学校の様子

今日から、３学期あいさつ運動が始まりました。

先週、挨拶運動に協力してくれる有志の人を募集しましたが、

早速、運営委員の挨拶当番２人の他に、有志が５人集まってくれました。

今日は、７人で挨拶頑張ります！

集団登校班が、続々、学校に到着します。

「おはようございます！」

「おはようございます！」

挨拶に立つ人が多いので、いつも以上に元気な挨拶が飛び交っています。

挨拶当番を希望してくれた有志の皆さん、ありがとうございます。

皆さんのおかげで、第１日目は、元気な挨拶でスタートしました。

明日は、２日目です。

次の有志の皆さん、よろしくお願いします。

来週月曜日から金曜日までの１週間、３学期「あいさつ運動」が始まります。

毎朝、運営委員会の委員さんが玄関に立って挨拶をしていますが、来週は、３年生以上の有志を募り、一緒に挨拶します。

まずは、挨拶運動の紹介ポスターを担当の津田先生が作成しました。

「あいさつでつながろう」

「３学期のあいさつ運動は、運営委員会だけでなく、玄関前に立ってあいさつしたい人を募集します。下のQRコードを読み取って応募してください。みなさんの参加をお待ちしています。」

委員会の時間に、このポスターを見本にして、運営委員が一人一枚ずつクロムブックでポスターを作成しました。

そして、そのポスターを各クラスに掲示してもらい、呼びかけました。

中島さんのポスターです。

池田さんのポスターです。

金子さんのポスターです。

西さんのポスターです。

藤森さんのポスターです。

小堀さんのポスターです。

宮西さんのポスターです。

中川さんのポスターです。

津田さんのポスターです。

横川さんのポスターです。

村上さんのポスターです。

委員さんが作成したポスターと呼びかけのおかげで、QRコードから応募してくれた人が３０人以上もいました！

いよいよ来週から「あいさつ運動」が始まります。

みんなで元気なあいさつをして、川北小学校を盛り上げましょう

　今日は、３年１組の音楽の授業を紹介します。

　この日は、川北町の町政の要覧を作成するために、町の総務課の依頼でカメラマンの方も来ていました。

　まず、前回行った「パフ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

　一回演奏した後、どこに気をつければよいか確認しました。気をつけるところは２点で、「すぐに次の音を出さなければならないところ」と「最後のところ」でした。気をつけるポイントを意識すると、とても音がそろって聞こえました。

　次に、自分で魔法の音をつくる活動をしました。クロームブックを使って、どんな音を作りたいか考えました。「どんな音か」「なんの楽器か」「図や言葉で表すと」の３つを考えました。

