スイセイダイアリー

　4月28日(金)、新緑の爽やかな気候の中、1年次生は松任グリーンパークまで片道4.8㎞の道のりを歩きました。公園はちょうど藤の花が美しく咲いており、芝生の上で気持ちよく過ごすことができました。また、学年企画のレクリエーションも行い、新クラスの団結力と、生徒同士の交流を深め、とてもいい遠足となりました。

クラス対抗アトラクション

　　　ボール運び競争1位は、１４H！

グループ活動「謎解きゲーム」で盛り上がりました。

最後は15分間「ゴミ拾い」来た時よりも美しく

全員で最後に園内のごみ拾いをしました。5月3日はゴミの日なのだそうですが、日頃からゴミを出さない、残さないを意識してほしいです。

　コロナ渦ではリモートで行っていた生徒総会を、久しぶりに体育館で全学年が揃って行うことができました。生徒会長３２H安部蓮滝さんの開会のことばに始まり、議長が選出され、議長の進行により各部、研究会、専門委員長、生徒会の代表が、それぞれ活動方針の説明を行いました。

４月１０日に始業式・入学式を行い、早２週間が経ちました。

授業が始まって２週間。

年度初めはあわただしい日々が続きましたが、ようやく落ち着いてきました。

もうすぐゴールデンウイークです。

生徒も楽しみにしているようです！

さて、本校の生徒玄関前には「中村用水」が流れており、橋を渡ると「生物生産棟」があります。

おなじみの販売施設「ピュアマート」がある建物です。

この橋の脇に花壇があるのですが、２０年前に枕木を使って造成したものですが、枕木もボロボロに腐り、ちょっとどうかなという状態でした。

そこで、環境科学コース環境設計分野の生徒にお願いし、作り直してもらうことにしました‼

まずは、小型建設機械を使って、枕木を掘り起こします。

生徒は、小型建設機械の操作方法も学び始めました。

枕木の代わりとなる物は、丸太です。

石川県より譲り受けたものを利活用させていただきました。

この丸太を花壇の周りに設置していきました！

本日は、ここまでの報告になります。

この後は、生物資源コース園芸福祉分野の生徒が整備し、お花を植えていきます。

「学校公開」、「ピュアマート」等、来校の際はぜひご覧ください。

　天候にも恵まれた４月１０日（月）、令和５年度入学式を挙行しました。新入生１３６名が、緊張しながらも呼名に元気よく返事をする姿がみられました。校歌紹介では、何日も集まって新入生のために練習してきた運動部有志による合唱隊が、ピアノ伴奏に合わせて元気よく校歌を歌いあげ、農業クラブ役員生徒の学校紹介もあり、温かな雰囲気につつまれた入学式となりました。

