２年生の生活科。設計図を書いて、作った作品です。

特徴のある作品ばかり。

自分の頭の中を整理して、書き出して、創造する。

なかなか難しいけど、楽しい時間です。

６年生は宿泊体験学習として、石川県立能登少年自然の家へ行ってきました。

大型カヌーの体験では、最初はなかなか前に進まなかったボートも仲間と力を合わせると・・・。

どんどんカヌーが進んで、目的地へ無事到着！

仲の良い２７人の絆が試された瞬間でした。

午後からの追跡ハイキングでは、なんと７キロ以上の道のりを一生懸命歩きました。疲れている仲間にも、声をかけ、一緒に歩く姿に感心しました。ゴールしたときは、みんなくたくたでしたね‥‥。

でもよく頑張りました！

この日の夜、突然の大きな地震で急遽自宅へ帰ることになりましたが、

次の日は、２７人全員そろって活動ができました。

仲の良いことがとても伝わってきました♪

個性が光る「石と貝の壁飾り」も素敵に仕上がりましたね。

地震で、宿泊はできなくて、ちょっぴり残念な思いをしたけど…

担任として一人一人に賞状を渡したいくらい、みなさんの成長を感じた二日でした。また、来週から、学校を頼むよ！最上級生！

３年生は、今日から、国語科の物語「ちいちゃんのかげおくり」の学習が始まりました。

この写真は、３年生が書いた感想です。

読み手として、感じたことを素直に書き表す人や、登場人物「ちいちゃん」の立場になって考える人、物語全体を通して、戦争の恐ろしさ、命の大切さに気付く人などがいました。

３年生が物語を読んだのはたったの２回。この２回の読みで、登場人物の気持ちや情景、場面の様子をしっかりととらえていました。

子どもたちは「かなしい　物語」「しあわせな　物語」「かなしくてかわいそうな　物語」「切ない　物語」「さいしょは楽しいけど、だんだん悲しくなっていく　物語」などと、物語をひとことで書き表し、自分の考えを端的に表現することもでき、３年生の想像力や表現力に感心しました。

