今週から，１，２年生合同の運動会ダンス練習が始まりました。

最初はなんだか，ぎこちなく踊っている子どもたちでしたが，振り付けを少しずつ覚えていくにつれて，自信に満ち溢れたように踊っている姿が印象的でした！

運動会まで，残り２週間・・・

どのような仕上がりになるのか楽しみです！

　4月28日(木)、宇出津っ子見守り隊対面式・1年生を迎える会が開かれました。

　対面式では、宇出津っ子の代表として6年生が、見守り隊の方への感謝と自分たちも交通ルールを守って登校することを誓いました。

　1年生を迎える会は、2年生が1年生に心を込めて招待状を作ることからスタートしました。

　当日は、1年生のステキな自己紹介からスタート。元気よく、お兄さん・お姉さんに自分の名前と将来の夢などについて伝えることができました。3～5年生は、それぞれ、「宇出津小学校の行事」、「宇出津っ子の1日」「宇出津小学校クイズ」の発表をしました。そして、6年生からは王冠のプレゼント！1年生の楽しそうなようすからは、上級生の1年生を喜ばせたいという思いが伝わっていたことを感じました。

いよいよ来週からは、5月がスタート。

運動会に向けて、宇出津っ子一丸で思い出に残る運動会にしていきましょう。

　　　　　　　1年生の自己紹介

　　　　　　　3年生の発表

　　　　　　　4年生の発表

　　　　　　　5年生の発表

　　　　　　　6年生からのプレゼント

　4月２２日（金）は、低学年、２５日（月）は中・高学年で交通安全教室が行われました。低学年の部では、２限に１年生・３限に２年生が珠洲警察署交通課の警察官２名と実際の町に出て歩行訓練を行いました。信号機のない横断歩道、信号機の横断歩道、押しボタン信号の横断歩道など学校の周囲にある横断歩道を実際に教えていただきながら渡ってみました。きちんと習うことができたので安全に気を付けてこれからも渡ってほしいです。

　中・高学年の部では、自転車の安全な乗り方についてご指導いただきました。必ずヘルメットを着用すること、自転車の乗車方法、安全確認など大変わかりやすく教えていただきました。その後DVDを視聴し、安全に対する意識を更に高めることができました。

