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今日は，地域（門前）の人々が，長い間，どんな気持ちで地域の伝統文化を大切に守ってきたかについて話しました。總持寺祖院は来年開山７００年。先日３年生が学習し体験したぞんべら祭りも，始まっておよそ７００年。今受け継いでいる人たちの声も動画を中心に伝え，地域の一員として，地域のことを知り，大切にしていこうという気持ちの醸成を図りました。また，今後のプログラミング学習にて，どんなことを学ぶかについても動画を中心に伝えました。

今年度最後の指導主事訪問。今回は３名の方々がおいでになり，授業を参観されました。先生方は緊張気味なのに対し，児童たちは普段通りでした。保護者に観られた方が緊張するのかな？今回の肝はペア・グループ学習。相手に分かりやすいように，教科書やノートを相手に見せながら自分の考えを説明しました。

教育講演会でもお伝えした，本校が力を入れているグループ学習。この日の５年算数の授業でもいい場面がありました。この日は，ペアで互いの考えを伝え合いました。その際に，教科書を相手に見やすいように持ち，どう考えたのかを，分度器やコンパス等，道具を使って伝えていました。分かりやすいですね。他の学年の様子もまたお伝えしたいと思います。

あと１０日に迫った６年生を送る会で能登麦屋節を披露する４年生が，保存会の井上孝雄会長をお招きし，能登麦屋節の練習を行いました。送る会では，児童の希望で１・３・５番を歌うのですが，５番は，これまであまり歌ってこなかったことと，もともと難しい歌い回しが多いことから，ご指導をお願いしたという次第です。この日の練習で，本番に向けて一気に自信と技術が向上した４年生でした。井上さん，ありがとうございました。

今年も，金沢の中山明美さんから，卒業生に卒業記念のトンボが届けられました。もちろんワイヤーアートで作られたコサージュです。在校生の分も，「花は咲く　夢は叶う！」という手書きのメッセージカード入りで，全員分ありました。中山さん，本当にありがとうございました。卒業生へのメッセージは，当日の楽しみのために，ここでは伏せておきます。