これからは、場面の移り変わりや登場人物の気持ちの変化に着目して、物語の読みを深めていきましょう。

これは、１年生の作品。粘土で作ったものです。

とても丁寧に仕上げてあってビックリです。

入学して半年。何でもできるようになってきた１年生。

朝の会では、クロムブックを開いて、連絡帳を書いています。

宇出津っ子は、先週から挨拶運動に力を入れています。

ふと、下駄箱を見ると、朝から頭の体操！？

ユニークなクイズがずら～り。思わず考えてしまいます。

玄関は、学校の顔。皆の心の有様が見えてきます。

かかとを踏んでいる外履きがあると・・・・・ちょっと心配です。

外履きのかかとが赤いシールにすべて揃っていると・・・・・心配はいらないね。

挨拶運動で見せてくれる素敵な姿。多くの場面でみられるといいね。

これをご覧ください。さて、何年生のものでしょうか。

土日に自学ノートに取り組み、今朝、提出されたものです。

担任の先生のコメントによると４ページもしてあるようです。

３年生から、こんなノートにできるとは、これからがますます楽しみです。

５年生は海洋教育として魚釣りに行く予定になっています。

どんな魚釣りにしたいのかを聞くと…

・楽しく思い出にのこるようにしたい。

・けがなく安全にしたい。

・先生の話をしっかり聞きたい。魚のことを知りたい。

・みんなの仲が深まるような活動にしたい。

 楽しいだけではなく、安全なこと、学びのこと、みんなの仲のことを考える意見がでて、魚釣りに行くことがより楽しみになった時間でした。

今月の保健指導は「睡眠」についてです。

１年生の睡眠時間が、入学してから少しずつですが短くなっている実態を知った子どもたち。

睡眠時間が短いと、頭が痛くなったり、授業中あくびが出たりと、調子が悪くなってきます。

今日から、ステップアップウィークが始まります。いつもより「早寝早起き」を意識して過ごせると良いですね。

６年生の理科の力…。育ちが見えます。

月の形が変わって見えるのは、太陽の光を反射して光っているように見えるのだから、太陽と月の位置関係を実験で調べることができれば解決できる！との最上級生の反応。

じゃあ必要なものは何？

「太陽の代わりに電球！」「なぜ？」「だって自ら光を放つ身近なものは電球だから。」

「じゃあ。月は？」「月は球体だし、ボールでいい。」

「地球はボール？」「月の形を見るから、自分たち。」

問題を解決するために自分たちで必要なものを考え、準備し、実験に取り組み、chromeで録画までして…。育ちましたね♪

この後、時間に余裕があって…。

「先生！日食と月食の位置関係を実験で見つけてみたい！」

ほんとに、６年生の君たちは…♪

２学期の理科の最初の学習は「実ができたよ」です。

ホウセンカの種から子葉が出て、葉がしげり、花をさかせる姿までは１学期に観察を通して学習してきました。

花が咲いた後は、どうなっているのかな？気にして中庭にいってみると…。

「ホウセンカの実が！」

chromebookのカメラ機能を使って撮影したり、実際に触ったりしてノートに書きまとめました。

また、ホウセンカ以外の植物も同じなのか？という新しい疑問をもち解決し1つの種から子葉が出て、葉がしげり、花を咲かせ、実ができ、その実の中に種ができる…。

「繰り返しているんじゃない。」との３年生のつぶやき。

「何が、繰り返されているの？」と聞き返すと

「命！」「育ち」「成長」など３年生の理科センスを感じる発言が聞けました。そのあとは、更に学習を定着させるために、e‐ライブラリーに取り組んだ３年生でした。

夏休み中の宇出津っ子の力作！

今日は、１・２年生の保護者を対象に公開いたしました。写真のように、保護者の方は、熱心に作品をご覧になっていました。

明日は３・４年生、明後日は５・６年生の保護者が対象となっています。

できるだけ密を避け、コロナウイルス感染症拡大防止するため、学年を分けての公開となっております。ご理解いただきますようお願い申し上げます。

　２学期をスタートするにあたり、９月１日の朝には担任の先生からの素敵なメッセージが黒板に書かれていたり、教室が気持ちよく整えられていたりしました。

　色々なことに気を付けなければなりませんが、それでも宇出津っ子にとって素敵な学校生活が１日でも多くなることを願っていることが伝わってきました。フレー！フレー！宇出津っ子！

朝掃除からスタートした２学期。

放送で掃除の約束を確認した子どもたちは、しっかりと黙動清掃をしていました。

自分から汚れを見つけ、きれいにしよう！という気持ちをもって取り組んでいました。学校がきれいだと、気持ちよく2学期のスタートがきれますね。

その後の始業式はオンライン。校長先生のお話をしっかり聞くことができました。

さあ！楽しい2学期になるかは、自分次第！楽しい学校生活をみんなで創っていきましょう！

今日は２学期の始業日。児童は、たくさんの荷物を抱えての登校となりました。いつものように元気な挨拶！

校舎内に、元気な声が響いていました。

家庭室と図工室に、夏休みの作品がずら～りと並んでいます。力作ばかり！

今年度は、素敵な作品を保護者の方にも見ていただく機会を設けました。詳しくは、学年登校日に児童に配付した案内文をご覧ください。

学年登校日、学年ごとで平和学習に取り組みました。

戦争に関する絵本やビデオの視聴を通して、今から約７０年以上前の戦争の悲惨な様子について知りました。

「今ある平和は当たり前ではない。」

過去の出来事を知ることを通して、子どもたちは平和の大切さを実感しました。そして、平和を実現するために必要なことは何かを真剣に考えました。

５・６年生が作った平和５カ条には、平和な宇出津小学校に向けての願いが込められています。

宇出津っ子全員が笑顔で、支え合える２学期にしていきたいですね。

一昨日は１・２年生、昨日は５・６年生の学年登校日。

そして、夏休み最後の学年登校日を飾るのは、元気いっぱい！パワー溢れる３・４年生！

教室の様子をのぞいてみると…。

４年生は計算コンテストに向けて、静かに練習に取り組んでいました。

計算練習が終わった子は、端末を使って更に練習に重ねていました。

目標に向けて取り組む姿は、必ず自分の成長につながりますね。

３年生は、担任の先生のお話を聞いて、今日取り組むことを確認していました。

黒板には、元気な３年生を、更に元気づける担任の先生からのメッセージが書かれていました。

昨日は１・２年生の学年登校日。

今日は宇出津小学校１７２名の中心となって２学期も活躍する５・６年生の学年登校日。

朝の教室の様子をのぞいてみると…。

既に心を整えて、それぞれの学年の取組を進めていました。

教室に入ると、落ち着いた声で「おはようございます。」の声。

１学期のリーダーシップを発揮した姿にも感心しましたが、２学期には、どのような活躍ぶりを見せてくれるのか、今から楽しみです。

担任の先生からのコメントからも、伝わってきますね。

今日は１・２年生の学年登校日です。

久しぶりに宇出津小学校に宇出津っ子の声が響きました。

登校したら、元気な声であいさつをして、靴を揃えて、健康カードを提出して、自分の教室へ…。

朝の会が始まる前の様子をのぞいてみると…

先生に宿題を提出したり、友達と楽しそうに話をしていたりする姿が見られましたが。端末を使って、９月１日の予定を確認する２年生の様子が！

宇出津っ子にとって、端末が筆箱と同じように、いつでもどこでも何にでも気軽に使える学習道具になってきているね。

１・２年生は２学期にどんな成長を見せてくれるのか楽しみです！

雨が続きます。台風の影響で強い風が吹いた日もありました。

まだまだ雨模様の天気は続きそうです。

この写真は、学校園のヒマワリです。

強い風にも負けず、立派な姿で立っていました。

次の写真は５年生が育てている稲の様子です。

生長の様子がわかりますか？雨にも負けず、丈夫に育っています。

最後の写真は、５年生が理科の学習で無事にふ化させたメダカの様子です。ふ化したばかりの大きさは体長２～３ｍｍ程度で、目を凝らさなければ見つけられないくらいでした。

栄養をたくさん吸収してこんなに大きくなりました。

どこにいるかわかりますか？

雨にも、風にも負けない粘り強さをもつ大切さをヒマワリ・稲・メダカから感じました。

全国的に大雨。能登町にも大雨警報が発令されています。

新型コロナウイルス感染症の拡大状況も非常に気になります。

８月６日の全校登校日は、感染状況を鑑み、急遽中止といたしました。久しぶりに皆と会えることを楽しみにしていたのですが・・・。関係各位には、急な対応となり、ご迷惑をおかけいたした点、お詫びいたします。

皆の元気な声が響かない学校ほどさみしいものはありません。

お盆を迎えます。１７２名の皆さん、元気かな？