1年生は、国語の「たのしいな ことばあそび」で、文字を一つ増やして、別の言葉にへんしんさせる学習をしました。

　文字を一つ増やしただけで、全く別の言葉になることに驚き、友達同士で問題も作って紹介しました。いろんな言葉ができていく楽しみを皆で感じた一時間となりました。

　今、3年生は、理科で「明かりをつけよう」という学習をしています。今日の学習では、回路の途中に身の回りの物をつなぐという活動をしました。

　「磁石は、明かりがつかなそうだな。」「はさみの切るところは、明かりがつきそうだ。」と予想を立ててから調べました。

　子どもたちは、他のみんなが調べた物と自分が調べた物を比較することを通して、「鉄などの金属は、電気を通すから明かりがつく。」「木やプラスチックなどは、電気を通さないから明かりがつかない。」という新たな学びに気付くことができました。

　理科で、これからどんな学習をしていくのか楽しみですね。

　１月１３日（水）の４時間目に，６年生とひまわり学級で５年生に鼓笛の演奏を見せたり，引継ぎのための指導をしたりしました。

　６年生は数か月ぶりの演奏でしたが，迫力のある演奏を５年生に見せることができました。その後，各パートで練習が行われました。

「腕の振り方はこうしたほうがいいよ。」「このテンポで弾いてね。」など最上級生として５年生をリードしていく姿がありました。「５年生の鼓笛演奏を上手にしてあげるぞ。」という気持ちが伝わって，とてもよかったです。

１年生は生活科の学習で、運動場で雪遊びをしました。

大きな雪だるまを作る人、大きなトンネルを作る人、ベッドを作る人、雪合戦をする人などみんな思い思いのやり方で雪遊びを楽しみました。

　明けましておめでとうございます。

　本年もよろしくお願いいたします。

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　１月８日（金）に、３学期が始業しました。子どもたちは、学校に登校すると、冬休みの思い出を話しながら、久しぶりに友達と会えた喜びをかみしめていました。

　校内書初め大会では、お手本をじっくり見ながら、真剣に書く姿がたくさん見られました。

　　１年生　書初め（硬筆）

　　２年生　書初め（硬筆）

　　３年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「友だち」

　　４年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「明るい心」

　　５年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「新しい風」

　　６年生　書初め（毛筆）

　　　　　　　「将来の夢」

　３学期は、３か月と短いですが、次の学年を意識しながら学校生活を送り、よい締めくくりができるようにしましょう。

2学期も今日で終わりということで、2年生はお楽しみ会をしました。

学活の時間に、お楽しみ会のめあてや企画内容を話し合い、今日を迎えました。

めあては、「仲良く安全に、全員が終わったあとに『楽しかった』と思える会にしよう。」です。

それぞれあそびのリーダーを中心にアイデアが詰まったあそびがたくさんありました。どのあそびに対しても、「よっしゃ～」「絶対がんばってやる。」と、意気込み全力で楽しむ2年生でした。

教室の飾りつけも、飾り係を中心にみんなで頑張って手作りしました。

例年以上に長く、いろいろな行事などがあった2学期でしたが、お楽しみ会で笑顔で締めくくることができてよかったです。

　４年生の理科の学習で、クロームブックを初めて使いました。

初めて使うクロームブックにみんな興味津々。

「タブレットにもなるんだ。」「植物の写真をとってみたい。」

「理科の動画を観よう。」など、これからの学習にとてもワクワクしている様子でした。

　クロームブックを使って、友達と関わり合いながら、これからの学習をより充実したものにしていけるといいですね。

　みなさん、歯や口に関する困りごとはありませんか。歯周病や口臭、歯ならびの悪さや毎日のしっかりとした歯磨きが大変などいろいろあると思います。

　子どもたちが、そんな困りごとを解決する新商品を考えました。班で新商品を紹介し合い、班代表となった新商品が「むし歯がなくなるむし歯ポイポイ」「口の中のむし歯や歯周病破壊光線」「これで解決！デンカメブラシ」「口臭チェックシール」「歯完ぺきガム　これで歯をもうこまらせない！」「歯も歯ぐきもピカピカ」「スイッチ１つでスッキリー！」「さっぱり口臭アメ」「キラット歯ぶらし」です。子どもたちの考えることはとても面白いと感じました。