　その後、実際に楽器を使って、自分の考えた魔法の音を演奏しました。どの子も工夫して、いろんな音を楽しそうに演奏していました。

　どんな魔法の音になったのか、演奏会が楽しみです。

先日の能登地震では、川北町で震度４を観測し、経験したことのない大きな揺れを感じました。

そのあとも余震が続き、精神的に不安を感じている児童もいると思います。

学校では、今日、地震・津波の避難訓練を予定していましたが、今回は中止し、各クラスで地震の学級指導を行いました。

まず、私（校長）から、避難の約束「おかしも」の確認です。

「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」

これは、自分や友達の命を守る大切な約束です。

そして、地震が起きたら、命を守るために、守ってほしい３つのことを伝えました。

１つめは、「自分の命は自分で守る」

２つめは、「指示を聞いて、落ち着いて行動する」

３つめは、「みんなの命をみんなで守る」

そのあと、各教室で、担任の先生と、地震が起きたら身を守る方法を確認しました。

１年生の教室の様子です。

まず、スクールカウンセラーの下田先生から、心を安定させるリラックス法を教えてもらいました。

「手をグーにして、肩を上げて～」「ストン、下げて～」

「次は、大きく深呼吸。吸って～～、吐いて～～。」

を繰り返します。

他にも、心が不安なときは、「運動する」「歩く」「遊ぶ」「おしゃべりする」と良いですよ。

そのあと、学校の様々な場所で地震にあったら、どうやって身を守るかみんなで考え、実際にやってみました。

教室では、机の下にかくれ、身を守ります。

机が動かないよう、机の脚を対角線にしっかり持って、かくれます。

机のない廊下では、窓ガラスから離れ、頭を守ってしゃがみます。

トイレ、図書室、階段、運動場・・それぞれの場所で、どう身を守ればよいか１つずつ確認しました。

子供たちには、自分の命は自分で守ることができるように話をしました。

休日に地震が起きたときの対応や、危険個所・避難場所について、ご家庭でも再度話し合いをお願いします。

昨日は、５年生、６年生のOST（Online Speaking Training)が行われました。

オンラインを使って、フィリピンの講師と実際に会話をします。

５年１組の様子をお伝えします。

少人数のグループに分かれて、スタンバイ！

まずは、視聴覚室のグループです。

始まる前に、町の先生（畑中先生）と、会話の練習をしています。

電子テレビに、講師の先生が登場しました。

「Hello～！」

一人一人、英語で自己紹介しています。

「Good！」講師の先生が、褒めてくれました。

次は、図工室のグループです。

音楽室のグループです。

家庭室のグループです。

５年１組は、風邪の欠席が多かったので、その分、更に小人数になり、たっぷりと会話を楽しむことができました。

最初は緊張気味な子ども達でしたが、講師の先生の笑顔と認めて褒める声かけで、だんだん声も大きくなり、上手に会話ができるようになりました。

これからも、Let's  enjoy  speaking !!  

今日から、大谷選手のグローブをクラスごとに１週間ずつ貸し出します。

今週は、６年生のクラスです。

今朝は、小雨模様のあいにくのお天気でしたが、長休みには雨もやみ、６年生は大谷グローブを手に運動場に駆け出していきました！

３人は大谷グローブで、残りの児童は学校のグローブで、Go！

でも、外は寒くて、最初はブルブル震えていましたが・・・

キャッチボールをしているうちに、体が温かくなり、笑顔に・・

ナイス！キャッチ！！

キャッチボールは、空間認知能力や反射神経を鍛えると言われていますが、それ以上に、相手と心と心がつながり、仲良くなれます。キャッチボールが続くと、楽しいですね。

大谷選手からの、子供達へのプレゼント。

今週から、全部のクラスに回していきます。

初めての子も大丈夫！

ぜひ、みんなでキャッチボールを楽しんでください

今日は、保健指導の様子をお伝えします。

３学期が始まり、水曜日から、クラスごとに身体計測を行っています。

その際、保健室の先生から、心の健康と風邪の予防について、お話があります。

１年生が視聴覚室にやってきました。

元日の大きな地震のあと、こんなことはありませんか？

食欲がなくなったり、眠れなかったり、怒りっぽくなったり、不安になったり・・・

そんなとき、どうしたらよいのでしょうか？

・体をうごかす　　　・好きなことをする

・リラックス　　　　・お話しする

と、心が落ち着いて、おさまるそうです。

心配なことがあったら、先生に相談してくださいね。

そして、元気な体のために、風邪の予防も大事です。

ウイルスに負けない体をつくるために・・

風邪に負けない５レンジャーを心がけましょう！

桃レンジャーは、「手洗いをしましょう！」

黄レンジャーは、「栄養をとりましょう！」

青レンジャーは、「うがいをしましょう！」

赤レンジャーは、「マスクをつけましょう！」

緑レンジャーは、「しっかり睡眠をとりましょう！」

川北小学校では、インフルエンザで欠席の児童が増えてきました。

ぜひ、この５レンジャーを心がけ、風邪に負けないようにしましょう！

そして、学校で気をつけることは、いつもの「グウ・ピタ・ピン」の姿勢です。

さすが、１年生！

「グウ・ピタ・ピン」の姿勢ができています。

いよいよ、身体計測を行います。

上着を脱いで、きとんとたたみます。

一人ずつ測っていきます。

待っている間も、「グウ・ピタ・ピン」の子がいました！

素晴らしい～！

こうやっていつものように３学期が始められることに感謝です。

能登では、今も、避難所での生活が続いています。

大きな損壊で再開できない学校もたくさんあるようです。

でも、被災地の子ども達、皆、前向きに頑張っています。

私たちも自分にできることをしっかりと考え、毎日を精一杯生きていきましょう。

　今、児童のみんなに大人気なのが、玄関に設置された「おみくじ」です。

　これは、昨年の２学期から本校に導入された電子黒板を使ったものです。

　朝、登校した時や長休み・昼休みに、順番に並んでおみくじを引いています。

　やり方は、画面の「旗ボタン」を押してスタートさせ、真ん中の扉を押しておみくじを回転させ、赤のボタンで止めるというものです。

　出るのは最初「大吉」「吉」「末吉」などだけでしたが、児童が考えたおみくじも追加していくことで、「大大大吉」や「ハイパー大吉」や「ウルトラ大吉」も出るようになりました。「大大大吉」が出た児童は、ハイタッチをしたり、ガッツポーズをしたりして大喜びしていました。

