一人ひとりがテーマを決めて、オリジナルの詩集を作りました。

グループで作った詩集を読み合う時間では、「目のつけどころがおもしろい。」「同じテーマの詩でも、読んでみると感じ方が全然ちがう。」などの感想が挙がりました。

詩のおもしろさを実感することができた学習となりました。

　環境委員会は、いつもアイディアがいーっぱいの掲示で、環境を守っていくことや校舎・校地を美しくすることの大切さを、全校のみんなに知らせてくれます。今月のテーマは「SDGS]。

　1年生は、国語の「たのしいな ことばあそび」で、文字を一つ増やして、別の言葉にへんしんさせる学習をしました。

　文字を一つ増やしただけで、全く別の言葉になることに驚き、友達同士で問題も作って紹介しました。いろんな言葉ができていく楽しみを皆で感じた一時間となりました。

　今、3年生は、理科で「明かりをつけよう」という学習をしています。今日の学習では、回路の途中に身の回りの物をつなぐという活動をしました。

　「磁石は、明かりがつかなそうだな。」「はさみの切るところは、明かりがつきそうだ。」と予想を立ててから調べました。

　子どもたちは、他のみんなが調べた物と自分が調べた物を比較することを通して、「鉄などの金属は、電気を通すから明かりがつく。」「木やプラスチックなどは、電気を通さないから明かりがつかない。」という新たな学びに気付くことができました。

　理科で、これからどんな学習をしていくのか楽しみですね。

　１月１３日（水）の４時間目に，６年生とひまわり学級で５年生に鼓笛の演奏を見せたり，引継ぎのための指導をしたりしました。

　６年生は数か月ぶりの演奏でしたが，迫力のある演奏を５年生に見せることができました。その後，各パートで練習が行われました。

「腕の振り方はこうしたほうがいいよ。」「このテンポで弾いてね。」など最上級生として５年生をリードしていく姿がありました。「５年生の鼓笛演奏を上手にしてあげるぞ。」という気持ちが伝わって，とてもよかったです。

１年生は生活科の学習で、運動場で雪遊びをしました。

大きな雪だるまを作る人、大きなトンネルを作る人、ベッドを作る人、雪合戦をする人などみんな思い思いのやり方で雪遊びを楽しみました。

　明けましておめでとうございます。

　本年もよろしくお願いいたします。

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　１月８日（金）に、３学期が始業しました。子どもたちは、学校に登校すると、冬休みの思い出を話しながら、久しぶりに友達と会えた喜びをかみしめていました。

　校内書初め大会では、お手本をじっくり見ながら、真剣に書く姿がたくさん見られました。

　　１年生　書初め（硬筆）

　　２年生　書初め（硬筆）

　　３年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「友だち」

　　４年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「明るい心」

　　５年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「新しい風」

　　６年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「将来の夢」

　３学期は、３か月と短いですが、次の学年を意識しながら学校生活を送り、よい締めくくりができるようにしましょう。

2学期も今日で終わりということで、2年生はお楽しみ会をしました。

学活の時間に、お楽しみ会のめあてや企画内容を話し合い、今日を迎えました。

めあては、「仲良く安全に、全員が終わったあとに『楽しかった』と思える会にしよう。」です。

それぞれあそびのリーダーを中心にアイデアが詰まったあそびがたくさんありました。どのあそびに対しても、「よっしゃ～」「絶対がんばってやる。」と、意気込み全力で楽しむ2年生でした。

教室の飾りつけも、飾り係を中心にみんなで頑張って手作りしました。

例年以上に長く、いろいろな行事などがあった2学期でしたが、お楽しみ会で笑顔で締めくくることができてよかったです。

　４年生の理科の学習で、クロームブックを初めて使いました。

初めて使うクロームブックにみんな興味津々。

「タブレットにもなるんだ。」「植物の写真をとってみたい。」

「理科の動画を観よう。」など、これからの学習にとてもワクワクしている様子でした。

　クロームブックを使って、友達と関わり合いながら、これからの学習をより充実したものにしていけるといいですね。

　みなさん、歯や口に関する困りごとはありませんか。歯周病や口臭、歯ならびの悪さや毎日のしっかりとした歯磨きが大変などいろいろあると思います。

　子どもたちが、そんな困りごとを解決する新商品を考えました。班で新商品を紹介し合い、班代表となった新商品が「むし歯がなくなるむし歯ポイポイ」「口の中のむし歯や歯周病破壊光線」「これで解決！デンカメブラシ」「口臭チェックシール」「歯完ぺきガム　これで歯をもうこまらせない！」「歯も歯ぐきもピカピカ」「スイッチ１つでスッキリー！」「さっぱり口臭アメ」「キラット歯ぶらし」です。子どもたちの考えることはとても面白いと感じました。

　新商品をアピールするＣＭもグループで考えました。短い時間でしたが、ＣＭの絵を描く人、セリフを考える人など上手に役割分担をしながらＣＭを考えていました。どの班も自分たちの班の新商品のよさを一生懸命アピールできていました。子どもたちの発想の豊かさに驚かされた時間でした。