　新商品をアピールするＣＭもグループで考えました。短い時間でしたが、ＣＭの絵を描く人、セリフを考える人など上手に役割分担をしながらＣＭを考えていました。どの班も自分たちの班の新商品のよさを一生懸命アピールできていました。子どもたちの発想の豊かさに驚かされた時間でした。

　1年生は、生活科の「みんなであそぼう」の学習も兼ねて、クリスマスパーティーを計画しています。グループごとに秋の素材（まつぼっくりやどんぐりなど）を使い、輪投げや的当てゲーム、魚釣りゲームの計画をしています。おりがみでメダルなどの景品も作ったりして、楽しむ姿が見られました。

１２月１０日（木）に６年生とひまわり学級の親子行事が行われ、卒業式のときにつけるコサージュを作りました。

子供たちは花を選ぶとき、「どんな花を組み合わせれば見栄えがよくなるのか。」をお母さんやお父さんと一緒に考えながら作業をしていました。針金で花を固定をしたり、マスキングテープできれいに巻き付けたりするのに苦戦はしていましたが，お母さんやお父さんと協力しながら作業を進めていました。

完成したときは、実際につけてみたり、お互いに見せあったりし、とてもうれしそうでした。

作ったコサージュを卒業式の時につけるのがとても楽しみですね。

保護者の皆様、お忙しい中ご来校していただきありがとうございました。

１年生とすずらん学級の親子行事で、クリスマスカードを作りました。

折り紙でサンタクロースやブーツなどを作ったあとに、サンタクロースへのお手紙を書きました。絵や折り紙、シールなどいろいろな方法で飾り、かわいらしいクリスマスカードがたくさんできていました。

みんなの思いが、サンタさんに届くといいですね。

保護者の皆様、お忙しい中ご来校していただきありがとうございました。

　今年も、12月10日（人権デー）を最終日とし、人権について考える1週間（人権週間）が始まりました。そこで、本日5限目、運営委員会が司会進行を務める人権集会を開きました。

　運営委員会は、「人権とは何か」を全校児童にわかりやすく説明しました。また、6年生は、「なぜ差別や偏見などの人権侵害が起きてしまうのか。」と人権について事前に考えたことや宇出津っ子への思い「宇出津っ子179人の人権を守るためにできることは何か。」などを、全校児童に伝え、179人の人権を守るためには1人1人の思いやりが必要であると訴えかけました。

　集会の終わりには、「1人に１つ必ず人権があることがわかった。」「人権を守るために差別しないようにしたい。」などと児童が感想を話しました。

　これからも自分の人権とまわりの人権について真剣に考え、思いやりの心をもって行動していきましょう。

１２月に入り気温が低い日が続いています。

２年生は寒さに負けない体を作るために、学活の時間にかぜ予防について考えました。

授業では、「かぜ予防トランプ」で神経衰弱に挑戦し、楽しそうにかぜ予防について考えてました。

トランプには、「うがいをする。」「石けんで手あらいをする。」「バランよく食べる。」などと書かれたカードがありました。

ときには、「人ごみに行く。」や「ゲームを長い時間する。」などのジョーカーカードも混ざっており、「これは予防にならないよ。」と一生懸命説明をする様子もありました。

トランプをしたあとは、養護教諭の本谷先生から学校でできる具体的なかぜ予防についてお話をいただき、これからの生活に生かすことをマスクの形の紙にみんなで書きました。

元気はいっぱいの３１人ですから、かぜをひかずに寒さをのりきってほしいです！

　12月1日（火）に、3年親子行事が行われました。今年は、能登消防署宇出津分署の方々を講師としてお招きし、人命救助について教えていただきました。子どもたちのほとんどは、心肺蘇生法の体験やAEDを手に取った経験がありませんでした。

