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今日は，地域（門前）の人々が，長い間，どんな気持ちで地域の伝統文化を大切に守ってきたかについて話しました。總持寺祖院は来年開山７００年。先日３年生が学習し体験したぞんべら祭りも，始まっておよそ７００年。今受け継いでいる人たちの声も動画を中心に伝え，地域の一員として，地域のことを知り，大切にしていこうという気持ちの醸成を図りました。また，今後のプログラミング学習にて，どんなことを学ぶかについても動画を中心に伝えました。

今年度最後の指導主事訪問。今回は３名の方々がおいでになり，授業を参観されました。先生方は緊張気味なのに対し，児童たちは普段通りでした。保護者に観られた方が緊張するのかな？今回の肝はペア・グループ学習。相手に分かりやすいように，教科書やノートを相手に見せながら自分の考えを説明しました。

教育講演会でもお伝えした，本校が力を入れているグループ学習。この日の５年算数の授業でもいい場面がありました。この日は，ペアで互いの考えを伝え合いました。その際に，教科書を相手に見やすいように持ち，どう考えたのかを，分度器やコンパス等，道具を使って伝えていました。分かりやすいですね。他の学年の様子もまたお伝えしたいと思います。

あと１０日に迫った６年生を送る会で能登麦屋節を披露する４年生が，保存会の井上孝雄会長をお招きし，能登麦屋節の練習を行いました。送る会では，児童の希望で１・３・５番を歌うのですが，５番は，これまであまり歌ってこなかったことと，もともと難しい歌い回しが多いことから，ご指導をお願いしたという次第です。この日の練習で，本番に向けて一気に自信と技術が向上した４年生でした。井上さん，ありがとうございました。

今年も，金沢の中山明美さんから，卒業生に卒業記念のトンボが届けられました。もちろんワイヤーアートで作られたコサージュです。在校生の分も，「花は咲く　夢は叶う！」という手書きのメッセージカード入りで，全員分ありました。中山さん，本当にありがとうございました。卒業生へのメッセージは，当日の楽しみのために，ここでは伏せておきます。

２月になり，もうこの冬は雪が積もらないんじゃないかとガッカリしていた児童たちに，この日の朝，待望の積雪がありました。児童たちは大喜びで登校してきました。朝早くに兄妹で雪遊びやソリをしてから学校に来たという児童もいました。
そんな日に，３年生は歩いて山を登り，ぞんべら祭り（県無形民俗文化財）が行われる神明宮に向かいました。急な坂道が続き，滑ってしまう児童もいましたが，雪が嬉しい児童たち，皆笑顔で遠足気分でした。
ぞんべら祭りは，この地でおよそ７００年前から続いている，五穀豊穣を祈る春祭りです。祭司が中心となり，田作りから田植え（春祭りなので，春に行われる作業）までを再現します。



この日の祭司は中田玄丈（鬼屋区長）さん。親子３代に渡って祭司を引き継いでおられるそうです。外は氷点下。今冬一番寒い日ではありましたが，神明宮の拝殿の中は囲炉裏やストーブで暖かく，安心しました。児童たちは，参観者席（スペース）の真ん中且つ一番前という特等席（スペース）をいただきました。これで背の低い児童たちも祭りの様子がよく見えます。たいへん有り難かったです。
祭りは，厳かな神事（中央写真）の後に行われました。事前にレクチャーしてもらっていた児童は，何が行われているのかよく分かったようで，熱心に見つめていました。
ぞんべら祭りの名称の由来となった「ぞんぶり～ぞんぶり。」という掛け声の場面（右写真）では，「あんなに楽しい言い方で言うとは思わなかった。」という感想が出ました。



祭りの中で，短い時間で終わるけれどもとても楽しい場面が，牛の鼻取り役（坂尻幸治さん）が農耕牛に振り回される場面（左写真）です。ユーモラスで面白かったです。
最後に早乙女の皆さんが田植えをしたのですが，なんと最年少は８ヶ月の女の子。お母さんに体を支えられながら一生懸命に田植えに参加（中央写真。２月７日北國新聞朝刊より。）していました。
祭りの後，児童たちは全員，昔のお金を模した一分（いちぶ）小判というお餅（右写真）をいただきました。とてもかわいいお餅で，焼き餅にすればとても美味しいお土産です。お世話下さった皆様，本当にありがとうございました。