　珠洲警察署の皆様、ご指導いただきまして本当にありがとうございました。

3年生は、クロムブックを使い学んでいます。

国語では、図書館のひみつを写真でとったり、算数では、かけ算の式の工夫を図で考えたり、音楽では、けんばんの指使いを練習したりとしています。

これからも色々な場面で活用して、自分の力を伸ばしていく姿に期待です！

すずらん学級の教室後ろ掲示板に、すずらんギャラリーを設置しました。

現在、児童が休み時間にかいた絵や塗り絵の作品が展示してあります。

新作ができ次第、どんどん更新していきます。

運動会のために、児童は草むしりを丁寧に行っています。

学年ごとに白線で仕切られた範囲を、黙々と・・・

一人でやるとなんとなく気が滅入るのが草むしり。

でも、クラスの仲間とやり、きれいなグランドなると、なんだかうれしいね。

入学式から今日でちょうど２週間が経ちました。

写真は、２年生（２年教室の掲示物）・３年生・６年生の授業のようすです。

２年生と３年生は、体育の授業で速く走るための練習をしていました。

６年生は・・・真剣に全国学力・学習状況調査に取り組んでいました。

宇出津っ子は、さすがです！

勉強にも運動にも真剣に取り組み、花丸がいっぱいです。

いよいよ３階の教室になった５年生。

新学期をスタートし、急激に成長しました。

朝学習、授業の開始、昼読書、帰りの会など、時間をしっかりと守って活動することができています。

そんな５年生がいる５年教室を紹介します。

教室の後ろには、１年間の目標と５年生の写真が！

窓には、友達についての一句　と　クラスにあふれてほしい幸せの言葉　を２６人で考えて書きました。

そして、柱には２６人で作った時間割が貼ってあります。

５年教室は、２６人で作り上げた２６人の居場所なのですよ。

もう入学式から１週間が過ぎました。

少しずつ学校生活に慣れてきましたね。中庭から、児童の元気な声が聞こえてきます。

児童は、真新しい教科書やノート等を準備し、宿題もしっかりやっています。

来週、県基礎学力調査や全国学力学習状況調査等が行われます。

勉強に頑張る宇出津っ子。落ち着いて取り組んでくださいね。

桜が満開です！

好天に恵まれ、青空に薄いピンク色の桜が映えています。

今日は２年生がこの木の下で記念撮影をしていました。

昨日、PTA役員会がありました。

PTA役員の皆さん、遅くまでありがとうございました。 

３つの保育所、１つの幼稚園から入学した１年生。

今までの友だちとはもっと仲良しになるために、初めて出会った友だちとは、これから仲良しになるために、名刺交換をしました。

自分の名前と好きなものの絵をかいたカードを作成し、交換しました。これから名前と顔を覚えて、２３人が仲良く勉強したり遊んだりできる学年になっていくと嬉しいです。

4年生としての日々が始まり、最初の週が終わりました。

理科の時間には、春らしく、桜の観察に行きました。

まだ、つぼみですが、つぼみは今しか見られません。快晴の中、子供たちは、真剣に観察をしていました。

つぼみから花になったとき、どのように変わっているか、次の理科が楽しみですね。

今日の３時間目、全校児童が体育館に集まり、委員長の任命式が行われました。校長先生から、一人一人に任命書が手渡されました。きりっと引き締まった表情で、受け取っていました。リーダーとして皆をまとめていこうという強い決意を感じました。

その後、校外児童会が行われました。６年生が中心となり、本格的に動き始めた児童会活動。今日の帰りは、全校児童で集団下校を行いました。

各教室へ足を運んでみると、黒板は花丸でいっぱいでした！

※児童の学校生活の様子について、写真を掲載しお伝えしたいと考えています。保護者の方の承諾を得てからの掲載となります。今しばらくお待ちください。

さあ、今日は、今年度のスタートの日。

２３名の新入生を迎える入学式＆１学期の始業式が行われました。

朝、新しい教室に入ると、黒板には担任の先生からのメッセージが書かれていました。

担任の先生は誰だろう。ワクワク・ドキドキ。

新しく来られた先生はどんな先生だろう。ワクワク・ドキドキ。

新しい教科書の中身はどんなんだろう。ワクワク・ドキドキ。

＋１（プラスワン）した学年。どんな１年になるかな。

　3月24日（木）の4限に修了式、5限に離任式が行われました。

　修了式では、1～5年生の子どもたちに、「1年間よく頑張りました！ありがとう。」と校長先生からお褒めの言葉がありました。4月から本気・根気・元気で1年間とてもよく頑張りましたね。

　離任式では、卒業した6年生も来校し、新年度から異動される先生方とお別れしました。今まで宇出津小学校のためにありがとうございました。新しい学校でも頑張ってください。

３月１８日、いつもより寒い朝を迎えました。この日は、第７５回の卒業証書授与式。２７名の卒業を祝うことができました。

ちなみに写真は、卒業生が書いてくれた校長の似顔絵。ちょっと・・・すぎていないかな？

卒業生からもらった色紙には、「学校のために働いてくださりありがとうございます。」「そうじの時にお世話になりました。いつもありがとうございました。」「おもしろい話、おもしろい行動ありがとうございました。楽しかったです。」等、ハラハラ・時々・ドキドキ。

こんな素敵な卒業生。さすが宇出津っ子です！

校長の宝物が１つ増えました。

卒業式まで残りわずかとなった６年生。

お世話になった人に対して、メッセージカードを作成しました。

メッセージカードは、折ると花束の形になるデザインでした。

仲の良い友達に書く人や、お家の方へ書く人など、筆を走らせていました。

卒業式では、凛とした姿を見せることで、自分たちの成長や感謝の気持ちを届けられたらいいですね。

算数の学習は、１年生最後の単元「かたちづくり」がスタートしました。

かたちカードを使って、いろいろなかたちをつくりました。

三角形を２枚合わせると四角形になること、４枚合わせると、大きな四角形になることなど、たくさんのことに気付きました。

本番がなかった祝う会。でも、５年生に祝う会の準備をしていて学んだことを聞いてみると、学んだことがたくさん出てきました。子どもたちがとても頼もしく見えました。振り返りを少し紹介します。

