今日は、久しぶりにいい天気。

廊下に掲示された４年生の作品！４年生は、図工が大好き。

セロハンを思った形に切り取り貼ったり、マジックで書いたりした作品です。

作品には、海あり、山あり、立体的なものもありました。

差し込んだ日差しが作品を透過し、きれいな色合いが一段と引き立っていました。

今週から、チャレンジなわとび期間が始まりました。

一人ひとりに配られたなわとびカードとなわとびを持って、各学年の練習場所で熱心に取り組んでいます。

期間が始まってわずか数日ですが、３年生では、すでに鉄人の級まで合格した児童もいるようです。

また、１月に計画されているなわとび集会では、各学年に応じた時間とびや種目とびに挑戦します。

今後も、学校のあちこちで、児童が目標に向けてコツコツがんばっている姿を見ることを楽しみにしています。

アンパンマンを知っている人はいますか？

知らない人はいない？

正義の味方と言われているアンパンマン。

５年生の国語。アンパンマンの作者やなせたかしさんが、人生をかけて残したかったものについて、考えていました。

９４歳まで生きたやなせたかしさん。やなせさんの伝記を読みながら、ヒーローの姿や正義等について、深～く考えていました。

コロナの第８波が非常に気になります。

宇出津っ子は、感染症対策をしっかりし、毎日元気に学習しています。

写真は、３年生の音楽の授業のようす。リコーダーの演奏を控えているため、音符を確認しながら、指づかいの練習をしていました。

山の上のポルカ。３年生が、児童集会で発表した曲ですね。

デジタル教科書に出てくる映像に合わせ、一生懸命練習していました。

図書室にて読書をしている学年がありました。

図書室には、フロアから畳にあがるところがあります。

写真をご覧ください。靴がきちんと並べてあります。

その畳の上で、なかまとともに楽しく読書している姿。

机でも、なかまとともに静かに・・。

とても感心しました。スゴッ！

準備していた４年生の児童集会での発表。

今日は、久しぶりに器械運動にチャレンジ！

久しぶりにやるので、なかなか感覚が戻らず、「あれっ？」という児童がいました。

でも、何度か練習しているうちに・・・。

さすが４年生です。上手に跳び箱やマット、鉄棒の技を披露していました！

５年生は、水溶液について学習しています。

５０ｍＬの水に、食塩やミョウバンがどれほどとけるか実験していました。

水の体積を量るメスシリンダー、溶かす食塩を測る電子天秤を使いながらの実験です。

また、班ごとに溶かす人や記録する人を決めて、協力して実験を進めていました。

結果は、どうだったかな。みんなが考えた予想は、どうでしたか？

以前お伝えした２年生の図工。

廊下にきれいに掲示されていました。

多くの作品が並べられると、見ごたえがあります。

ちょうど、町当局及び町教育委員会のご協力により、校内にとても大きな掲示板が３か所増えました！

今日は、１１月２９日。

今日の給食は、能登町及び能登牛生産者協議会のご協力により、とってもおいしい能登牛牛丼のメニューとなりました。

６年生は、給食の前の４時間目に能登牛生産組合の中瀬さんから、能登牛についてのお話を聞きました。

能登牛について、知らないことがたくさんあってビックリ！

給食の準備が整い、大森町長さんからのお話を聞き、能登牛牛丼をいただきました。

食べて、そのおいしさにも、またビックリ！

周りを見渡すと、たくさんのマスコミ等が来ていて、それまたビックリ！

途中、応援キャラクターの能登牛べこりんも登場しました。

色んな方のおかげで、１１２９をおいしくいただくことができました。

宇出津っ子は、大満足！ご馳走様でした！

今日の３時間目、１年生は話すこと・聞くことの授業を行っていました。

相手にしっかり話すことは、大人になっても難しい。

相手の話をしっかり聞くことは、話すこと以上に難しい。

大切なのことは、相手の気持ちになってあげること。

会話している２人以外の友だちが、「わかる、わかる。」「うん、うん。」と反応したり、うなずいていたりしていましたね。

素敵な姿です。

児童玄関には、いろんな掲示物があります。

その中の１つが、和風月明。今日は１１月２５日。あと一月あまりで、クリスマスがやってきます。

もう１つ、移動式黒板があります。環境委員会が書いた効率的な換気方法がびっしりと！

エネルギーを少しでも無駄にせず、コロナに負けないために、宇出津っ子が気をつけることがたくさん書かれています。すごい！

２年生の５時間目は、体育。

体育館で跳び箱の練習をしていました。

跳び箱に向かって勢いよく走り、パンッ！と踏み切って跳び越えます。

手をついて、放すタイミング、踏み切りのタイミング。これがなかなか難しい。

何度も繰り返して練習している２年生でした。

最後の片付けも協力して行っている２年生。さらに感心しました！

教室の床を一生懸命雑巾がけをしている１年生。

雑巾の上に両手を上手に広げ、競い合ってごみを集めていました。

１日使った教室への感謝の気持ち。心を込めてきれいにしていました。

自分たちできれいにした教室で、また勉強できることは気持ちいいですね。

掃除をしながら心も磨いている１年生。素敵な姿です。

今日の４年生。６時間目の書写の時間。

「はす」の２文字。難しいひらがなに挑戦しました。

清書を５枚して、その中で一番いいと思うものを提出。

なかまの作品を見比べ、思わずポーズ！

集中して書写を楽しんでいた４年生です。

１１月の初めに１・６年生で交流会をしました。

６年生のお兄さんお姉さんが、だるまさんがころんだをしてくれたり、プレゼントを渡してくれたり、絵の具でイラストを描いたりと、とっても楽しい会になりました。

写真は、２年生の図工の作品。

白と黒で、自分のイメージを膨らませていました。

ピカソのゲルニカの作品を思い浮かべます。

白と黒の対比が面白いですね。 

2年生は国語の時間に「馬のおもちゃの作り方」という教材を読んでいます。

この教材から説明の仕方の工夫を見つけ、子どもたちには、分かりやすい説明の仕方を考えながら、おもちゃの作り方を説明する文章を書いてもらおうと思っています。

今日は教材文を読みながら、実際に自分たちで馬のおもちゃを作ってみました。

最初、馬の体やあしになる部品を作るところから困っている子どもが見られましたが、何回も説明文を読んだりグループで教え合ったりしながら、なんとか完成させることができました。

完成品を見てみると、同じ説明文を読んだのに、色々な形やデザインの馬のおもちゃが見られ、2年生の個性があふれ出ているなと感じました。

最上級の６年生。宇出津小学校の大黒柱です。

今日の習字の授業のようすです。

背筋を伸ばし、両足を地面につけ、静かに筆を動かしている姿。

さすが６年生です！

自学ノートには花丸が並び、教室の後ろには季節の移ろいを感じさせる俳句が掲示されていました。

３月の卒業まであとなかまと過ごす日々も、あと４か月あまりとなりましたね。

今日の給食後の昼休み、４年生が校長室に来てくれました。

何かなと思ったところ・・・

写真のように、赤茶色に色づいた葉っぱを持ってきてくれました。

とてもきれいです！

おかげで、校長室のテーブルが彩られました。

ありがとう。

５時間目。１年生は教室の座席替えを行っていました。

大きな机と椅子を、新しい座席まで移動させていました。

「あっ！前と同じ場所だ。」

「黒板が大きく見える。」

など、新しい座席にワクワク・ドキドキ・・・。

おとなりさんや新しいグループのなかまを確認していました。これからの学習が楽しみですね。