　最初は、人形に心臓マッサージをすることに抵抗を感じている様子でしたが、お家の方と協力しながら体験することで、少しずつ自信がつき、思い切って心臓マッサージを行うことができていました。

　子どもたちは、「お母さんと一緒に心臓マッサージができてよかった。またしたい。」と感想を書き、人命救助について学ぶことができました。

　能登消防署宇出津分署の方々、保護者のみなさま、お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。

健康な歯は、学習にも運動にも大きく影響します。

給食後の歯磨きも丁寧に時間をかけて、歯全体を磨き上げています。

自分の歯を守るのは、自分の心がけと行動です。

活発に話合いができる４年生に…。

「どうすればむし歯を防ぐことができるのか。」を問いかけてみました。

４年生は、甘いものを食べすぎないことや生活リズムを整えることなど、普段の自分の生活を見直し、むし歯を防ぐ方法を話し合っていました。

自分にとって必要だと思えたからこそ、積極的に「歯と口」のことを考えていくことができた貴重な学習の場となりました。

　学活の学習で噛むことの良さを学び、カミカミメニューを考えました。炒飯か炊き込みご飯に噛み応えのある食材を入れて考えました。栄養の先生にメニューを決める大事なポイントを教えてもらい、とても意欲的にグループで話し合っていました。

　メニュー名を工夫すると、どんな料理だろうと楽しみも増えると聞き、メニュー名を考えることも悩んでいました。考えたメニュー名は、「カラフルごはん」「海と山の幸ご飯」「三季節のたきこみご飯」「カミカミしょくざい　大さわぎ」「カラフル！イカチャーハン」「冬のカミカミたきこみご飯」「香り広がるたきこみご飯～たくあんをそえて～」「ひじきとたけのこのカリコリたきこみご飯」「たけのこカミカミパーティ」です。

　よく考えているなと感心しました。どんなメニューかわくわくしてきます。栄養の先生に「どれもよいメニューです。どのメニューかは１月の給食に出しますね。」と言っていただき、子どもたちもとても喜んでいました。どのメニューが給食に出るか楽しみです。

　実際に家で使えるものをテーマに、のこぎりとくぎ打ち、板、絵の具を使って、作品を仕上げました。4年生になって初めて使う工具。小さいくぎを打つのに苦労しながらも、切った板を組み合わせて、スタンドやカレンダーなど自分の思い思いの作品を作り上げました。

　また、早く終わった児童が他の児童の作品を手伝う姿も見られました。図工の時間の中でも、クラスで協力する姿が見られました。

　１年生の道徳では、「はなばあちゃんが　わらった」のお話を読み、「親切」について考えました。

　相手のために「いいこと」を考え、どうすれば喜んでくれるかを真剣に考えて行動することが親切だと振り返っていました。

生活科では、「おうちの人を笑顔にするためにどんなことをしたらいいだろう？」と考え今まで家でしていたお手伝いを振り返ったり、これからしたいお手伝いについて考えたりしました。

これからしたいお手伝いを考えるときには、「こんなこともできるかもしれない！」とどんなお手伝いをしたらいいかたくさん考えられました。

　今日の3時間目に小下先生をお招きして、歯と口の授業を行いました。

　3年生は、乳歯から永久歯に生え変わる時期であるため、磨き残しが多くなる時期です。そこで、実際に染め出しを行って磨き残しが多いところを全員で確認しました。小下先生には、歯ブラシは、「全体・つま先・かかと・わき」の名前がついていて、磨く場所によって歯ブラシの使い方が変わることを教わりました。

　「磨きづらい奥歯のみぞは、歯ブラシのつま先で磨くこと」「磨き残しが多い歯の内側は、歯ブラシのつま先やわきで磨くこと」など、正しい歯ブラシの使い方を子どもたち自身で見つけることができました。

