瑞穂小の日常

９月１０日のドリルタイムに、本校体育館であいさつと学習についてのオリエンテーションがありました。
４～６年の企画委員と５，６年生の有志の児童が劇を演じ、
瑞穂小のあいさつと学習のきまりについてみんなで考えましたよ。

あいさつプラスワン、地域の方への気持ちのよい挨拶で、
そして、授業の始まりと終わりの挨拶や大きな声での発表で活気いっぱいの学校をみんなでつくっていきたいですね。

本校では、毎朝のランニング「ランランジャンプタイム」で基礎体力の維持・向上を図っています。
その地道な取組の効果もあり、体力テストやスポチャレいしかわ、対外的な体育行事等で好成績を収めてきました。
今学期からはさらなる体力向上をめざし、毎月第２週の長休みに体力向上プログラムを始めました。その名も「サーキット７」。走・跳・投、柔軟、バランス、敏捷性、筋力などを鍛える種目が用意されています。１周で７種目を制覇し、時間がある限り挑戦できます。
体育委員会の運営のもと、学年ごとに歓声を上げ、楽しみながら汗を流しています！

　　

　　

来たる９日（水）～１１日（金），
市の科学作品コンクールの特選作品が，本校で展示されます。
子どもたちにとっても，発想豊かで優れた作品に触れるよい機会になりそうですね。

夏休み中に，保護者の皆様にも，自分が小学生の時に読んで気に入った本，
お子さんと一緒に読んでおもしろかった本，子どもに薦めたい本などを「おす
すめの本」カードにかいていただきました。
初めての試みで，大変かなと思いましたが，夏休みが明けるとたくさんの
カードが，届きまた。玄関に掲示したのですが，とても素敵なコメントと，
力作の絵に，子どもたちも教師も釘づけです。
今後は，紹介していただいた本のコーナーを図書室に作っていきたいと
思います。
ご協力いただき，ありがとうございました。

　８月２５日，４年生の児童が，県の環境教育活動の一環である海辺の漂着物調査に参加しました。

　まず，クロダイの稚魚を海に放流しました。
「元気に泳いでね」「大きく育ってね」と声をかけながら，一匹いっぴき丁寧に放しました。

　その後，他の学校の児童と協力しながら，漂着物を採集・分類・計量しました。
「あんまりゴミがないね。」と言って採集し始めた子供たちでしたが，発泡スチロールの破片や，工場から出るレジンペレットという小さなプラスチックを魚たちが食べてしまうことが環境問題になっていると聞き，危機感を覚えたようでした。

　社会科や総合的な学習の時間に学んだゴミ問題について，更に理解を深め，ゴミを減らす行動につながっていってほしいと願うものです。

　子供たちに貴重な体験の機会を与えて下さった石川県，羽咋市，星稜大学の皆様，ありがとうございました。