この日は，３局（左写真は北陸朝日放送，中央写真はNHK金沢，右写真はテレビ金沢）のローカルニュースにて紹介されました。ご覧になれなかった皆さんも，今（２月７日現在）ならまだ各テレビ局のホームページで動画が観られますので，是非アクセスしてみて下さい。

「You can play baseboll ?」５年生が，外国語活動の授業で職員室に来て，次々に職員に英語で質問してきました。時代ですね。もちろんこちらもそれに応えて，「Yes,I can. 」（中央写真左の方が，ALTのジェフリー先生です。）

今年も「ぞんべら祭り」の日（２月６日）が近づいてきました。本校からは，例年，３年生が参加させていただいています。今年も楽しみです。そんなわけで，この日，昨年のぞんべら祭りで祭司（さいし）を担当しておられたＭさん（ご本人の希望でお名前は伏せさせていただきます。お知りになりたい方は，昨年の記事をご覧下さい。）が，ぞんべら祭りについて事前に知っておきたいという３年生の願いに応えてやって来て下さいました。３０分という約束の時間をきっちり守り（タイムマネジメントが素晴らしい。），児童たちにたっぷりと祭りのことを，楽しく分かりやすく教えて下さいました。児童たちも，大喜びで聴いてくれたばかりでなく，質問もたくさんしてくれました。ぞんべら祭りについて一気に詳しくなった３年生。３日後の祭りへの期待がさらに高まりました。Ｍさん，ありがとうございました。当日も，よろしくお願いいたします。

今回から，委員会発表は，５年生が行います。みんなしっかり頑張りました。今回の学年発表は６年生。合奏の後で，一人一人が卒業に向けた自分の想いを漢字一文字に込めて発表しました。とても素敵でした。

１年生が，くしひ保育所の年長さん７名を招待。楽しい時間を過ごしました。はじめに１年生が学校案内。次に合奏。そして楽しいゲーム（山びこ遊びやじゃんけん列車など）。最後に１年生が８の字跳びを披露。かっこいいところを見てもらいました。年長組の皆さんですが，この日から保育所での表情がこれまで以上に明るくなったそうです。小学校入学への期待が膨らんでいるのでしょうね。

今年度最後の授業参観が行われました。この日は，暖冬の中でも特に暖かい日となり，最高気温は１３度でした。いつもは温かい教室から廊下に出ると冬の寒さを思い出すのですが，この日の廊下はあまり寒くなく，見事に授業参観日和でした。以下に，各学年が行った授業の単元を記します。
１年生は，生活「大きくなったね一年かん　いまのわたしはね」でした。
まだまだ座り方が気になったり，手遊びをしていたりの１年生ですが，それぞれができるようになったことを頑張って披露してくれました。家庭から温かい言葉をたくさんいただき，子ども達はますます頑張れそうな気がします。（田下）
２年生は，算数「１０００より大きい数をしらべよう」でした。
子どもたちは，これまで勉強してきた「大きな数」の活用問題に取り組みました。１００がいくつ分あるかについて，自分の考えを上手に発表したり，グループで話し合ったりしていました。いつも通り全員が発表できました。（田中）
３年生は，外国語活動「What's this ?」でした。
授業参観では，外国語活動の授業を見ていただきました。来年度から３・４年生では外国語活動，５・６年生は外国語の授業が始まります。外国の文化に触れ，コミュニケーションを自ら取っていってほしいと感じています。（小路）



４年生は，学活「感謝の気持ちを伝えよう～２分の１成人式～」でした。
授業参観では，子どもたち全員が家族への感謝の気持ちを作文にして読みました。一人一人書いた文章は違っていたけれども，みんな素晴らしい発表をしていました。（頼政）
５年生は，社会「情報化社会を生きる」でした。
６年生は，国語「漢字の広場」でした。