　新年、皆様によいことがありますように願っています。

そして、被災地の皆様の健康と１日も早い復旧・復興を祈っています。

１月９日（火）始業式後に、書き初め大会が行われました。

２学期や冬休み中に何度も練習してきた課題を、一字一字、心を込めて書いていました。

まずは一年生の様子。

書き始める前に書写体操。体をほぐして、集中する準備を始めます。

その後、しっかりとお手本を見ながら、丁寧に書いていきました。

次は２年生の様子。

教室に入ると、良い緊張感の中で黙々と書いていました。

冬休みに特訓した成果を出そうという意気込みが伝わってきました。

３年生の様子がこちら。

毛筆で初めての書き初め大会ですが、道具や新聞の置き方もバッチリ。

だるま筆にも慣れ、３年生らしいのびのびとした字で書いていました。

次は４年生の様子。

視聴覚室の端から端までの空間を使って、みんなで書いていきます。

黙々と自分の作品に向き合っています。

２学期に、山本先生に教えていただいた紙を何度も見て、

気をつけるところを確認していた子もいました。

５年生の様子がこちら。

書き初め大会当日も、さらに良くしたい箇所を何度も新聞で練習して

本番に臨む姿が印象的でした。

バランスが取りづらい字にも果敢に挑戦していました。

最後に、６年生の様子。

いよいよ小学校での書き初めも最後。

広々とした体育館で、一人一人が自分と向き合いました。

漢字とひらがなのバランスや、位置の取り方など、山本先生からの

アドバイスを思い出し、丁寧に書いていました。

どのクラスも、落ち着いたとてもよい雰囲気の中、書き初めをすることが

出来ました。

この調子で３学期も頑張っていきましょう。

このたびの能登半島地震により、被災された皆様に心からお見舞い申し上げます。

被災地域の皆様のご無事と一日も早い復興を、心よりお祈り申し上げます。

本校では、４日にメールや電話で児童の安否確認をしました。

児童全員の安全が確認され、安心しました。

学校の施設や通学路の安全確認も行いました。

今のところ大丈夫でしたが、今後も余震が続くことも予想されます。

家の軒下や大きな壁の近く、通学路の段差等、いつもと様子が違うところには気をつけるようお声かけお願いします。

今回に災害等で様々な不安を感じている児童もいるかと思います。

職員一同、子供達に寄り添いながら、安心して学校生活が送れるよう支援していきます。

何か心配なこと、相談したいことがありましたら、ご連絡ください。

本年もよろしくお願いいたします。

今日から３学期がスタートしました。

子ども達が元気に登校できて、嬉しく思います。

今日は１限目に始業式を行いました。

まずは、能登地震で亡くなられた方へ、黙とうしました。

私(校長)からは、元日に起こった能登地震の話をしました。

そのあと、３学期はこの１年間のまとめをすると同時に、来年度の準備をする、とても大事な学期であることを話しました。

毎日毎日の努力が自分を作っていきます。

ぜひ、自分で立てためあてや計画の実行に、三学期も努力して欲しいと思います。

そのあと、大谷翔平選手から届いたグローブの紹介と添えられていたカード「野球しようぜ！」と手紙の説明をしました。

手紙には、「このグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。」と書かれていました。

大谷選手は、花巻東高校の１年生だった１６歳の時に、東日本大震災で被災し、チームメイトが自宅を津波で失ったり、家族を失ったりした人もいました。そんな中互いに助け合い、その年の夏の甲子園に出場。力を合わせて乗り越えてきました。その後、努力を重ね、大活躍して、今の大谷選手があります。

ぜひ、大谷選手の思いを受け取って、このグローブで、キャッチボールを通して、元気に楽しく過ごしたり、努力して夢を実現させていきましょう。

次に、生徒指導の先生からは、明日から始まる「マナーアップ週間」について話がありました。

最後に、さきほど説明したグローブの紹介がありました。

右手のグローブ、左手のグローブ、低学年用のグローブの３つが届きました！

６年生の学童野球経験者の３人にキャッチボールをしてもらいました。

そのあと、３人から感想を話してもらいました。

とても軽くて使いやすかったそうです。

今週は職員室前に展示して、来週から、各学年に貸し出しします。

ぜひ、みんなに触れて楽しんでもらいたいと思います。

今年も引き続き、ホームページで学校の様子をお伝えしていきたいと思います。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、２学期最終日。