卒業を祝う会。

これまで、５年生を中心に、各学年がしっかり準備してくれていました。

開催はできなかったけど、在校生と卒業生との素敵な思いが伝わってきます。

６年生、本当にありがとう！

在校生も本当にありがとう！

素敵な宇出津っ子１７３名です。

今日の４年生の図工では、有名な絵画を鑑賞し、ポーズの意味から人物の気持ちについて考えました。

「ムンクの叫び」では、色々なアイデアがたくさんでました。

今までにない視点の意見もあり、子どもたちの創造性の豊かさを感じました。

chromebookのアプリを使って、付箋でたくさん書き込んでいる姿も印象的でした。

　今日の掃除の時間の3年生の様子です。宇出津小の伝統「黙働清掃」を心掛けることはもちろん、「発見玉・粘り玉・親切玉」の３つの玉も磨けるように、日々頑張っています。3年生の頑張りのおかげで、毎日教室はピッカピカです。ゴミ１つ落ちていない教室の床、整然と並べられた学習机、消しカスなどのつまりがない教室入口のドアレールなど、身の回りの環境を整えようとする立派な姿に毎日感動しています。

　身の回りの環境が整うと、心も整います。心が整っている3年生の始業のあいさつは、ピカイチです。掃除は、学習にもつながっているのですね。とてもいい調子です！これからも、続けていきましょう！

二年生は、国語の時間に「回文」の学習をしました。

「わたし〇〇〇したわ」という文章の、〇に言葉を入れて回文を作りました。2年生の考えた文章を紹介します。

「わたし かさか したわ」(私傘貸したわ)

「わたし さめさ したわ」(私サメ刺したわ)

「わたし まちま したわ」(私待ちましたわ)

「わたし おにお したわ」(私鬼押したわ)

「わたし かわか したわ」(私乾かしたわ)

たくさんの面白い文が考えられましたね。

ちなみに、この活動の様子のタイトルも・・・？

６年生は卒業までのカウントダウンカレンダーを作成しました。

２月の２１日から卒業式までカウントダウンしていきます。

一人一人が作成したページには、級友に向けたメッセージが

たくさん書かれていました。

毎日めくっていくので、日々の楽しみが増えますね。

卒業証書授与式まで、残り１ヶ月となった小学校生活を過ごす27人の6年生。

今日の理科も一人ひとりが「水・空気との関わり」について調べ、関わりの中でどのような影響を与えているのか、そして今の自分だからできることは何かを考えています。

↓スライドをまとめのツールに。　↓ドキュメントをまとめのツールに。

↓レポートをまとめのツールに。　↓効果的なまとめ方を考えて。

いつもなら、友達との関わりの中で協働的な学びが生まれます。

しかし、この「地球に生きる」という学習は、自分自身との対話が重要です。自分自身と関わりながら、自分の中に協働的な学びが生まれます。

正解は１つではありません。

これから先、正解が１つではない未来を、しなやかに生きていってほしいと願っています。

６年生の理科。

いよいよ最終の単元に入りました。

単元名は「地球に生きる」です。人と環境がどのように関わり、関わることでどのような影響を与えているのか。与えている影響を改善する術はないのか。今の自分だからできることは何か。それは実現可能なことで持続することができるのか。などなど大きな視野で「地球環境」のことを考えていく、理科の力をフル活用する学習です。小学校理科の集大成です。

何をどのように使って、どうまとめるかも一人ひとりで違います。

スライドを使う子、ノート中心の子、ドキュメントを使う子。

そして、端末ではなく、図書室の図鑑で丁寧に見ながら環境のことを考える子。

自分自身が「効率的に、効果的に」調べ、まとめることができることを考えて学びを進めています。

２７通りの正解に期待しています。

「明かりをつけよう」の後には、「じしゃくにつけよう」を学んでいる３年生。

どちらにも「つけよう」という言葉はあるけれど、意味が違うことを実感しながら学習を進めています。

新しい生活様式が当たり前の日常生活ですが、友達と関わり合って学ぶことも大切にしながら、１人ひとりが個別に考え、学びを進めていくことも大切にしています。

じしゃくには、はなれていても鉄（クリップ）をひきつけるのかを、一人ひとりで調べました。

一人で実験をすると、準備・実験・結果・まとめ・後片付けまでを自分で進めなければなりません。失敗と成功を繰り返し、理科の技能は少しずつですが高まっていきます。

制限されることもあるけれど、できることを考えていけば、理科の力を伸ばしていくことって結構ありそうですね。

　今日の２限目に、みらいセンターの春木先生をお招きし、手話教室を開催しました。今まさに、北京オリンピックで熱い戦いが繰り広げられていますが、そのオリンピックにちなんで「好きなスポーツ」を手話でやりとりしました。

