立方体の展開図について、クロームブックを使い学習しました。

　今回は、jamboardを使って、展開図における面と辺の関係について調べました。グループで話し合う中で児童からは、

・展開図だと向かい合う面は交互にきている。

・垂直に交わっている辺は重なり合う。といった意見が出ました。

これからもクロームブックを使って、色々な気付きのある学習をしていけるといいですね。

総合的な学習の時間に米作りについていろいろ調べてきた5年生ですが、(有）内浦アグリサービスの東陽介さんをお招きして、ふるさとでの農業についてのお話を聞きました。農業のこと、ふるさとのこと、仕事をするということ、児童それぞれ考えることができた素敵な時間でした。

３月９日（火）の３限目、宇出津っ子見守り隊の佐野 勝二さんを招いて、改めて、「交通ルールを守ることの大切さ」と自分たちをあたたかく見守ってくれる人への「感謝の気持ち」について学習しました。

ゲストティーチャーの佐野さんのお話の中で、「大きな声で挨拶をしてくれると嬉しい。」というお言葉がありました。また、宇出津っ子見守り隊の方々は、子どもたちを「地域の宝」だと思っているということも話されました。

佐野さんのお話を聞いて、１年生は、「これからは、大きな声で自分から挨拶をし、交通ルールは絶対に守って登下校したい。」、「ぼくたちが、ケガをせず、事故にも遭わず、元気に学校に行くことが『感謝の気持ち』をあらわすことになる。」、「雨の日も暑い日も、雪の日も、私たちを見守ってくれてありがとうございます。」と振り返っていました。

　3年生は、国語の「わたしたちの学校じまん」という学習をしました。宇出津小の自慢について話し合うと、「ビオトープ」「相談室」「学校図書のイベント」など、宇出津小ならではのもの・こと・場所が、自慢であると気づいていました。

　班で話し合い、たくさんの候補の中から、自慢したいものを一つに決めました。そして、発表するための原稿をクロムブックの共同編集を使って作成しました。班の友達の考えをリアルタイムで自分の画面に映すことができるので、子どもたちは、「すごい！」「便利！」とICT機器の利便性を感じていました。

　発表会では、写真を見せながら発表し、じっくりみてもらうための「間」を大切にして相手意識をもった発表をすることができました。

　　　　共同編集の様子

　　　　　発表の様子

　　　　　発表の様子

【図書室の床を水ぶきする６年生】

　３月４日（木）に、ワックスがけをしました。１年間、学習で使ってきた各教室や特別教室を、１～６年生全員できれいにしました。

　室内の机・イスや棚などを廊下に出した後、床の汚れをスポンジでみがき、水ぶきをしました。中でも、最上級生である６年生はとても頼もしく、特別教室等の大きな物の移動でも力を発揮し、床みがき・水ぶき作業にも一生懸命に取り組んでくれました。

　その後、職員でワックスをかけ、翌朝、ピカピカになった部屋で気持ちよく学年末の学習をスタートしました。

    一昨年から県PTA連合会の事業と連携し、全校児童が絵灯篭の絵（メッセージ）を描き、宮城県名取市（みやぎけん なとりし）にお届けしています。名取市は、2011年3月11日の東日本大震災のときに、津波で大きな被害を受けた地域です。

　お届けした絵の一部が紹介されていますので、ぜひ、ご覧ください。宇出津小学校からお送りしたものは、「石川県PTA連合会１～３」の中で紹介されています。こちらです。

http://www.yuriage.jp/event/show_pict2021.html

　生活科では、入学式で１年教室に飾る新１年生への手紙や楽しかった行事の絵を描きました。

　「新しい１年生にどんなことを伝えようかな？」と考えながら手紙を書いた１年生のみんな。自分の似顔絵と一緒に丁寧に書くことができていました。

また、小学校に入ったらどんな行事があるのか、どんな行事が楽しかったかを伝えられるよう絵に描きました。

みんなの「ようこそ！」の気持ちが伝わるといいですね。

　宇出津公民館の田中さんをゲストティーチャーにお招きして、道徳の授業を行いました。

　授業の中で、家族や兄弟には、あまりあいさつをしていない4年生の姿が見えてきました。

　田中さんは、「家族や兄弟という身近な人だからこそ、きちんとあいさつをすることが大切。家族でできれば、きっと地域の人や友達にも心のこもったあいさつができる。」と教えてくださいました。

　子どもたちは授業の振り返りで

　「あいさつをすれば、あいさつをする人もされる人も良い気分になる。」

　「家族には、ていねいなあいさつができていなかったけど、これからはしっかりと毎日あいさつをしていきたい。」と話していました。

　誰とでも、心のこもった「あいさつ」をし、お互いに気持ちのいい生活が送れるといいですね。

2年生は書写の学習で、見やすい連絡帳の書き方を学習しました。

「連絡帳はなぜ書くのでしょうか？」

と聞くと、

「宿題をわすれないため。」「忘れ物を０にするため。」

「明日の時間割を知るため。」という意見がでました。

家に帰ってからの自分のために、きれいで見やすい連絡帳を

書けるようにしてから中学年になろうということで

みんなで意気込んで頑張りました。

見出しを埋もれないようにしたり、まとまりが崩れないように改行をしたり、工夫満点の連絡帳になっていました。

中学年になる準備がととのってきましたね！

残りの日々も31人のエネルギー全開で頑張ってほしいです。

　本日、卒業を祝う会が行われました。1～5年生は、今までの「ありがとう。」の感謝の気持ちと、中学校へ行っても「頑張ってほしい。」という思いを精一杯表現していました。6年生は、各学年の発表を真剣に見たり、「宇出津っ子として過ごした6年間」を振り返って、様々な思い出をお家の方々や宇出津っ子に向けて語ってくれました。どの学年も一生懸命さが伝わり、心があたたまる会になりました。

　もうすぐで、卒業という節目を迎える6年生。残りわずかな小学校生活をかみしめながら過ごし、晴れ晴れとした気持ちで新たなステージへ進めるようにしましょう。

　6年生の保護者の皆様、お忙しい中、足を運んでいただきありがとうございました。

　卒業生　入場　　　　　　　　1年生　「カップス　de　いわおう」

2年生　「Beautiful★」　　　　3年生　「リズムダンス＆なわとび」

4年生「宇出津っ子クイズ」　　５年生「音で届けたい～感謝と決意で～」

6年生　「語り～私たちの6年間～」

　　　　　　　　　　リモート鑑賞の様子