　これからも、歯ブラシの使い方や磨き方を意識して、自分の歯を大切にしていきましょうね。

1年生と3年生の永久歯の数は違うかな？　　　　　     染め出しをしてみよう！

                                                              小下先生と一緒に歯の磨き方を確認‼   

　今日の５時間目の児童集会では、2回目となる「聞いて聞いて！私の学年」の発表が行われました。今回も、生活科や算数科、国語科で学習したことをはじめ、親子行事で作った作品の紹介、海洋教育での感想など、発表内容は様々でした。どの学年も体育館に響き渡る声で発表することができました。他の子どもたちも自分の学年や他学年の発表を真剣に見たり聞いたりする様子が見られ、「すごい！」「知らなかった！」と、前向きな反応をする様子も見られました。

1年生【オリジナルのクリスマスリース】　　　　　　　　　2年生【九九　できた！】

3年生【すがたをかえる食べ物クイズ】　　　　　　　　4年生【伝統工芸のリーフレット　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　親子行事で作ったストラップの紹介】

5年生【海洋教育の感想】　　　　　　　　6年生【修学旅行に代わる校外学習の感想】

　今年度最初の親子行事が行われました。

　４年生の親子行事です。真脇遺跡縄文館で「ストラップづくり」に取り組みました。

「どんなストラップにしようか？」と親子で相談しながら過ごした時間や、出来上がったストラップは、かけがえのないものとなりました。また、４年生1人ひとりがもつカラーのように、明るくて、元気で、表現豊かなストラップになりました。 

　学年委員の方々、お忙しい中、企画・運営をしていただき本当にありがとうございました。

今日の社会科は、見て、聞いて、直接確かめたり、質問したりして学んでいく「消防署見学」でした。

社会科の教科書に書かれていることを学び、出てきた疑問を解決することはとても大切です。

  本物に触れながら、学習できた貴重な時間となりました。

３年生に貴重な学習の場をプレゼントしてくださった消防署の方々、本当にありがとうございました。

２年生は国語科の「お話の作者になろう」という学習で、自分でお話を考えて本作りをしました。

お話を「はじめ」「中」「おわり」のまとまりに分けて上手に書くことができていました。

なかには、２ひきのねずみが高い木に登るために、魔法をかけて

きのこを大きくして木に登るという、おもしろい展開のお話も・・・。

面白いお話が勢ぞろいだったので、楽しくみんなでお話紹介ができた２年生でした。

　今日、4時間目と5時間目に中学年の総合的な学習の時間発表会が行われました。3年生は「わたしたちの町の『宝』」を、4年生は「能登町の海」をテーマに、調べてきたことを発表しました。

　3年生は、初めての発表会でしたが、校外学習で学んだ「あくあす能登の海洋深層水」と「真脇遺跡縄文館の土器」について学んだことを堂々と発表することができました。2年生は、真剣に参観し、「昔の包丁は石からできているなんて初めて知ってびっくりした。」「海洋深層水は、深いところから取っていることを初めて知った。」などの感想を述べました。

　4年生は、海岸清掃を通して、わかったことや考えたことを発表しました。実際に羽根海岸でごみを拾ったからこそ伝えられる思いがありました。4年生の思いを受け取った3年生は「ごみを捨てると、動物の命を奪ってしまうことになるとわかったので、ポイ捨てはしたくない。」と感想を述べました。

　保護者の方からに感想の中に、発表は読み上げるのではなく、わかるように伝えることの大切さを書いてくださったものがあり、ぜひ、子供たちに伝えていきたいと思います。保護者の皆様からの感想を抜粋でお知らせします。

