2021年6月の記事一覧

　６月１２日(土)PTA主催による植栽事業が行われました。今回はコロナの感染拡大防止により１・２年生総合学科の環境委員の生徒と職員で行いました。鮮やかな色彩で玄関前に飾られています。生徒も気持ちよく登校できることでしょう。

　今回は、フードデザインの授業の様子です。選択授業のひとつで少人数で展開しています。

選択者の中には製菓・調理師の専門学校に進学する人もいます。座学で学んだあと楽しみの調理実習があります。

＜授業の様子＞

 ２年生は総合的な探究の時間で「文化祭をより良くするには」というテーマで探究活動を行っています。
 ６月９日(水)７限にこれからどのように探究を行っていくか、一人一人方向性を発表しました。
  A３のポスターを貼り、ポスターセッション形式で行いました。

課題、経緯、仮説、検証方法、予想、今後取り組むこと等について質問を受け、ブラッシュアップした後、次の取り組みに入ります。自分たちの力で課題を解決したり、よりよいものを作っていく力を身につける活動にしていきたいと思います。

５月３０日　個人予選

６月３日～４日　団体予選・団体準決勝・団体決勝

団体予選は、的中が伸びずぎりぎり８位通過であった。

団体準決勝は、４校目の同中競射となり明峰高校に勝ち決勝トーナメント進出となった。

トーナメント一回戦では小松高校と対戦し、また同中となり僅差で勝ち上がった。

決勝では星稜高校と対戦し、三たび同中となり敗れてしまい団体第２位となった。

＜大会直前の練習風景＞

６月５日　個人準決勝・個人決勝

個人通過者が一名だけ通過し、本戦の準決勝に臨んだ。

準決勝では４中で最低ラインで残り決勝では素晴らしい弓を引き第５位と入賞を果たした。

今回の大会は、補欠選手がいない中選手は期待以上の弓を引いてくれた。

今週、3年生の理系生物と生物探究のクラスの授業で、顕微鏡観察を行いました。
サンプルは、「水の中の微生物」です。緑が美しいアオミドロ・ミカヅキモ、動きの速いゾウリムシやミドリムシ、大きく活発に動くミジンコ…
接眼レンズに入れた「接眼ミクロメーター」で、オオカナダモの細胞の大きさを測ったりもしました。

（プレパラートを作っています）　　　　　　　　　（見える？）

目が痛くなったりして大変ですが、みな熱心に観察していました。
新型コロナウイルス感染症対策で、座席の間隔もあけ、使用後の顕微鏡をアルコール綿で拭いたりもしました。

　　　（オオカナダモ　600倍）　　　　　　　（イシクラゲ　600倍）