１月２０日（金）に白山市議会報告会が本校で行われました。

お越しいただいた白山市議のみなさんは、

上田　良治議員、田代　敬子議員、山口　俊哉議員、吉本　史宏議員、澤田　昌幸議員、石地　宜一議員、岡本　克行議員の７名の方々でした。

本校の生徒会役員や農業クラブ役員の生徒１８名が参加しました。

内容は、「市議会の仕組みについて」と題して、白山市議会の説明をしていただきました。

「市議会は何のためにあるの？」「市議会はどんな仕事をするの？」「市議会には、どんな会議があるの？」など高校生もわかりやすくご説明をいただきました。

次に、３つのグループに分かれての意見交換会が行われました。

白山市議２名と本校生徒６名が１グループとなり、意見交換を行いました。

テーマは、

・議会や議員に対するイメージ
・どうなれば（どうすれば）若者（自分達）は投票（選挙）に行くか
・１８歳成人に対する思い

・住み続けたいと思うまちづくり
・白山市議会だよりを読んでの感想

・若者（自分達）がまちづくり（政治）に興味を持つためには

など多岐に渡りました。

地域の問題や地方自治、政治にかかわる良い機会となりました。

「フォトコンテスト2022」にたくさんのご応募ありがとうございました。応募総数80件を超える作品の中から入賞された方々の作品を発表させていただきます。

翠星高校PTA主催「フォトコンテスト2022」結果発表.pdf

新年あけましておめでとうございます。

本年も本校生徒、保護者の皆様、また、地域のみなさんにとって良い年となりますようご祈念申し上げます。

さて、今頃なんですが、昨年末、大きなクリスマスツリーを作成し、本校生徒玄関に飾りました。

北國新聞の記者もお見えになり取材されましたので、翌日（12月21日）の朝刊をご覧いただいた方もいらっしゃたのではないかと思います。

新学期がスタートし、生徒に久しぶりに会ったところ、挨拶もそこそこに「先生、ホームページに上がっていないよ」との一言。

ちょっと後回しにしたことを年始早々、反省いたしました。

早速、アップしたいのですが、作成段階の写真がありません。

授業を進めながら、取材に対応しながらで、写真を撮る余裕もありませんでした。

というわけで、代表生徒と一緒に、玄関へ展示しに行った時にたまたま通りかかった先生が撮ってくれた写真が１枚だけ。

あとは、部分、部分の写真を載せますので、今回はご容赦ください。

前回もご紹介したように、本校ブドウ温室で栽培している「ピオーネ」というブドウの品種の蔓を利用しました。

2.5ｍほどの蔓（長枝）を20本、利用しました。

最初の２本はただ巻いて芯を作ります。

３本目からは、この芯に対してらせん状に巻いていきます。

巻き終わると次の蔓のそこから、また、らせん状に巻いていきます。

１枚目の写真の下部のような感じになります。

ところどころ、ワイヤーで縛り、最後は麻の紐でぎゅっと縛ります。

途中、仮止めしたワイヤーは取り外してもよいですし、今回のように針葉樹の葉を巻き付ける場合は隠れてしまいますので、そのままでも結構です。

これに、本校前庭にある「カイヅカイブキ」の枝葉を差し込んでいきました。

「ゴールドクレスト」や「シルバークレスト」など様々な針葉樹がありますが、前庭にはたくさんの

「カイヅカイブキ」がありますので、これにしました。

これもところどころワイヤーで縛っていきます。

ワイヤーが目立たないように、葉で隠していくと見栄えもよくなります。

最後に「カイヅカイブキ」を固定するためにリボンを巻いていきます。

クリスマスらしく「赤いリボン」で。

できあがったリースに生徒は２時間をかけて装飾。

玄関にかけたのがこれです。

リボンにキラキラのチェーンを巻くなど細かい技もみられます！

マツボックリやドングリも校庭から拾い集めたものです。

次回の授業では、これを「お正月バージョンに作り替えたい！」という要望が生徒から寄せられますので、挑戦してみます。

ちょっと経験がないので、どのようなものになるか心配なのですが・・・。

生徒たちは、その後はさらに、「バレンタインバージョン」、「卒業バージョン」と次々と構想があるようです。

発想の転換というか展開がすばらしい‼　　楽しみです‼

次回、また、ご紹介できれば。

では、お楽しみに‼

１１月８日（火）、金沢市の粟崎やすらぎの林ふれあいゴルフ広場にて、石川県高等学校測量技術コンテストが開催され、環境設計分野の２年次生が水準測量競技に出場しました。

今年度は、大聖寺実業高校２チーム、小松工業高校2チーム、翠星高校２チーム、金沢市立工業高校2チーム、羽咋工業高校2チームの計１０チームで測量技術を競い合いました。

結果は、翠星高校Aチームが優良賞（第３位／10チーム中）という結果を残しました。

（報告者：環境設計分野３年東）

７月５日（火）に、測量士補国家試験に挑戦した環境線形分野の生徒2名の合否が発表され、そのうちの1名が見事合格しました。目標であった受験者全員合格は達成できませんでしたが、各自が精一杯努力しました。

これで、翠星高校からの合格者輩出は３年連続となり、特に今年度は、県内実業系の高校生の中では唯一の合格者でした。この成果は、冬休みや春休み、休日や放課後の補習等に一生懸命取り組んだからこそのものだと思います。また、合格を果たせなかった生徒も、悔しさをバネに測量関連の知識を学ぼうと日々努力を継続しています。