・内容がよてもよくまとめられていたので、聞いていて納得しました。

・よく調べて発表していることがわかりました。楽しい時間でした。

・よく調べられていたし、遺跡のことやアクアスのことに興味を持つことができたと思います。

　3日間の公開でしたが、たくさんのご参観、エールをありがとうございました。今後も、いろんな形で子供たちの様子をお届けしていきたいと思っています。

　　　　　　　　　（3年生の発表の様子）

　　　　　　　　　（4年生の発表の様子）

　学校公開二日目。今日は高学年の「学習発表会」をしました。総合的な学習の時間に学んだことです。

５年生のテーマは「発見！お米の魅力」

６年生のテーマは「君の未来は無限大」（能登町への提言）

　どの班も学んだことを自分たちの力でまとめ、堂々と発表できました。参観された保護者の皆さまからの感想を抜粋してお知らせします。

・５年生の米の発表、私の知らないことまで調べていて、勉強になりました。

・６年生の能登町愛が伝わる素敵な発表でした。

・久しぶりに学校の様子を見られてよかったです。とてもよくできていました。

　子供たちの成長を喜んでくださった感想が多く、今日も、教職員は元気をいただきました。ご来校くださりありがとうございました。

算数の「かたち遊び」の学習を生かして、図工でも「はこで つくったよ」で箱の形から思いついたものを作って楽しみました。つつの形を四角の箱にくっつけたり、ボールの形をいくつもつなぎ合わせたりして、思い思いの作品を作っていました。

　６年生・ひまわりの総合的な学習の時間では，発表会に向けて取り組んでいます。能登町の人口減少や空き家問題について，「能登町の人口を増やすにはどうしたらいいのか。」というテーマで発表準備をしています。

　明日（１１月５日）は発表の本番になります。６年生たちがどんな対策を考えたのかとても楽しみです。１３：３０から開始となりますので，お時間がある方はぜひご来校ください。

　コロナ禍のため、しばらく中断していた学校公開（授業参観）を、教育ウイークに合わせ実施しました。最近、少し寒くなってきて、体温調節のため、上着を着て学習している児童もいます。暖房が入るようになったら、教室内で厚めの上着を着用することはなくなります。教室の換気、児童の体調や行動面を心配してくださったご意見もいただき、ありがたかったです。

　本日いただいた感想の中から、複数の方がお書きくださった内容を抜粋してお知らせします。私たちも公開させていただいてよかった、明日からも子どもたちのために頑張ろうと思えるご感想をいただき、本当にありがとうございました。

・授業が始まる挨拶の声が、とても大きくハキハキしていてよかったです。

・今年は学校公開はないと思っていましたが、参観できてうれしかったです。

・子供の頑張りが見られて成長を感じました。　

　皆様の思いに応えられるよう、これからも「本気・根気・元気」チーム宇出津小で地道に活動していきます。これからもご支援・ご協力をお願いいたします。

　3年生は、図工の学習で金づちを使って木にくぎを打ち込みました。「最初はコツコツ」と軽く打ち、「途中はドンドン」と強めに打つなど、金づちを使うときは、力加減を変えて打つことが大切であることを学習しました。初めは、釘を思うように打てなかったり、釘が曲がったりしてしまうことが多かったです。

  しかし、だんだんと金づちの使い方に慣れていく3年生の姿が見られ、

「まっすぐ打てた。」

「スムーズに打てた。」など、

自分の成長を感じるつぶやきも聞こえました。また、子どもたちは、木切れと釘から想像力を働かせ、バッタやカニ、犬などの生き物を作ったり、車などの乗り物を作ったりしていました。

　お家で金づちを使う時があれば、「コツコツ」と「ドンドン」を忘れずに釘を打ってみてくださいね。

　今日は、歯科衛生士の小下美子先生を講師としてお招きし、歯磨き教室を行いました！

　「どうして歯磨きをしなくてはいけないのか？」や、「上手に磨ける歯磨きの仕方」を小下先生に聞いた後に、染めだし液を使って上手に磨けているかを見てみました。給食のあとに磨いたはずなのに歯が染まり驚く顔がたくさん見られました。

　みんな、鏡を見ながら一生懸命歯をきれいにしようと頑張っていました。最後には、「どこが汚くなるかわかったからそこを気を付けて磨くようにしたい！」！と学んだことを話していました。

　今日の学びを生かして目指せ！歯磨き名人！

　ポン！ポポン！

　勢いよく飛び出すスポンジの玉。

　でも、なぜ飛び出すのかな。

　どうしてだろう。筒の中には空気が入っていて…。

　手前のスポンジの玉を押すと、中の空気が…。などをつぶやきながら何回も何回もスポンジの玉飛ばしていました。

　４年生のよさの１つは、自分が思ったことをつぶやけることです

　１人ひとりがもった素敵な考えをノートに書き出しました。

　言葉や図を使って短時間で書きまとめる姿に、成長を感じました。

2学期に入り、2年生は算数科でかけ算の学習をしています。

給食時は、コロナウイルス感染症予防対策のため、会話をすることを控えています。そこで、飛沫防止のアクリルボードにも九九表を貼り、ちょっとの時間も無駄にせず、心の中で、毎日、呪文のように九九を唱えたりする日々です。