あいにくの雪の朝でしたが、子供達は元気に登校してきました！

１限目に２学期の終業式をおこないました。

最初に私（校長）の挨拶です。

まず最初に、体育館に集まる態度、待つ態度について、褒めました。

話を聞く態度も、とても良くなってきています！

そして、私から２学期の始業式に話した『３つのり「かかわり」「やくわり」「がんばり」』について、みんなでふり返りました。

「あいさつ」や「そうじ」、「係や委員会の仕事」、「家での自主学習」、「本をたくさん読んだ」等々、めあてが達成できた人がたくさんいました。

それぞれの人の、それぞれのがんばりは素晴らしいです。

良かった点は、さらに伸ばしていけるように、

頑張りが足りなかったことについては、３学期、ぜひ、頑張りましょう！

そのあと、冬休みに向けて、３つの約束を話しました。

次に、津田先生から、「冬休みの生活について」お話がありました。

冬休みに気をつけてほしいこと、４つありました。

「早寝・早起き・朝ごはん」

規則正しい生活を送りましょう。

年末の大掃除など、おうちの人は大忙しです。

ぜひ、お手伝いにすすんで取り組みましょう。

そして、楽しい家族の時間をつくりましょう。

次は、川崎先生から、アウトメディア週間についてのお話です。

メディアの見過ぎは、目や脳に悪い影響を与えます。

冬休みは、アウトメディアに取り組み、家族と触れ合う時間をたくさんとりましょう！

例えば・・お父さんと柔軟体操もいいですね。

（子ども役の川崎先生と、体の硬いお父さん役の荒川先生）

お父さんと一緒に柔軟体操！

次に、保健室の松下先生から、冬休みの健康についてお話がありました。

「油断せず、風邪の予防に努めましょう。」

最後は、全校で校歌を歌いました。

寒さを吹き飛ばして、元気に歌うことができました。

今日は４限後、給食を食べ、大きな荷物を抱え、子供たちは元気に下校しました。

「さようなら～！　良いお年を～！」

保護者や地域の皆さまのおかげで、無事に２学期を終了することができました。

温かいご支援、本当にありがとうございました。

良いお年をお迎えください。

まず最初に、３年２組の音楽授業の様子をお伝えします。

２学期最後の音楽なので、これまでに学習した歌を歌いました。

懐かしい歌がどんどん出てきます。

次は、鍵盤ハーモニカです。

みんな真剣です！

そのあと、ペアやグループに分かれて、「パフ」の合奏練習をしました。

鉄琴と鍵盤ハーモニカのパート練習をしてから、合わせています。

練習を重ねるごとに、音色がきれいに合ってきました。

玄関に行くと、４年生が下駄箱の掃除をしていました。

雑巾を固く絞り、奥まで丁寧に水拭きしています。えらい！

ぞくぞく集まってきました！

皆、しゃべらず、もくもくと自分の下駄箱をきれいにしています。

いよいよ明日は、終業式です。

朝に年末の大掃除もあります。

１年間お世話になった学校をみんなの手できれいにして、終業式を迎えたいと思います。

　今日、川北中学校の栄養士の中尾先生においでいただき、３年生が食育授業を行いました。

　今日のテーマは「おやつの食べ方について」でした。

　３年１組の様子です。

　まず最初に、みんなは普段どんなおやつを食べているか確認しました。一番多かったのはアイスでした。

　次に、栄養士の中尾先生からジュースに入っている砂糖の量を当てるクイズをしました。オレンジジュースやスポーツドリンクにスティック砂糖の何本分入っているか予想しました。みんな１本か３本くらいを予想していましたが、正解はどちらとも１０本以上でした。実際に、ジュースの容器から出てくる砂糖の量を見て、みんな驚きの声をあげていました。

　そして、おやつはどれくらいカロリーがあるのかについても教えていただきました。おやつで適切な量は200キロカロリーであることも知ることができました。そして、おやつを食べすぎると「虫歯になる」「太ってしまう」「病気になる」「必要な栄養がとれなくなる」などのよくないことがあることも教えていただきました。

