『自学賞』

自学ノートが１冊終了すると，賞が出ます。

　４年生の自学ノート

 ４年生は『けテぶれ』を合い言葉に，自学（自主勉強）に取り組んでいます。

け：自分で学習計画

テ：自分でテスト

ぶ：テスト結果を分析

れ：苦手な所や課題となった所を練習　するのだそうです。目指すは，「子どもが自立した学習者になる」こと。（葛原祥太氏提唱）

この自主勉強法がぴったり自分に合って，熱心に取り組んでいる子も出てきているようです。

他の学年でも中身の濃い自学に取り組んでいる子がたくさんいます。２年生で，すでに３冊目が終わった子もいます。みんな，がんばっていますね！すごい！

以前，高校の先生に聞いたことがあります。家庭学習習慣がきちんと定着している子は，高校生になるとグンと学力が伸びるそうです。

小学校のうちから頑張りましょうね～。 

　１年生が生活科の時間に『アマビエ』の塗り絵をしました。たくさん，かわいい『アマビエ』ができました。

　「みんなが安全・健康にすごせますように。早く新型コロナウイルスがなくなりますように。」と願いながら，丁寧に色塗りをしました。

　いつも，登下校中や街の中で見守ってくださっている，加賀温泉駅前交番の警察官と見守り隊の方に，安全と健康を願って，塗り絵を届けました。

　１日でも早く，みんなが以前のように安心して過ごせるといいですね。　

　この『アマビエ』の原画は，本校の栄養教諭が描きました。

今日は歯科検診。６年生からスタートです。

待っている様子が「さすが，６年生」です。

物音一つ立てず，次から次へと受診。待っている間隔もきちんとそろっています。待つ間によそ見もしません。受診が終わると教室へ。足音さえ聞こえません。

学校医の先生へのお礼の挨拶もピシッと。

つくづくすごいなあと感心して見ていました。

録画して下級生に見せてあげたいほどでした。

さすが６年生。かっこいいです。

書写　毛筆の授業

３年生から書写の時間は毛筆にも取り組みます。

制服を汚さないように，Ｔシャツ等を上に来ます。

気持ちを落ち着けて，静寂の中，入筆。

一筆ごとに上手になっていきます。先生の言うことを守るときれいに書けますね。

この後６年生の教室へ行ったら，そのクラスも書写の時間。さすが，手慣れたもの。みんな，のびのびと勢いのある字を書いていました。

６年生も何年か前は，手足が墨にまみれていたかもしれませんね。

　保健室で耳鼻科検診

　教室でお鼻を見せる練習をして，いざ検診！　

　保健室の外の廊下と保健室の中には，１ｍ間隔で線が貼られており，みんな，その線に従って座って順番を待ちました。とても静かに，行儀よく順番を待つことができました。　

　検診が終わって，ホッ！学校医の先生に「ありがとうございました。」ちゃんと，お礼も言えましたね。

　ちょっとドキドキした，初めての耳鼻科検診でした。

昨日，帰宅した１年生の女の子。玄関に鍵がかかっていて家の中に入れず，困って泣いていました。

そこへ通りかかった２年生の女の子２人が，泣いている１年生に声をかけ，事情をたずねました。

２年生の女の子は機転をきかせて，近くの公共機関（個人が特定されないよう，こう書かせていただきます。）に連れて行って，公共機関の方に頼んで，１年生の女の子の保護者の方に連絡をとってもらいました。