　受験者2名は、互いに助け合いながら、試験当日までひたすら補習や模擬試験に打ち込んできました。直前には1日６～８時間の勉強に取り組んだ大変な期間もあったと聞きますが、努力の成果を見事に結果に結びつけることができ、とても良かったと感じます。約半年間の猛勉強お疲れ様でした。

（報告者；環境設計分野３年東）

４回目のマイスター実技指導では、前回までの実習で製作した型枠内に、実際にコンクリートを打設する実習です。

まず、水、セメント、石や砂利を適量準備し、コンクリートミキサーで掻き混ぜながらコンクリートを製作します。そのコンクリートを型枠に流し込み、固まった後に型枠を取り外してコンクリート製品が完成しました。

完成したコンクリート製品を並べると、「２０２２ＳＵＩＳＥＩグループ」という文章が浮かびあがりました。そして記念写真を撮影し、今年度の「ものづくりマイスター実技指導実習」を終了しました。皆で力を合わせて製品を作り上げるというものづくりの醍醐味を実感できた貴重な経験でした。

（報告者；環境設計分野３年東）

今回の実技指導では、前回墨付けをしたベニヤ板の切断、くぎ打ち等の型枠完成に向けての作業を行いました。

くぎ打ちでは、ベニヤ板と細い板を組み合わせて型枠の底面と側面となる部分を製作しました。くぎを板に打つ際に板からはみ出してしまうこともありましたが、みんながコツをつかみ順調に作業を進めることができました。