　３年生は「今まで、あまり手話をしたことがなかったけど、今日たくさん知れてよかった。」「友達と手話で会話できて楽しかった。」「ちょっと難しかったけど、みんなと一緒に手話ができてうれしかった。」「とてもいい経験になった。」などと振り返り、普段は、なかなか体験することができない手話でのコミュニケーションを通して、友達と関わるよさを感じているようでした。

　春木先生、お忙しい中、3年生のために一生懸命に手話を教えてくださり、本当にありがとうございました！

祝日の今日、とても天気がいいですね。宇出津っ子は、今頃何をしているかな？

蘭のつぼみが大きく膨らみ始め、もうすぐ咲きそうです。

でも、外のグランドにはまだ雪が残っています。朝、なかなか布団から出られないのは自分だけかな？

教室を回ってみると、どのクラスも机も椅子もきちんと並んでいました。足を踏み入れた空気感に宇出津っ子の成長を感じます。

これならルパン７世も文句はあるまい！

３日間の連休。感染症対策をしっかりして過ごしてくださいね。

あっ！

昨日、宇出津のスーパーでママと買い物をしていて「校長先生！」って言ってくれた児童がいました。嬉しかったです。

ママから「色々お世話になっています。」と言われましたが、

「いえいえ、こちらが素敵な児童一人ひとりから、元気をもらっています。」と心の中で呟いていました。

端末を使って放送委員会がテレビ局を開設しました。

放送委員会の端末には「放送委員会」のclassroomが設定され、Meet機能を活用して、今日は職員室へ突撃訪問です。

その様子は、児童玄関ロビーに設置された大型テレビで放映されます。

今日の視聴者は低学年が中心でした。

はじめての企画だったので、うまくいかない部分もありましたが、何事も「TRY＆ERROR」です。この企画を考え実現させたことに大きな価値があるのです。

さて、今度はどんな内容を、宇出津っ子テレビ局のみなさんは放送してくれるのでしょうか。

道徳の学習で〈生きているということは〉についてみんなで考えました。

児童のふりかえりを紹介します。

算数の学習で「おおきいかず」の学習をしている１年生。

ブロックやさくらんぼ、位のへやを使いながら、１００までの数について勉強しています。

今回は、これまでに学習してきた技を使って、クイズを作りました。

数の表し方を、楽しく学ぶことができました。

ただいま、給食を終えた１３時０８分！

写真は、モノクロの写真ではありません。

天からの手紙。大粒の雪が舞い降りています。

少しずつ見え始めていたグランド。あっという間に白銀の世界に！

１７３名の宇出津っ子はコロナ感染症対策をしっかり行いながら、今日も一生懸命勉学に励んでいます。

何よりも、保護者の皆様方のご協力のおかげです。感謝。

前にもお伝えした、段ボールでの家づくり。

グループで協力して、色をぬったり、段ボールを組み立てたりして、どんどん家が出来上がっていきます。

窓、ドアまでもが細かく再現されています。

そして、これは、ヘリポート？　

4年生の創造する家は、とても魅力的。

みんなで協力して頑張っているからこそ、良い作品ができあがっていきましたね。

　3年生は今週の月曜日の朝、坂先生に「朝ごはん」の大切さについてお話をしていただきました。子どもたちは、お話を聞いたり、給食委員会の動画を見たりし、朝ごはんは1日のエネルギー源になることなどを学びました。

　3年生に聞いてみると、全員「毎日朝ごはんを食べている！」と、反応していました。パン派の人やご飯派の人などさまざまでしたが、朝ごはんを食べるという規則正しい生活が身に付いていることが分かりました。

