１０月２２日（日）、旧西海小学校で第２回志賀フェスが開催されました。この企画は地域活性化策として生徒自身が考えたものです。昨年度は、午後になると来場者がほとんどいなくなるという課題が残りましたが、生徒たちが工夫し、今年は最後までたくさんの来場者で賑わうイベントになりました。また今年は昨年度以上に、志賀町の様々な企業や団体にもご協力いただき、来場者にとって満足度の高いイベントにもなりました。生徒らも、１年かけて準備してきたイベントが成功し達成感でいっぱいの様子でした。これからも地域のためにできることを高校生ならではの方法で取り組んでいきたいと思います！

　来場していただいた500名以上の方々、そしてご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

　１０月２３日（月）の放課後に生徒会・ボランティア部・レスリング部を中心に第５回地域ボランティアを実施しました。通学路のゴミ拾いと高浜バスターミナルの窓ふき・花壇の草むしりなどで約１時間活動しました。みんな一生懸命頑張ったことでとてもきれいになりました。毎月１回実施し、日頃お世話になっている志賀町に恩返しができるよう頑張りたいと思います。

　１０月１５日（日）ビジネス・福祉コース２・３年生１３名が「富来地区一人暮らし高齢者慰安会」に参加しました。雨が降ったりやんだりの天候で、「参加者が来てくれるか…」、心配していましたが、２８名もの参加者が集まり、お世話してくださった民生・児童委員の皆様も合わせ、４０名近い参加者となりました。

　人形劇サークル「らくだ」の素晴らしい劇と手品を見せてもらった後、志賀高生の出番です。今回はフレイル予防体操をした後、「モノ送りゲーム」というレクリエーションを準備しました。２本の新聞紙の棒を使って、いろいろなものを送っていく単純なゲームなのですが、これが盛り上がり、白熱した戦いとなりました。参加者の皆さんが、こんなに元気に笑い、そして真剣に活動してくださり、本当に嬉しかったです。

　そして、志賀町役場と連携し、生徒たちが制作した「高齢者のデジタルデバイド（情報格差）を解消するための寸劇」を披露しました。大きな笑い声がわいたり、「頑張れ～」と応援の声が聞こえたり、温かい雰囲気の中で演じることができました。情報を迅速に入手することの大切さを感じていただけたと思います。最後には「志賀フェス」の宣伝をさせていただきました。２２日（日）に旧西海小学校で、またお会いできることを楽しみにしていますね。

　参加してくださった皆様、本当にありがとうございました！

　１０月１６日（月）、日本赤十字社石川支部より講師の方をお迎えし、救急法講習会を行いました。各部活動から選出された生徒２３名とPTAより２名の方が参加しました。　

　学校長のご挨拶の中で、「学校現場でも、救命が必要な場面に遭遇することがある。目の前で誰かが倒れたときに、迅速に救うための行動をとることができたか、がとても重要になる。」とお話がありました。講師の方からも、救命のための４つの連鎖「心停止の予防」「早期認識と通報」「一次救命処置（心肺蘇生とAED）」「二次救命処置と集中治療」が途切れないように繋げることや救急車到着までの約８分間に一次救命処置を行うことの重要性（救命率は１分で約７～１０％低下、心臓や脳への影響など）についても具体的に分かりやすく説明していただきました。また、特に重要なこととして、①通報を忘れない②AEDの場所の確認③一歩踏み出す勇気であることも教わりました。

　今回、人工呼吸の方法も習い、胸骨圧迫、AEDの使用も含め、人形を使って練習しました。生徒たちは練習を通して、胸骨圧迫を救急車到着までの約８分間、一人で続けることの大変さ、交代の大切さも感じていました。

　実施後のアンケートでは、ほとんどの人が「講習会の内容は理解できた」「人が倒れる場面に遭遇した場合、心肺蘇生を実施しAEDを使うことができる」と答えています。また、「もし遭遇した場合、自分ができることは全部したいと思った」「もし倒れている人がいたら、勇気を出して、周りに助けを求めたりしようと思った」「胸骨圧迫の大切さがわかった」等の感想も沢山いただきました。

　学校の中で、あるいは外で、万が一事故に遭遇した場合、勇気を出して動くことができる志賀高生が一人でも増えるよう、今後も生徒対象の救急法講習会を継続していきます。

　令和5年10月11日（水）13:30～15:00に「ICTを活用した協働的な学びに向けて（協働的な学びとシンキングツール）」をテーマとして、本校教職員（先生）を対象に第３回校内GIGA研修を行いました。石川県教員総合研修センターの指導主事の方から、協働的な学び、ロイロノート・スクールを活用したシンキングツールについて、ご指導していただきました。講義だけでなく、グループ協議・演習（ロイロノートを活用したシンキングツールの教材づくり等）もあり、今後の授業に活かせるとても充実した研修となりました。