そんな中で、21日に行った4の段のテストでは31人全員が合格をすることができました。

宿題でも九九カードに取り組んだりして、頑張っている2年生の努力の結果ですね。

さぁ、次からは6の段、7の段、8の段、9の段、、、とレベルが上がっていきますよ！2年生頑張りましょうね！

10月15日（木）に、児童集会が開かれました。集会では、後期の各委員会委員長、運営委員、3・4年代表委員の任命式が行われ、各委員長と代表委員は、全校児童に向けて決意表明をしました。
　それぞれの決意表明には、「宇出津っ子みんなが楽しく、安全に学校生活を送れるような活動をしていきたい。」という思いが込められていました。
　令和2年度も折り返し、あと半期となりました。春を迎える頃には、「成長できたな。」と、1人1人が実感できるような充実した後期にしていきましょう。

　今日の２時間目に、算数の「たしざん」で「５＋８の計算のしかた」を考えました。前の時間で学習した、前の数や後ろの数を分けて、「１０といくつ」で考えることを生かして、自分の考えをノートに書きまとめていました。その考えをペア学習で伝え合ったり、皆の前で発表したりして考えを深めていることができました。

　金沢市から歯科衛生士の先生をお招きして、ブラッシング教室を行いました。

　普段から給食後、歯磨きを毎日行っていますが、染め出し液で自分の歯を見てびっくり！「すごく真っ赤！」「全然きれいにみがけていない。」などの感想が子どもたちから出ました。

　自分たちの歯を守っていくためにも、歯磨きはとても大切。歯科衛生士の先生から歯みがきのポイントを教えてもらい、実践しました。歯ブラシの持ち方や磨くときの向き、うがいの水の量など参考になる点がたくさんありました。

　今日学んだことを活かして、毎日の歯磨きでキレイな歯を保っていきたいですね。

7日（水）能登少年自然の家に行き、魚釣りをしてきました.

「どこにする」「わあ」「やっとえさつけれた」「あー」「いけ」「・・・」

「ひっかったー」「まーさん（自然の家の方）助けてください」

「やったー」「おーすごい」「つれた」「どうするどうする」

「うわっはねてる」「いいな～」「あっちがいいよ」「・・・・・・」

「全然つれません」「海藻です」「また、えさがとられてる」

「つれましたー」「先生、見てください。わたしも」

子どもたちのいろいろな声が大きな海に響いていました。海の魅力を満喫し、とても楽しんでいました。

　3年生は、「はんで意見をまとめよう」という国語の学習をしました。そこで、1・2年生にぜひ読んでもらいたいおすすめの本を班で話し合って決めました。話し合う中で、「この本は、字が大きくて1・2年生が読みやすそうだ。」「絵が多くて面白いから楽しんで読んでくれそうだ。」「漢字があまり使われていなし、読み仮名も書いてあるから、1・2年生でも簡単に読めそうだ。」など、１・２年生ことを考えて真剣に話し合う3年生の姿が見られました。
　話合いの後、実際に１・２年生におすすめするときには、「自信をもって」「ハキハキと」「大きな声で言う」など、それぞれの班でめあてをたてて、堂々と発表することができました。
　発表の後は、「緊張したけど、精一杯頑張れた。」と満足そうに話す姿も見られ、異学年とのよりよい交流ができました。これからも低学年リーダーとして、1・2年生のお手本となるような言動を心がけていきましょうね。

