１０月２６日（木）５・６限に７年生はスキット、８・９年生はリーディング（教科書本文読み）を行いました。１１月２０日に行われるスピーチに向けた予行練習と英語学習の意欲付けという観点で互いに刺激し合うことを目的に実施しました。

　７年生のスキットでは、場面・状況・目的を明確に設定したうえで生徒が考えた内容を披露しました。身振り等の表現力に課題は残りましたが、一生懸命やりきることができました。８・９年生はいかに感情をこめて読むかが目標でしたが、個々に練習した成果を出すことができました。３学年とも達成感を味わい、終わった後にはすがすがしい表情をしていました。

　終わりには、ALTのジャニン先生から生徒たちに明確なアドバイスをいただきました。生徒にとって今後のパフォーマンスに十分生かせる内容でしたし、教師にとっても指導するために必要な内容だったと思います。ジャニン先生、ありがとうございました。

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　１１月７日(火)、12:00すぎ、本校ホームページのアクセスカウンターの総数が、ついに「１００万件」を突破しました。「９９９９９９」の表示や「１００００００」の表示を見ることができず残念でしたが，運よく見られた方は、本当に幸運だと思います。

　今後も、「宝立小中ホームページ」をよろしくお願いいたします。

写真は，12:30現在のものです。

　１０月２４日（火）にNPO法人能登半島おらっちゃの里山里海の方々と，保全林についての学習を行いました。里山を維持していくためには，間伐や草刈りが必要であることを学び，間伐の体験をしました。細い木でも切り倒すために大変な労力を使うことにとても驚いていました。

 　１０月２６日（木）午後６時から「たからっ子の教育」を１階ランチルームで開催しました。まず、本校児童生徒にも演劇指導をしてくださっている大峰順二先生に『子どもと大人の共育ち』と題して、ご講演いただきました。ご自身の経験をもとに地域の在り方についてお話されました。「共」は「地域」を表し、子ども・大人の両方が育つには、地域が活性化するには、つなぎ役の青年（若者）が必要であることを強調され、お話をまとめていただきました。お話の最後には、「共育ちを実現するために、宝立町で何が必要か？！」を協議してほしいと話題提供もしていただきました。

　大峰先生の講演の後、保護者・地域・教職員がバランスよく混じったグループを４つ構成し、各グループで先述した話題について協議しました。以下にまとめました。

　・同じ空間、同じ機会を共有し、本気でつながる。

　・大人が経験を語り、子どもが地域の魅力を知る。

　・地域とつながることの必要性を感じさせたり考えさせたりする。

　・「子ども・若者が残りたい」と思える魅力ある町づくりをする。

　参加した全員で共有できたことが何よりよかったです。ご参加いただいた保護者、地域の方々に感謝申し上げます。これからも保護者・地域・学校が手を携えて、子どもたちの未来を考え実現できるように取り組んでいきましょう。

　１０月２６日（木）、６年生は防犯りんごの収穫をしてきました。

シールを貼ったころより赤くなり、子どもたちは大喜び。収穫したりんごのシールをはがすと、文字がしっかり白くなっていてそれにも大喜びでした。シールの貼り方が甘くてあまり字が見えなかったりんごもありましたが、友だちと見せ合って嬉しそうにしていました。　

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　１０月２４日（火），NPO法人奥能登日置らいの糸矢さんにお越しいただき，環境保護の意義や方法について学びました。子ども達は，植林や適切な間伐の効果や，カーボンニュートラルについて学び，自分達がこれまで行ってきた活動を振り返る際や，これからの活動を行う際の視点をもつことができました。

5年生は家庭科の時間にエプロンを作っています。

初めてのミシンに最初はドキドキしていましたが、もうすっかり慣れて真っ直ぐ縫うこともできるようになってきました。作成したミシンは青潮祭で展示します。縫い目から５年生の成長が見えるかと思います。 

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　１０月２３日（月）、珠洲焼の歴史に詳しい大安さんに来校いただき、勉強しました。

　いつ頃作られていた焼き物なのか、昔はどのように窯で焼いていたのか、図も交えて教えていただきました。また、珠洲焼を復活させた経緯や当時の様子なども教えていただき、多くの方の力があって珠洲焼が復活したということを知ることができました。

　歴史ある、そして珠洲市民の思いの込められている珠洲焼を、これからも持続可能なものにしていくために６年生でも考え、ふるさと珠洲科で発表できればと思います。子どもたちは真剣に聞き、一生懸命メモをとっていました。

