６年生の廊下には、書写の時間に書いた作品が掲示してあります。

『きずな』

作品を見て、改めてこの言葉の意味を考えました。

つながりと読みやすさを意識して書いたようです。

意味深い作品です。

今日、３時間目に不審者対応訓練を行いました。

備えあれば患いなしと言われます。

万が一の場合に備え、児童は真剣に訓練を行いました。

ケーブルテレビの取材もあり、後日放送される予定です。

いつ、何が起こるかわかりません。今日学んだことをしっかりと！

でも、こんなことが起こらない世の中が一番いいですね。

１年生は、ベランダにアサガオを育てています。

種を植えて、土日をはさんで、今日登校してみると・・

なんと芽が出ているものがたくさんあり、１年生は大興奮！

「ぼくの４つ！」「私のはここと、ここ！」と教えてくれる児童がたくさんいました。

ペットボトルの水がなくなり、慌てて入れにいく児童もいました。

芽が出て、膨らんで、花が咲くのが待ち遠しいですね。

体が成長する小学校の６年間。成長を見守るために、学校３師の方には大変お世話になっています。

今週、心臓検診や歯科検診がありました。

静かに廊下に並んでいる姿。診てもらうときには、しっかり挨拶ができていましたね。

ただ、最近ちょっと気になるのが、給食後の歯みがき。むし歯にならないように真剣にしていれば、おしゃべりはしないはず。歯を守るために、ちゃんとできているかな？

昨日は、１・２年生の作品を紹介しました。

今日は、４年生と５年生の作品です。５年生のテーマは『心のもよう』

１・２年生とは、一味違う作品が掲示してありました！