1班【バムとケロのさむいあさ】　　　　2班【きょうりゅうたまごにいちゃん】

3班【バムとケロのもりのこや】　　　　4班【14ひきのやまいも】

5班【深海のサバイバル】　　　　　　　6班【にっぽんしょうがっこう】

図工では「ひもひもねんど」で学んだ、伸ばしたり丸めたりする学習を生かして、好きなものを作りました。

ひもの形や丸の形を組み合わせて、好きなものができあがると嬉しそうな笑顔が見られました。

友達の作品も鑑賞し、工夫を見つけることもできました。

　４年生理科で、『あたたかくなると』『あつくなると』に続き『すずしくなると』を学習しています。

　４年生は、理科の授業も積極的に取り組み、理科の言葉を使って正しく説明できるようになってきました。

　緑色だった葉が、オレンジ色や黄色、赤色に変化していく様子を見て、４年生は「すずしくなると葉は、少しづつ枯れていくんだ。」との発言をしました。

　急に色づくのではなく、夏から秋へと変化していく季節に合わせ、植物も少しずつ少しずつ変化していくことを、観察を通して体でも心でもそして頭でも感じ取ったのでしょう。理科の世界で考えている素敵な姿です。

　※何と！カマキリの卵も見つけました。

　本日（10月１日）より、「PTA安全あいさつ運動」がスタートしました。保護者の皆様には、朝早くから、子供達の安全見守り・あいさつの啓発をしていただき、ありがとうございます。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

　【崎山口交差点での様子】

9月29日（火）に3年生は、能登海洋深層水施設あくあす能登と真脇遺跡縄文館へ行き、見学をしました。総合的な学習の時間で、子ども達が住む「能登町」には、たくさんの宝があることを知り、11月の総合的な学習の時間発表会に向けて学びを進めています。

　子ども達は見学を通して、「塩は、こうやってできるんだ。」「飲める水にするためには、こんな機械を使うのか。」「海洋深層水は、いろいろな所で使われているんだな。」（あくあす能登）

「4000年前のイルカの骨が残っているなんてすごい。」「いろんな形の土器がある。」「土器はごつごつしていた。」（真脇遺跡縄文館）などと感じ、初めて知ったことがたくさんの実りある見学になったようです。また、「見る」「触る」「味を感じる」といった実体験を通して、能登町の「宝」のすばらしさを感じることができました。

　あくあす能登のみなさん、真脇遺跡縄文館のみなさん、お忙しい中、能登の魅力を子ども達に伝えていただき、ありがとうございました。

海洋深層水から作った塩を試食！　　     水を試飲！              　縄文時代の狩りや調理の道具 についてのお話

　９月２８日（月）に第2回Sea級グルメスタジアムが行われ，６年生が参加しました。

今回は以前試食した「いかいもせんべい」の商品名とパッケージの発表の日となりました。子供たちはグループで考えたことを高校生に一生懸命にプレゼンしていました。

結果は２つのグループの商品名を合わせて「里山里海のいかいもせんべい～イカ食べてイカなイカ」に決定しました。子供たちが考えた商品名とパッケージは６月にオープンしたイカの駅つくモールで販売されますので，ぜひ楽しみにしていてください。

今年度初めてのクラブ活動（４年生～６年生が参加）がありました。どの児童も笑顔で楽しんだり、集中して取り組んだりする姿が見られました。「次のクラブはいつかなあ？」「６年生と一緒にできてよかったなあ。」とクラブが終わった後にも楽しい時間を過ごせた充実感や、異学年と関わることのできた満足感を感じている様子でした。

【アートクラブの様子】

【折り紙クラブの様子】

9月24日（木）２年生は、スクールバスに乗って、のと海洋ふれあいセンターへ行き、海の生き物について学習してきました。

休み時間には、いつも外へ出て虫や草花を見つけては、嬉しそうに話をする２年生ですから、この日の朝は大興奮！

マリンブーツとジャケットをお借りして準備万端！

ヤドカリ、貝、小さなカニやクラゲなどさまざまな生きものに触れ、楽しそうな様子でした。

見つけた生き物を、のと海洋ふれあいセンターの方に「なんていう名前ですか？？」と活発に質問する姿も見られました。

31人にとって、思い出にのこる時間になりました。

　9月18日（金）に，避難訓練（地震・津波）を行いました。「震度５の地震が発生し，停電となって放送機器が使えない」ことや，「津波警報が発令され，学校の体育館が避難所となる」ことを想定した訓練でした。事前指導では，各クラスで避難訓練の目的を確認し，それぞれがめあてをもって自分の大切な命を守るために，真剣に午後の訓練に臨みました。