（ちなみに写真は、左が珠洲焼で右が須恵器です。実際に触って違いを感じることもできました。） 

   今日は、2年生が国語の時間に学習している「お手紙」の音読劇を1・3年生の前で発表しました。

２つのグループに分かれて、がまくんとかえるくんとかたつむりくんのそれぞれの行動や気持ちの変化を工夫して発表しました。 

青潮祭の演劇に向けての準備が始まりました。

劇の練習だけでなく，背景画や小道具を作るときにも，教えあったり，助け合ったりして，中期ブロック全体で協力して取組んでいます。 

後期ブロックの演劇練習も少しずつ形になってきました。練習開始時は輪になって全員の顔を見ながら挨拶をするなど，９年生のリーダーシップも出てきました。

セリフや感情を観客に伝えられるように声の出し方や体の向きなどを試行錯誤しながら考えています。

今年は全員が役を演じるので、背景画や小道具は、手が空いている演者が行っています。23日に完成させることを目標に、頑張っています！

　文化祭に向けての全校合唱練習が始まりました。今年も、表英一郎先生をお招きして、合唱のための発声や歌い方のポイントを教わっています。

　毎年、表先生のご指導を受けると、みるみる伸びのある声に変わっていきます。子どもたちもそれを実感しているのか、毎年表先生に教わるのを楽しみにしています。今年初めての１年生も、練習後に「楽しかった」と笑顔で話していました。教わったことを忘れないよう、この後も練習を重ね、昨年以上の合唱になるよう全校で声を合わせて頑張ります！

　10月6日（金）、12日（木）の朝学習の時間に養護教諭が小学生に「目の健康について」の保健指導を行いました。小学生は昨年度と比較して、視力A（１．０）未満の児童がかなり増加しています。今回は「目が悪くなる（視力が下低下する）生活」と「目を守るための生活」について自分たちの生活を振り返ってもらいながら指導しました。これからは「大切な自分の目を自分で守っていこう」という気持ちを持って、過ごして欲しいと思います。

１０月１８日（水）小中別集会が行われました。

今回の集会では，先月に引き続き，物の使い方についての話がありました。今月の全校集会でも確認した，「神は細部に宿る」という言葉を思い出しながら，物の使い方のうち，特に片付けについて確認しました。文化祭まで残りあと数日になりました。物を大切に使い，片付けも細部にまでこだわっていい準備をしていきましょう。

中期ブロックの演劇練習では，７年生が練習計画を立てて，練習の初めには今日の目的を確認し，練習の最後には中期ブロックの全員で振り返りを行って，次の練習につなげています。子ども達が自分で考え，自分達で工夫して練習を頑張っています。

練習を重ねるごとに，セリフに気持ちがこもってきたり，シチュエーションをイメージして，セリフの内容を少し変更したりと，１時間１時間着実に成長していく姿が見られました。

 １０月１５日（日）に、第４１回宝立町芸能祭がありました。

今年は、７人でよさこいを披露しました。大きな声を出したり、振り付けを大きくしたりと運動会で学んだことを生かして踊ることができました。「自分たちのかっこいい踊りを地域の人に見せよう」という目標を達成できるように頑張りました！

　青潮祭に向けて、前期ブロックも劇の練習を頑張っています。振付の練習など、４年生が中心となって進めています。これは、何をしている写真でしょうか？本番をお楽しみに！

　１０月１０日（火）　青潮祭オリエンテーションの後，モザイク画の作成もスタートしました。モザイク画の作成方法については，オリエンテーションで説明がありましたが，それぞれの縦割り班ごとに集まって，各班の後期課程のリーダーが，丁寧に実演しながら説明していました。

　低学年に上級生が隣に座って，一緒に作業している様子は，義務教育学校ならではの光景です。どんなモザイク画になるのか完成が楽しみです。

　１０月１２日（木）の２・３限目に、宝立保育園に行ってきました。９年生の家庭科では、幼児の特徴や発達を中心に学習してきました。実際に触れ合うことで、幼児への接し方の難しさを感じる生徒が多かったです。しかし、進んで幼児に声をかけたり、目線を合わせて話したりと、今までの学習を生かそうとする姿も見られました。手作りおもちゃも楽しんでもらえたようで、一安心です。

　最後には、幼児とペアになってダンスを踊りました。幼児のエネルギッシュでかわいいダンスに、元気をもらいましたね。様々なふれあいから、たくさんの気付きができた時間でした。宝立保育園の先生方、きりん・ぱんだ・ひつじ組のみんな、ありがとうございました。 

１０月１０日（火）　青潮祭のオリエンテーションがおわり，いよいよ青潮祭に向けての準備がスタートしました。青潮祭に向けてみんなの気持ちを一つにし，モチベーションを高めるために運営員会では，ポスターを作成し校舎内に貼りました。文化祭に向けて，学校中が盛り上がると良いですね！