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校門付近の桜が見事です．桜に迎えられ，子供たちは元気に登校してきました．


↓　５，６年生　体育　体ほぐし運動で柔軟性を高める運動です．3人でタイミングを合わせて立ち上がる運動です．H29新体力テストでは柔軟性が低かったので体育では継続して取り入れています．いろいろなバリエーションがあり楽しそうに運動していました．

↓2年　算数　２桁の計算の仕方を考えました．ブロックを使って同じ位の数字を合わせると答えが出ることに気づきました．

↓1年生　算数プリントを頑張りました．よい姿勢で集中して名前を書いています．

↓3年生　国語　言葉の準備運動です．自分のことを話すときは，短い言葉ではっきりと話す，前の人の話をよく聞くことがめあてです．友達の好きなこと全部聞くことができたかな？

↓4年　国語　かがやき　どんな情景が心に浮かんできましたか．思い思いに「かがやき」の詩を読んで心に感じたことを話し合いました．

↓昨日は，こんな詩も味わいました．4月の気持ちにぴったりですね．

1年生は通学路をもう覚えたでしょうか．初めは教員が安全指導をしながら引率して下校をしています．もうしばらくしたら，自分達で下校することになりますのが，左右の確認をして飛び出しは絶対にしないでくださいね．チューリップの前でハイポーズ！

↑　朝早くから見守りありがとうございます．子供たちは，遠くから「おはようございます」と元気に挨拶をしてくれて嬉しくなります．
↓１．２年生合同で体育をしました．2年生が遊具の安全な使い方を1年生に教えてくれました．鉄棒の安全な握り方も教えてくれました．



↓3年生　算数　３×１０積の求め方をいろいろ考えました．

1年生　学校探検　職員室を探検しました．職員室の入り方を練習しました．担任の先生の場所も覚えました．「失礼しました」とはっきり挨拶が出来る頼もしい1年生です．

↓2年生　算数　〈表とグラフ，どのような特徴があるかな〉「グラフはいちいち数えなければ数は分からないけれど，表は数はすぐにわかるよ」という意見に，「グラフでも，5のところが目印になっているので，５を見て，それより2つ多ければ7とすぐに分かります」という意見を言ってくれる子がいました．自分の考えを出し合うことで，表の新しい見方を学び合うことが出来ました．

↓３・４年国語　漢字の練習の仕方を丁寧に指導しました．新出漢字は音読み，訓読み，部首なども一緒に覚えましょう．

↓５．６年社会　授業開きのオリエンテーションです．5円玉に5年生で習う学習がすべて入っていると教えていただき，改めて興味深く5円玉を観察しました．6年生は年表を見て歴史の世界に思いを馳せました．


↓3年生の算数の様子です．〈どんな決まりがあるのかな〉九九でそれぞれの段の1の位の数字をつなぐと，あら不思議，図形が出来上がりました．それぞれの段の数字と図形との関係を考えました．意欲満々，関係性を見つけて算数の世界のおもしろさに感動していました．

ここ数日肌寒い日が続いています．土日の突然の雷に桜はどうかなと心配していました．今朝，校門付近の歩道は桜の花びらで白くなっていましたが，桜の花はまだ満開という感じでほっとしました．歩道を歩くと，雨上がりの中，どことなく桜（チェリー）の香りが漂い風流な気持ちになりました．

こんな肌寒い中，地域の皆様には朝早くから子供たちの安全を見守りいただきましてありがとうございます．また，地域の方々とのあいさつで子供達も安心と元気をいただいていると思います．今後ともどうぞよろしくお願い致します．