授業参観の後，市教育委員会主催の教育懇話会が行われました。さらにその後も，学年懇談会，ＰＴＡ専門委員会と続きました。長時間に渡り参加してくださった保護者の皆様，本当にありがとうございました。

１月２４日（金）～３０日（木）は学校給食週間。初日のこの日は，学校給食に野菜（馬鈴薯，玉葱，大根，葱，白菜，菠薐草等）を納入してくださっている栃木地区の方々をお招きし，「招待給食」を行いました。（この日の給食には，葱を使いました。）お招きしたのは，（写真左から）山みい子さん，澤田　茂さん，源　恵美さん，山崎真理子さん，山下あさ子さん，下浦國子さん，林　好子さんの７名です。



感謝状をお渡した後，会食。いつもはおしゃべりせずに食べる給食ですが，この日はおしゃべり解禁。児童たち，お招きした方々と楽しく会話しながらおいしい給食をいただきました。お招きした方々は，「楽しかった。」「毎月でも呼んで欲しい。」などと喜ばれていました。現在は冬ということもあり。ハウスのみで栽培しているだけなのだとか。また野菜が大きくなったら，おいしくいただきたいと考えています。今後も，よろしくお願いいたします。

「勝って驕らず，負けて腐らず。」頑張りましょう。本行事担当の図書委員会の委員長である升本空美さんの挨拶で，２時間にも及ぶ大会の火ぶたが切って落とされました。児童たちは皆，２学期末からこの日のために得意札の枚数増加に取り組んできました。その成果を発揮する日がやってきたのです。



大会は２回戦行われ，各委員会（３～４名１チーム）とも，違う相手と２回競いました。児童たちの中には，各委員会ごとにエースが数名いて，枚数が少なくなった後半は，その力が更に際立ちました。（特に２年生のＫ君，４年生のＳさん，６年生のＭさんは圧巻でした。）しかし，これも本人の努力の賜。残念だったチーム（児童）は，また来年頑張ればいいのです。優勝は放送委員会，２位は図書委員会，３位は美化・体育委員会，４位は保健・給食委員会でした。



最後に，児童たちの頑張りを褒めた後，百人一首について，児童の興味を喚起する話をしました。「１００枚のうち一番多いのが恋に関する首で４３首。三番目に多いのは旅に関する首で４首。二番目に多いのは３３枚ですが何の首でしょうか？」児童たち，少し考えた後，次々に「季節」とか「四季」とか言ってくれました。「そうです。四季に関する首です。では，一番多い季節は？」これも簡単。「秋！」児童たちの意見は一致。正解でした。春は６首，夏は４首，秋は１７首，冬は６首。ダントツですね。分かるような気がします。「ただ闇雲に多くの首を暗記するのではなく，その首の意味や良さを感じ取り，好きな首（札）も作りながら楽しく覚えて欲しい。」そう伝えました。来年も楽しみです。

これまでの練習の成果を発揮すべく，児童たち，よく頑張りました。この会は，昨年度まで「縄跳び集会」でした。ですが，今年からは「縄跳び大会」に格上げ（？）しました。理由は，昨年度までのあやふやな部分（ルールを守り切れない駆け足跳びリレー，８の字跳びの点数偏重，姿勢得点）を解消。しっかり縄跳びで競い合える会にチェンジしたからです。児童たち，姿勢得点がなくなっても行儀良く座り，自分のチームを一生懸命応援していました。素晴らしかったです。優勝は，放送委員会と美化・体育委員会が分け合いました。３位は保健・給食委員会，４位は図書委員会でした。