１年生の女の子はその後，無事お家に入ることができました。

困っている人に声をかける。困りごとが自分たちで解決できなかったら，周りの大人に頼んで困ったことを解決してもらう。

２年生２人の行動に感心しました。そして，その優しさと行動力に感動，感謝です。

公共機関の方，昨日，職員がお礼を申し上げに伺いましたが，本当にありがとうございました。

地域の皆様には，いつも子ども達を見守り，助けていただき，ありがとうございます。

　１年生が入学して２ヶ月半ですが，登校したのはおよそ３週間。

　例年より少し遅いですが，生活科で「がっこうにいるひととなかよくなろう」という勉強をしています。

　校長室へ来て，「しつれいします。１年１組の○○です。サインしてください。」

　緊張しながらもとても上手に言えました。

　２組のお友達は職員室へ行って大きな声で自己紹介です。

　友達同士でおしゃべりするのとは違って，敬語を使い，いい姿勢でマナーを守って，お話をしました。

　学校にいるたくさんの人の名前と顔を早く覚えてね。なかよしたくさん見つけてね。

校長室での役員任命式

清掃委員の朝掃除

昨日より本格的に委員会活動がスタートしました。

役員の朝のあいさつ運動，放送委員のお昼の放送，清掃委員の廊下のモップがけ，保健委員の石けんの補充等々，どの委員会もしっかり活動を開始しました。

子ども達が委員会活動をしている姿を見るのは久しぶりです。「あ～，本来の学校の姿だ。」と，とてもうれしく思いました。学校に活気が戻って来ました。

新型コロナウイルス感染症対策のため，学校の活動は大きく制限されています。その中でも，子ども達がアイデアを出し合って，みんなが過ごしやすい学校にするために，児童会活動に頑張ってくれることを願っています。

がんばれ～，作見っ子！

今日，ＪＡ加賀から寄贈された加賀市特産のカボチャのペーストで作ったあめ『かぼちゃみるく』を，子ども達一人一人に1袋ずつ配りました。

担任から「みんなに元気を出してほしい」という願いがこもったものであるという説明をして配りました。

手作りマスクにしろ，『かぼちゃみるく』にしろ，子ども達が元気でいてほしいという大人の願いが込められた寄贈品です。

校内の消毒作業等も子ども達の健康や命を守りたいという強い気持ちで，全職員で毎日行っています。

子ども達には，人に何かをしてもらうことを当たり前だと思うのではなく，「ありがたいなあ」と感じる子どもになってほしいと思います。そして，その感謝の気持ちを言葉に出して，相手に伝えられるようになってほしいと願っています。

今日の帰り，「いつもありがとうございます。」という言葉を子ども達からもらいました。こちらこそ，いつも元気をくれて「ありがとうございます。」

帰りの会が終わって，１年生が玄関にやってきました。教育支援員の先生に何か話しています。

１年生「玄関のドアはいつも校長先生が開けてくれるから待っています。」

それを教育支援員の先生に聞いた私は，鍵を開けにドアの所へ。すると，１年生「お願いします。」

あまりのすてきな言葉に感動！

そして，ドアを開けると・・・

１年生「ありがとうございます。さようなら。」

元気な声で挨拶をして，笑顔で帰っていきました。

またまた感動！！

その様子を見ていた教育支援員の先生も思わず，「すてき！！」と感動。

この感動を他の先生達とも分かち合いたくて，職員室へ行って話しました。これを聞いた先生達もまたまた感動！

いつもだったら，全校集会で全校のみんなに紹介するところですが，今は集会ができません。残念です。

先生達から、全校のみんなに紹介してもらいます。

こんなすてきな言葉を自然に言うことができる子ども達，すごいです！！やるね～，作見っ子！

本校の児童玄関（南玄関）に通じる廊下に４つの水槽を置いてあります。

ランチュウ，メダカ，ドジョウが元気に泳いでいます。エビやタニシもいます。休み時間には，子ども達を癒やしています。

帰りの会が終わって，６年生が玄関にやってきました。メダカの赤ちゃん（まだ5mm位）の水槽を覗いていて，水槽に落ちたアリを見つけました。

６年生「先生，アリがおぼれています。」

私　　「では，救助活動をお願いします。」

６年生「どうやって？あ，網があった。」

そして，無事救出。でも，触覚は動いているものの，動きません。

６年生「人工呼吸かな？フーって。」

私　　「心臓マッサージを。」

６年生「つぶれます。」

はい，その通りですね。

とにかくアリは無事外へ出ていきました。

６年生との楽しいひとときでした。

子ども達が下校した後，職員が玄関の扉を消毒していました。すると，町の方がいらっしゃって，「このマスク（国が配布した布マスク），私達は使わないから，学校で使ってください。先生達，消毒大変だね。」とおっしゃって，マスクをご寄付いただきました。お名前を尋ねましたが，「名乗るほどではないよ。」とおっしゃって，帰られました。