　これからも、朝ごはんはきっちり食べて、元気いっぱいな3年生の姿をたくさん見せてください！

１月も終わりに近づき、卒業式まで残り僅かとなってきました。

６年生は、一日一日を大切に、一瞬一瞬を大切に

楽しく学校生活を送っています。

学活の時間に、卒業をテーマに俳句（川柳？）を作ってみました。

いくつか紹介します！

「６年間　仲良く過ごした　あの友と」

「友達と　一緒に歩んだ　６年間」

「ありがとう　思い出つまった　宇出津小」

「楽しかった　６年間を　忘れない」

「友達と　優終の美を　かざるんだ」

しみじみしてきます。

みなさんの思いはきっと、下級生が引き継いでくれますよ。

残りの学校生活も、笑顔で過ごしてほしいものです。

　２年生の図工科で、「パタパタ　ストロー」の学習をしました。

　太いストローの中に、細いストローを差し込んで、上下にパタパタとはばたくような動きをするパーツを作ります。そして。パーツをいくつか作ったら、自分が作りたいものの動きになるように、パーツをテープで貼り合わせます。

　その上から、昆虫や、動物や、好きなキャラクターのイラストを貼り付けていくのですが、子どもたちそれぞれの大好きなものが、作品に表れていました。

　作品を作った後で、みんなで発表会をしました。「材料が残ってるから、２つ目も作りたいな。」と、次のアイデアを考えている子もいました。２つ目もぜひ、紹介してくださいね。

今回の図工は、段ボールで家を作ります。

段ボールカッターの扱いに苦戦しながらも、グループごとに協力して

活動に取り組んでいました。

色を塗ったり、窓をつけたりとそれぞれが思い思いの家を作っていきます。

一体、どんな作品が完成するのでしょうか？

作品が出来上がるのが、とても楽しみですね。

今週は雪が降り続いています。そのため、児童玄関前にもたくさん雪が積もっています。

みんなが少しでも歩きやすいように校務員の方が朝早く来て除雪作業をしています。

写真をご覧ください。

最近、宇出津っ子数名が、大きなスコップを片手に、自ら児童玄関前の除雪を手伝ってくれています。

また、１年生は玄関の外履きをきちんと並べてくれている姿も見られました。

まさに、プラス１。とっても嬉しい光景でした。

校庭に降り積もった雪で、雪遊びをしました。

大人にとっては「厄介者」のイメージのある雪ですが、子どもたちは、ふわふわの雪に大はしゃぎです。

雪の上で寝転がったり、側転をしたり、新雪に足跡をつけてみたり、雪合戦をしたり、みんなで大きな雪玉を作ってみたり…それぞれが思い思いの遊び方で雪遊びを楽しんでいました。

子どもたちは遊びの中で、「雪は、手が凍りそうなほど冷たい」「雪はとけると水になる」「雪は見かけより重い」などのことに気付き、雪の性質を自然に学んでいる様子でした。

これからも寒さに負けず、どんどん自然と親しんでいってほしいと思います。

雪が降っても、宇出津っ子は元気です。

さて、６年生から５年生へ、鼓笛の引継ぎが行われています。

写真をご覧ください。

昼休みに５年生と６年生が一緒に練習しています。６年生が築いた伝統！

しっかりと５年生が引継ぎ、演奏する日が楽しみです！

　１４日（金）５・６時間目、５年親子行事で「ポーセラーツ体験」をしました。講師として舛谷桂子さんに来ていただき、白いマグカップに好きな形に切り取った転写シートをはっていきました。あっという間に時間が過ぎていき、それぞれの親子で工夫されたとても素敵なオリジナルマグカップができていました。電気窯で焼いた完成品が届くのが楽しみです。

　昨日今日と雪が降り続き、グラウンドには、足首ほどの高さの雪が積もりました。子どもたちは、雪遊びをする準備を万端にし、昼休みになると真っ先に外に飛び出していきました。
雪合戦ゾーンで雪玉の投げ合いをしたり、雪だるまを作ったりするなど、この季節しか味わえない「雪」を思う存分堪能しました。雪が降り積もったばかりなので、もっともっと遊びたいですね！

雪が降る日が続き、長靴やブーツを履いて登校する宇出津っ子。

長靴やブーツを下足箱に入れて、内履きに履き替えて、元気に教室へ。

いやいや、下足箱に入らなかった長靴やブーツは？

これが、今日の宇出津っ子の「プラス１！」かな？

心が整っていることが伝わってきます。

３学期の始業式に校長先生が伝えてくれたキーワード「プラス１！」が宇出津っ子の雪のような真っ白な心に、しんしんと降り積もっている証拠かな…。

　それぞれの学年に節目となる３学期がスタートしました。

　１年生は新１年生のお兄さん、お姉さんとなる「２年生」に、２年生は中学年となる「３年生」に、３年生は中学年のリーダーとなる「４年生」に、４年生は高学年となる「５年生」に、５年生は来年度の学校の柱となる「６年生」に、そして、６年生は卒業を控える立場として、新しい世界の扉を開き、活躍する「中学１年生」になります。