左上は「持久跳び」，中上は「技能跳び（写真は二重跳び）」（応援の姿勢がいいですね。），右上は「すごい技披露の時間（写真は隼跳び）」，左下・中下は８の字跳びです。

この日は，月に一度の「読み聞かせ」の日でした。いつものボランティアさん（「お話の森」さん）にお願いしたのですが，都合のつかない方もおいでになり，私と田中先生も出番となりました。
１年は國守さん。「ふとんがふっとんだ」と「となりのせきのますだくん」を読んでくださいました。物語に感情移入し，自分の思いが声に出てしまう子が何人かいたそうです。
２年は田中先生。「なんでもモッテルさん」を読んでくれました。児童たちは，物語の内容をしっかりと理解した上で，お金では買えない大切なものについて考えることができました。
３年は宮本さん。「じゅうにしものがたり」を読んでくださいました。十二支のことを知っている児童がいて，それらを順番に，元気に言ってくれたそうです。



４年は井上さん。「はなちゃんのみそ汁」を読んでくださいました。５年生になれば家庭科が始まります。おいしいみそ汁を作ってほしいですね。そんな思いでこの本を選んでくださったそうです。
５年は和田さん。「どんぐり（こねずみしゅん）」と「なんみんってよばないで」，「ライフタイム　いきものたちの一生と数学」を読んでくださいました。子年生まれの児童が多いので「こねずみの詩」を，社会問題になっている難民について関心をもってもらおうと「難民の本」を選んでくださったそうです。「ライフタイム」では，児童たち，とっても驚いていたようです。どんな本だったのでしょうか。
６年は校長が行いました。「その手に１本の苗木を」（作物の生産のため木を切りすぎた故郷の山々を，再び緑豊かにするために立ち上がった少女の話）を読みました。イラストの情報量が多く，しっかり全て見てほしかったので，テレビ画面に大きく映して見せながら読みました。いい話で，しかも実話（主人公も実在の人物）ということもあってか，児童たち，しっかり集中して聴き入ってくれました。

生活科の時間にさつまいもを使って，スイートポテトを作りました。包丁を使って，上手にさつまいもを切ることができました。自分たちで，作りたいものを決めて，作り方を調べて作ったスイートポテトの味はとてもおいしかったそうです。たくさん作ったので，職員室に差し入れに行った際には，「ぼくたちが作ったスイートポテトです。どうぞお食べください。」と上手に話していました。みんなで協力する姿や進んで洗い物などの片付けをしたり，「上手にできてるよ」などとあたたかい声かけをしたりするところはとても素敵でした。（田中）

「校内相撲大会」と「新米を食べる会」の様子が，１２月中旬から「輪島まるごと情報局」に出ていました。放送中にお知らせしたかったのですが，すでに現在は，放送内容が新しいものに変わっています。すぐにお知らせできず，申し訳ありませんでした。（稲刈り回は２ヶ月ほど放送されていましたが，相撲回は１ヶ月ほどだったようです。）キャプチャ画像を掲載しますので，まだ観ていなかったという方は，ご覧下さい。

それぞれのペットボトルで，卵の状態の時から大切に育ててきたヤマメが，放流に適したサイズになったので，学校近くの八ヶ川中流の河原にて，一人一人が思いを込めて放流しました。「元気でね」「大きく育ってね」。本当にその通りです。



一般にヤマメは，降海せずに，一生を河川で過ごす河川残留型（陸封型）の個体です。この日は，これまで年末から降り続いた雨のため，川の水量が多く流れも比較的急でしたが，元気に育ったヤマメたちは，流れに逆らい，一生懸命上流目指して泳いでいきました。

お向かいの県立七尾特別支援学校輪島分校の六田裕美子先生が，特別支援教育地域サポート教員として，３学期の間，毎週金曜日に本校に来てくれることになりました。早速この日は，いろいろな学級で，授業担当の先生と一緒に，児童たちを指導してくれました。特に，６限目のクラブでは，編み物が得意ということで，クラフトクラブの児童たちにいろいろ教えてくれました。これから金曜日が楽しみですね。

冬休みの特訓の成果がはっきりと出ていました。２学期末の書写で書いた文字とはあきらかに違う素晴らしい文字が次々に児童の持つ筆（１・２年生は鉛筆）から流れるように書かれたのです。２８日（火）の授業参観日まで掲示しますので，その際は是非ご覧下さい。各学級ごとに２割程度の児童を入賞者とし，表彰しました。いい作品が多く，選考は難航を極めました。