わざわざ届けに来てくださったこと，消毒作業をねぎらっていただいたこと，感激です。

大事に使わせていただきます。ありがとうございます。

本校の２棟は午前中太陽光が差し込み，とても暑くなります。今日ももう朝から３０℃。最近設置されたエアコンを早速ON。換気しながら温度を下げ，除湿もする優れもののエアコンです。

エアコンの効いた教室では，子ども達も一層勉強に身が入った様子。

明日も来週も暑くなりそうです。マスクをしている今年は一層熱中症になりやすいと言います。子ども達の健康のために，上手に使用していこうと思います。

熱中症を防ぐためには，水分補給も大切です。学校に来る日は，毎日たっぷりの水分を持たせて下さい。保護者の皆様，よろしくお願いします。

　本日の下校途中，低学年の児童が気分が悪くなり，少し戻してしまいました。偶然近くにいらっしゃった本校の保護者の方（Ａさん）が，そのことを学校に連絡してくださいました。同時に，６年の児童が「○○さんが，帰り道の途中で気分が悪くなりました。」と学校に引き返してきて教えてくれました。

　そこで，職員２人がその場に向かい，対応することができました。その後，Ａさんは気分が悪くなった児童の保護者の方（Ｂさん）へ連絡してくださいました。そして，Ｂさんがどうしてもお迎えの都合がつかなかったので，ＡさんはＢさんの了承を得て，その子を家まで送り届けてくれました。

　その後，ご近所の方がじょうろとほうきを持って出ていらっしゃって，「先生達が来たから，大丈夫だと思って見ていたんだけど，そうじするね。」と言って，後片付けをしてくださいました。

　学校に帰ってきた職員，「皆さんの対応が本当にうれしかったです。ありがたかったし，心があたたまりました。」と，とても喜んでいました。

　保護者の皆様や地域の皆様に守っていただいている子ども達，学校。つくづく幸せだと感じました。

　ありがとうございました。

学校が再開され，みんな元気に登校して来ました。

学校の中では，これまでと違って，子ども達は友達と間隔をとって勉強したり，遊んだり，教室移動をしたり。まだまだ慣れないので，つい友達に近づき過ぎてしまいます。そんなときは，「Ｔ　Ｔ」と声をかけます。すると，両手を広げて友達との感覚をとっています。

みんなマスクをきちんとして，手洗いもこまめに行っています。

長休みは，子ども同士が体を接触なせない「非接触型の遊び」をしています。低学年は先生も一緒に，先生の言うことを聞いて楽しんでいました。

給食も久しぶりです。みんなで会話を楽しみながら食べたいところですが，そこはがまんです。前を向いて静かにモグモグしました。

子ども達は，いろいろな場面で先生の言うことをよく聞いてがんばっていました。

今週１週間で新しい学校での過ごし方「作見っ子の新しい行動様式」を身に付けて下さいね。

学校だより「三本杉」と「安全に生活しよう！②」（動画）を掲載しました。ご覧下さい。

学校だよりの文書は明日配布します。

６月１日（月）より，いよいよ学校再開です。久しぶりにクラス全員が顔を合わせ，勉強します。児童の皆さんが元気に登校してきてくれることを楽しみに待っています。

６月１日（月）から，夏服への衣更えです。詳しいことは５月２０日付けのお知らせで確認してください。

６月１日（月）～５日（金）

　１～４限　授業　給食を食べて，１３：１０下校

６月８日（月）からは，通常通りの日課です。

ようやく新しいＨＰを開設することができました。よろしくお願いします。

分散登校も本日で３日目が終了。子ども達も少しずつ学校生活の勘が戻ってきているのではないかと思います。落ち着いてまじめに授業に取り組んでいます。

子ども達は，新型コロナウイルス感染症対策のために，「作見っ子の新しい行動様式」で学校生活を送っています。マスク着用，手洗い，換気，友達と近づきすぎない等，みんなきちんと取り組んでいます。自分や大切な人の健康や命の安全を守るという意識をもってくれているのだと思います。

明日，あさってで分散登校が終了し，６月１日（月）より，いよいよ学校再開です。クラスのみんなで勉強ができます。楽しみです。

保護者の皆様には，臨時休業中，様々なご協力をいただきました。ありがとうございます。これからもご支援・ご協力をお願いします。

不調だったHPを新しくしました。

これから、学校の情報をこちらに随時上げていく予定です。

どうぞ、楽しみにしていてください！