　まさしく、それぞれにプラス１！です。

　この「プラス１」は校長先生が始業式で宇出津っ子の３学期のキーワードとして伝えてくれた大切な言葉なのです。

　プラス１で全校児童数が１７３名となった宇出津っ子の３学期が「本気・根気・元気」で何事にも虎年だけに「トラい！」するものとなることを願っています。

　２～３限に行われた書き初め大会の姿（↑）からも、大きな期待が（きタイガー）できます！

　さあ、宇出津っ子1人ひとりの「プラス１！」は一体どのようなものになるのでしょうか？

宇出津っ子の皆さん、あけましておめでとうございます。

さて、今日、学校をぐるっと一回りすると、校舎の至る所になかまと共に勉強や運動に真剣に取り組んだ『足跡』がたくさん見れらました。いろんな掲示物等を見ながら、新しい伝統を立派に創り上げてくれたと改めて感じました。

最後に児童玄関前に行ってみると、写真のように雪の上にきれいに残っている足跡を発見！

誰の足跡だろう？　　ルパン７世？

今年、皆さんがどのような『足跡』を残すのか。とても楽しみです。

ちなみに玄関前の足跡は、その特徴から『〇サ〇』かな。皆さんが冬休みを過ごしている間に、珍客が宇出津小学校の様子を見にきたようです。

冬休みもあとしばらく。元気に過ごして、１月１１日には全員笑顔で登校してくれることを楽しみにしています。

今回の図工は、「光の差し込む絵」。

鉛筆は使いません。

ちり紙やシールを切ったり、丸めたりして、透明な段ボールに貼る作業を進めていきます。

一人ひとりが様々な工夫をして、海の中や野原の様子を表していました。また、光を差してかざすと見え方が変わります。

時間によって見方の変わる作品。作品が出来た後に、じっくり鑑賞するのも楽しいですね。

　３年生は、24日（金）にお楽しみ会を行いました。どんなお楽しみ会にしたいかを聞くと、「やさしい！明るい！楽しい！元気いっぱい！なお楽しみ会にしたい！」という声が聞こえ、「学級目標を生かしていていいね！」と全員納得のめあてに決定しました。

　お楽しみ会当日は、３０人全員が思いっきり楽しんでいる様子が見られ、微笑ましかったです。学級代表が司会を務めるなど、自分たちの力で、自分たちらしく２学期を締めくくることができていました。まさに３０ピース！

　２学期の３年生は、とっても素敵な姿に成長したと担任として感じています。団結力が高まってきた３年生のさらなる活躍を３学期も期待しています！

【ころがしドッヂ】

【だるまさんの一日】

【しっぽ取り】

すずらん学級と、なのはな学級は、学級園で一緒に冬の野菜を育てました。

今回は、白菜とかぶの収穫です。特に、白菜はとても立派なものが出来て、子供達は大興奮！

あまりに大きいので、二人で協力して収穫をしました。

気持ちを込めて作った白菜とかぶは、いつもより何倍も甘くて美味しかったようです。

食べ物に感謝して食べることができましたね。

素敵な学習の時間でした。

「海の魅力を伝えたい！」との情熱を４年生に届けた能登高校２年の高砂信章さん。

今日、この日の、この時間のために高砂さんが作成したプレゼンテーション資料は十数枚にわたります。内容も工夫されており、宇出津っ子にも分かりやすいように、そして驚きや発見があるように構成されていました。高砂さんの「海の魅力を伝えたい！」という想いは「本物」です。

本当に素敵な学習でした。

なぜなら、４年生の感想からはこんな声が聞こえてきたからです。

「４５分間があっという間でした。めっちゃ短かく感じました。」

「私は海のことが嫌いだったけれど、高砂先生の授業で海のことが好きになりました。」

授業が終わっても高砂先生から離れようとしない４年生の姿。

想いを届けようとした高砂さん、その想いを真正面から受け止めた４年生。お互いの想いが溢れ、海の魅力を学べた素敵な時間でした。