日々の様子から

　外小では「あいさつ」を頑張っています。昨年度できたキャッチコピー「外小をあいさつの花で満開に」は幟（のぼり）やあいさつ用の黄ゼッケンにも書いてあります。１年を貫く生活の目標です。「自分から」あいさつできた人がシールを貼ることができます。（低中高学年別の目標数値あり）さあ、花びらがピンクに染まるように、もっともっと盛り上げましょう。おうちでもあいさつの励行をお願いします。

　今日、１年生で算数の研究授業が行われました。足し算の勉強です。ブロックを操作しながら考えました。２通りのやり方が出たのですが、どちらの方が簡単か考えました。

　２年生が、動物（うさぎ）との触れ合い授業を行いました。本校には、今うさぎがいないので、宇ノ気小や大海小や津幡町の英田小から借りて行いました。飼育委員会が日頃お世話になっている田村先生をはじめ、７人の獣医さんが来て下さいました。「うさぎもみんなと同じだよ。自分がうれしいと思うことをしてやったり、声をかけてあげればいいよ」とお話し下さいました。そっとなでたり、心音を聴いたり、さらに自分の心音も聴いたり・・・子どもたちは貴重な体験をすることができました。うさぎがあったかいこと、自分と同じ命をもっていることなど、感じ取ってくれたようです。

　今日、金沢大学の松原先生が来校され、授業を参観なさいました。参観後、本校で大事にしている「聴く」について、様々なご助言を頂きました。勉強の秋、更なるレベルアップで2学期を有意義なものにしましょう！

　今日の３限と４限の総合の時間に、地域の髭さんと金子さんに来ていただいて、外来種の生き物やアサギマダラについて学習会を行いました。

まずは髭さんから、外来種についてのお話

入れない、捨てない、広げない！自分たち人間がどう関わればいいのか・・・。

質問コーナーもありました。

金子さんからは、アサギマダラについてのお話ですが、初めに、昆虫が好きな人？嫌いな人？の問いかけがなされました。特に嫌いな人には理由を聞きました。気持ち悪い色、足がいっぱい？予想もしない動きをすることがあるなどの意見が出されました。そのような昆虫ですが、身を守り生き抜くために、すごい工夫をしています。武器（毒）を持つこと、周囲に溶け込み紛れるために変身するなど・・。

渡りチョウのアサギマダラの幼虫は、こんな奇抜な警戒色を身にまとい、敵を寄せ付けない工夫をしているのですね。

食草だってただ食べられっぱなしではないようです。キジョランは自分を守るために葉脈を使って、葉に毒を送っているそうです。ところがアサギマダラの幼虫は、先に葉を丸く切って、毒が回らないようにして食べている！！生きるための知恵と知恵の戦い・・・生き物ってすごいです！

アサギマダラが渡っているのは、どんな震災が起ころうと生き残る手段ではないのかというお話に、みんなびっくりでした。金子さんは最後に、「本物を見ていろんな事を感じて欲しい」と話されました。本物のアサギマダラ、ぜひ見てみたいですね。