次に、製作した底面、側面を組み立てて、型枠完成までの作業を行いました。

まず、型枠の底面部分と側面部分をくぎで固定し、その後、型枠の側面部分の穴を開けて型枠内部にセパレータを取り付け、強く締めて側面部分の隙間をなくしました。

最後に型枠の内側に面取り用の桟木をくぎで固定し、型枠が完成しました。

（報告者；環境設計分野３年東）

この冬一番の寒気が入り込み、本校も５ｃｍほど積雪がありました。

この冬、初めての積雪ということもあり、道路は渋滞し、遅刻気味の生徒も・・・。

大変な朝となりました。

さて、先週金曜日にクリスマスリース作成の２回目を行いましたので、その報告をいたします。

生徒は先週のうちにみな完成させ、持ち帰えりましたので、それぞれの自宅玄関や部屋など思い思いのところに飾ったことと思います。

前回は、カイヅカイブキの枝をつるに巻き付けるところで終わっていましたので、今日はリボンを巻くところからスタートです。

それぞれ、気に入った色のリボンを選び、リースに巻いていきました。

リボンを巻き終えると飾りつけです。

校庭で集めてきたマツボックリ、ドングリなどを「グルーガン」で接着していきます。

このグルーガンも100円ショップで購入しました。

また、クリスマスらしい賑やかな雰囲気を出すため、100円ショップの装飾品も購入しました。

生徒一人当たり300円ほどしかかかっていません。

できあがった作品は、こんな感じです。

どれもすばらしい出来栄えです‼

個性があっていいですね‼

さて、明日、火曜日にもう２時間授業があります。

そこで、学校の玄関に飾る「大きなクリスマスリース」を作成中です。

「生物活用」受講者29名で作り上げたいと思います。

このクリスマスリースは直径が１メートルを超えています！

完成が楽しみです‼

第３報をお楽しみに‼

　本日12月より、販売日が金曜日になりました。

　担当は、生物資源コース農学分野2年次生です。

　今年の販売は、本日が最後になります。

　寒い中、たくさんのお客さんに来ていただきました。ご来店ありがとうございます。

　年明けは、1月13日（金）が初売りです。

　１１月２２日（火）石川県石川中央保健福祉センター主催の

令和４年度世界エイズデーに係る普及啓発事業の一環として、

本校の１年次生を対象に「生と性の学習会」がありました。

　「大切なあなたのことを話そう」をテーマに

一般社団法人石川県助産師会 助産師 川島 真希 氏による講演でした。

　性感染症に関する正しい知識や予防方法、性の多様性や命の大切さ等

を学び、生と性について考える機会となりました。 

冬の寒さが身に応える日ですね。

雨も霙になってきました。

みなさま、寒さ厳しい折、ご自愛ください。

さて、授業で「クリスマスリース」の作成に入りました。

簡単に作れるクリスマスリースをご紹介します。

まず、準備するのは、リースです。

ブドウなどのつるで作ることもできますが、100均で調達しました。

これに、本校の前庭にあるカイヅカイブキの枝をちょっと拝借し、差し込んでいきます。

まず、切り口から２ｃｍほど葉を落とし、差し込みやすいように枝を斜めにカットします。

これをつるの間に差し込んでいきます。

差し込んだら、針金で固定します。

次に、今、縛り付けた針金が見えないように、次の枝を重ねていきます。

つるの前側、内側、外側が見えなくなるよに重ねながら、この作業を繰り返していくと完成です。

生徒たちも夢中になって作っていきます‼

世界にひとつだけのオリジナルクリスマスリースです。

できあがりました‼

第一段階が終了です。

次回は、これにリボンを巻き、校庭で拾い集めてきたマツボックリやドングリ、100均で調達したベルやボールなどで装飾を行っていきます。

次回の報告もお楽しみに‼

では、最後に、生徒の作品の紹介です。

この時点でも、それぞれが個性的です！

いろいろあっていいんです‼

こんにちは。

久しぶりに、スイセイダイアリーにアップします。

この全国大会や全国農業高等学校長協会全国大会の関係で、なかなかお知らせができませんでした。

申し訳ございませんでした。

今日は、３年園芸福祉コースの生徒に、フラワーアレンジメントを作ってもらいました！

これらの作品は、代議員会の演台やテーブルに飾られた後、校長協会の会場でも華を添えることになります。

生徒たちは、「生物活用」の授業を含めもう３回目ということもあり、手慣れた感じで上手に作っていきました。

出来栄えは、こんな感じです。

頑張ってくれた皆さんです！

演台に飾られるのは、こんな感じに出来上がりました！

プロ並みの出来栄えです‼

全国大会　大会式典まで、あと３日。

翠星高校、全力で向っていきま～す。

Vol.３、第３報の報告が少し遅れてしまいました。

申し訳ございませんでした。

さて、第３報では、作成の様子と生徒の作品についてご紹介いたします。

まずは、フラワーアレンジメントの材料集めです。

生徒は農場に散らばり、素材を集めてきました。

花や葉は集めるときは、長めに切ってきます。

まずは、取ってきた花を並べて、自分の構想通りに作れるか思いを馳せます。

足りなければ、後で集めに行けばいいだけですが…。

次に、フォーラルフォームに素材を挿していきます。

挿しやすいように茎を斜めにカットするのですが必ずバケツの中で「水切り」します。

「水切り」とは、文字通り、水中で茎や枝、葉を切ることです。

空中で切ると茎などの道管内に空気が入り込み、水の吸い上げができなくなります。

「水切り」には、これを防ぎ、切り花の寿命を長くする効果があります。

作業が始まるとあっという間です。

メインの花から挿し、その周りをどんどん埋めていきます。

中心から外側に向かって挿していくイメージです。

 30分もあれば作り上げることができます。

完成した生徒の作品はこちらです。

いかがでしょうか。

初めて作るにしては、上出来だと思いませんか？

私は、ちょっと感動してしまいました‼

では、また。

お楽しみに。

６時10分にメールを配信しましたが、メール配信システムのサーバーがダウンしており、現在、メールをお送りすることができません。

あらためてホームページでお知らせします。

生徒・保護者の皆さんへ

台風14号は、石川県を通過しました。

登校時には、身の安全を第一に考え、無理せず、慌てずに登校してください。

また、台風は通過していますが、雨と風が強くなることもありますので、十分気を付けて登校してください。

ＪＲの運行状況を確認すると「運転を取りやめる予定でしたが、運行する列車がある」とのことです。１時間に１本程度ですが、登校時間に遅れても「公遅刻」としますので、満員電車に無理に乗車せず、次の列車を待って登校してください。くれぐれも安全には十分留意してください。