〈「ダンゴ虫ポーズ」で体を守る〉　

　　　　　　　　　　〈一次避難で体育館に集合〉

［児童の振り返りより］

・ダンゴ虫ポーズで自分をまもることがわかりました。「お・は・し・も」をまもれました。（「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」）

・学校だけではなく，家とかでも地震が起こるかもしれないので，家でもあわてずに行動したいと思いました。

・ひなん訓練をしていなければ，急な出来事に対応できないから，訓練は大事だと思いました。ならぶときや集合するときにすばやく間かくをあけることができたので，次に生かしたいです。

・津波が来るときは，すぐ来ないので，冷静に行動すればいいと分かりました。また，家族とも話し合って，どこに避難するか決めておきたいです。

・先生の話や連絡を静かに正しく聴くという，あたり前のことを普段からしっかりすることの大切さを改めて感じました。

　9月17日（木）に、児童集会が行われました。これまで委員会をまとめてきた各委員長が、前期の活動の振り返りと後期委員会にもつなげたいことを伝えました。「委員会の仕事を責任をもって行うことができた。」と振り返る各委員長の姿からは「やりきった」という達成感が感じられました。

　「聞いて聞いて！私の学年！」では、今、クラスでがんばっていることや学習で取り組んでいること、活動の振り返りなどを発表しました。どの学年も、堂々とした発表でした。見ていた児童も自然と拍手を送っていました。学年の壁を越えて、他学年の活動や取組を見ることは子供達にとって、とても刺激があったようです。

　前期委員会委員長の総括　             各団　運動会の振り返り

1年生：学習で頑張っていること   3年生：頑張っている自学ノート

　　　　　2年生：体育で頑張っているバランス体操

4年生：海洋教育で学んだこと　5年生：頑張って育てた稲の刈り取り

　　　　6年生：ペタ・ピン・トン・目力と語先後礼

　９月１６日（水）に、道徳で〈なかよくなるには　どうしたらいいか〉を「こころはっぱ」を読んで考えました。「こころはっぱ」のお話では、一人ぼっちでさみしくしている、いのししくんに、たぬきさんやうさぎさん、きつねさんに「ともだちになって。」「いっしょにあそぼう。」と声をかけました。やさしい声かけや相手の気持ちを考えた言葉かけによって、人と人は心が通じ合い、友達になれることを学びました。たぬきさんたちのように、優しい声かけができる1年生。この力をこれから学校生活の中で、どのように生かしていきたいかを考え、振り返りワークシートに書きました。

　振り返りには、「自分から声をかけていなかった友達にも、自分から声をかけていきたいな。」「心が通じるってすてきだな。これから、やさしい声をかけたいな。」と書いていました。

5年生が学校で育てていたお米の稲刈りをしました。夏休みには、家にもって帰って水やりをしていました。残念ながら、かれてしまったり病気にかかったりした稲もありましたが、元気に育った稲もたくさんありました。一人ずつ束にしばって、はざの代わりに、ベランダの手すりを使ってほしました。精米をして、お米を食べる日をみんなで楽しみにしています。

　4年生は、柳田満天星でプラネタリウム鑑賞、能登少年自然の家で石と貝の壁飾りを作りました。

　プラネタリウムでは、星の動きの様子について真剣に観察していました。星座が映し出されると「うわ～！すごい！」と歓声が挙がっていました。

　石と貝の壁飾りでは、貝に色を塗ったり、砕いたりしながら、一人ひとりが作品を作っていました。砂浜に落ちている貝で作る工作。海のよさを改めて感じる機会にもなったと思います。

　今年初めての校外学習。半日でしたが、子どもたちのうれしそうな表情から、校外学習がとても楽しめたことが窺えました。今回、学習したことをこれからの学校生活にもいかしていければと思います。