持ちについて考えました。
「ムンクの叫び」では、色々なアイデアがたくさんでました。
今までにない視点の意見もあり、子どもたちの創造性の豊かさを感じました。
chromebookのアプリを使って、付箋でたくさん書き込んでいる姿も印象的でした。
教室も心もピッカピカ!(3年生)
今日の掃除の時間の3年生の様子です。宇出津小の伝統「黙働清掃」を心掛けることはもちろん、「発見玉・粘り玉・親切玉」の3つの玉も磨けるように、日々頑張っています。3年生の頑張りのおかげで、毎日教室はピッカピカです。ゴミ1つ落ちていない教室の床、整然と並べられた学習机、消しカスなどのつまりがない教室入口のドアレールなど、身の回りの環境を整えようとする立派な姿に毎日感動しています。
身の回りの環境が整うと、心も整います。心が整っている3年生の始業のあいさつは、ピカイチです。掃除は、学習にもつながっているのですね。とてもいい調子です!これからも、続けていきましょう!
【二年生】まさか、さかさま?
二年生は、国語の時間に「回文」の学習をしました。
「わたし〇〇〇したわ」という文章の、〇に言葉を入れて回文を作りました。2年生の考えた文章を紹介します。
「わたし かさか したわ」(私傘貸したわ)
「わたし さめさ したわ」(私サメ刺したわ)
「わたし まちま したわ」(私待ちましたわ)
「わたし おにお したわ」(私鬼押したわ)
「わたし かわか したわ」(私乾かしたわ)
たくさんの面白い文が考えられましたね。
ちなみに、この活動の様子のタイトルも・・・?