なお、３年生の中には、就職試験が予定されている生徒もいます。時間に余裕を持って、試験会場に到着できるように万全の準備で臨んでください。

以上、よろしくお願いいたします。

それでは、第２報です。

今回は、フラワーアレンジメントの作り方です。

まず、「フローラルフォーム」と「コップ」を準備します。

「フローラルフォーム」は、「オアシス」とも呼ばれていますが、園芸店をはじめ、100円ショップでも販売されています。１つで３回分（３人分）取れますので、お得です。

「コップ」は、ご自宅にあるもので十分です。

水が抜けないように、穴のない容器が必要となります。

生徒には、これも100円ショップで購入してきたコップを好みに合わせて、選んでもらいました。

実は、材料費はこれだけです。

お花は学校に咲いているものを使いますので、タダです。

なんと、生徒は「ハルジオン」などいわゆる雑草も上手に使いながら、フラワーアレンジメントを作っていました！

素晴らしい～‼

では、作り方をご紹介します。
箱を開くと緑色のスポンジ状のものが入っています。

これをカッターで３等分にします。

バケツに水を入れ、その上に放り込みます。

下からどんどん水を吸い込み、完全に水没します。これでオッケーです。

自然にまかせ、ゆっくりと給水させましょう。

水の中に手で押し込むと表面しか水を吸わず、花もちが悪くなりますので、あくまでもゆっくりと水没するのを待ちましょう。わずか、30秒ほどです。

次の作業です。何をしているのかというと…。

コップを軽く押し当て、跡をつけます。

この跡に従って、「フローラルフォーム」をカットします。

まずは、コップの上の部分から、まっすぐ下に向かってカッターを入れます。

こんな感じになります。

次に、「フローラルフォーム」をひっくり返します。

今度は、コップ下の跡からコップ上の縁にあたるところに向けて、カッターを入れていきます。

今度は、斜めに切り組んでいくようなイメージです。

コップの形状に合わせ、少し大きめを意識しながらカットしていきます。

きれいに削るとこのようになります。

これを、コップに押し込みます。

少し大きいようだと、ぶつかったところを少し削ります。

小さくするとガバガバになるので削りすぎには注意しましょう。

最後まで、押し込みます。

次に上部のカットです。

まず、コップの大きさにあわせ正方形に跡をつけます。

次に、この位置から斜め45度にカットしていきます。

花を挿しやすいような形状にカットします。

 次に、四隅をカットし、八角形にします。

昔のサッカーボールのイメージです。

 これで、ベースの出来上がりです。

削り取った「フローラルフォーム」はにぎって水分を切り、ゴミとして出しましょう。

地域によっては、不燃ごみ扱いになります。

 ベースを作った後、生徒は花を求めて農場へ。

思い描いたデザインをもとに、お花を集めます。

今回は、ここまでです。

次回（vol.３）は、生徒たちの作成の様子と作品をご紹介します。

お楽しみに～。

長かった夏季休業も終わり、２学期がスタートしました。

明るく、元気な活気にあふれた翠星高校が戻ってきました！

夏休み、自由に生活をしていた生徒たちも１週間が経ち、規則正しい生活を取り戻したようです。

さて、今日、３年生の「生物活用」の授業では、フラワーアレンジメントの実習が行われました。

前回の授業では、作り方を確認し、学校の農場を回りながら、いろいろな草花を見て回りました。

これらを見たうえで、自分なりに作品の構想を思い描いて、今日の実習に臨みました。

指導者としては、ちゃんとできるか不安ばかりで、見本として２つの作品を準備しました。

こんな感じで作ってみましょうと。

ところが、生徒の作り上げた作品を目の当たりにすると、「すごい！」、「じょうず～！」の連呼でした‼

指導者の予想を大きく超える仕上がりと出来の良さで、自分の作品が恥ずかしくなりました。

若い感性や能力って素晴らしいと改めて感じさせられました。

その作品をまずご紹介します。

今日は、ここまでです。

来週、作り方の「vol.２」、生徒の作品紹介の「vol.３」と連載したいと思います。

お楽しみに！