　さらに、いろいろなカロリーが書かれたおやつの中から、200キロカロリー以内になるように組み合わせを考える「おやつバイキング」のワークシートをしました。ルールは「200キロカロリー以内」「2・3個組み合わせる」「飲み物を入れる」の３つでした。どの子も全部で200キロカロリー以内になるように、組み合わせを工夫して考えていました。中には、１個全部食べると200キロカロリーをオーバーしてしまうので、半分だけ食べるなどの工夫をしている子もいました。そして、考えた組み合わせをペアの人に伝える活動もしました。

　最後に、中尾先生からおやつの食べ方で気をつけてほしいことなどを教えていただき、振り返りを書きました。「これからはお菓子の裏に書いてあるカロリーを見てから食べたい」とか「おやつを食べすぎないように気をつけたい」などのふり返りを書いて、発表していました。

　今日、学んだことをもとに、正しいおやつの食べ方を実践していってもらいたいです。

今日は、２学期終わりの第３回地区子ども会がありました。

まずは、２学期の集団登校の反省です。

・あいさつがきちんとできたか？

・きちんとまとまって歩けたか？

・３学期に向けて注意することなど、話し合いました。

草深地区の様子です。

ひばり地区です。

上下先出地区です。

土室地区です。

グリーンタウン地区です。

与九郎島地区です。

上田子島地区です。

 どの地区も、子供会会長の６年生を中心に、２学期の反省を話し合っていました。

地区の集合時刻に集まれない人がいる。列が長くなってしまう。・・・・等々の声がありました。

３学期に向けて、ご家庭でも、声かけをお願いします。

いよいよ、来週から冬休みです！

生活のきまりを守り、風邪や交通安全に気をつけ、元気で過ごしてほしいです。 

学校では、図書室で１００冊借りて読んだ人に、「１００冊表彰」をおこなっています。

７月は、７名の人が表彰され、１１月は、１５名が表彰されました。

そして、１２月は、１８名が表彰されました！

金曜日、昼休みに校長室で一人一人に、表彰状を渡しました。

「あなたは、川北小学校100冊読書にチャレンジし、みごとに達成しました。これからも、たくさん本を読んでください。」

２年生は、６名が表彰されました！

３年生は、１名が表彰されました！

４年生は、８名が表彰されました！

（２名欠席でした）

（５年生は、１名表彰でしたが、欠席でした。）

６年生は、２名が表彰されました！

 １００冊表彰おめでとうございます！

今週は、２１日から、アウトメディア週間が始まります。

来週は、いよいよ冬休みです。

ぜひ、たくさん本を読んで、心を豊かにしてください。

１年生は、生活科の学習で、おうちのお手伝いに取り組みました。

そのときに、おうちの人の大変さがわかり、感謝のお手紙を書くことになりました。

「ありがとうの気持ち」や「これからがんばりたいこと」など、心を込めて、１字１字ていねいに書いています。

お手紙を書いたら、次は封筒に宛名と絵を描きます。

封筒も、手作りです！

この児童は、「おばあちゃん」にお手紙を書きました。

書いた人から、封筒に手紙を入れて、シールでとめます。

どのシールがいいかな～

できあがった手紙をもって、「ハイ、にっこり！」

どの子も、大好きな家族に向けて、心を込めて書きました。

今日、お手紙を持ち帰りましたので、子供達の感謝の気持ちを受け取ってください。

そして、ぜひ、読んだ感想を伝えてあげてください。

笑顔が広がりますように・・・

今日は、２年生の国語授業の様子をお伝えします。

「お話のさくしゃになろう」の学習で、今日は、人物と出来事を決めます。

今日のゴールが電子黒板に映し出されます。

①名前　②せいかく　を考えたあと、

③ジャムボードで出来事を考え、オクリンクで送ります。

まずは、登場人物の名前を考えます。

どんな名前がいいかな～

ちなみに先生が考えた名前は「ちゅーすけ」と「ねずたろう」でした。

みんなクロムブックに考えた名前を入れています。

今日は、ケーブルテレビが撮影に来て、みんなは、ちょっと緊張気味・・

それぞれ考えた名前が、電子黒板に全員分映し出されました。

「自分の考えた名前を前に出て、説明してくれる人～」

「わたしは、『チーズ』と『ねずすけ』にしました。」

「私は、『ちゅうすけ』と『ちゅうたろう』にしました。」

次は、できごとを考えます。

お友達と相談したい人は、相談に行き、

自分でどんどん進めたい人は、オクリンクに書いていきます。

自分で決めて、進めます。

「〇〇へ出かける」のページに、ヒントカードがあるので、その中から選ぶことができます。

公園、図書館、海、山、ゆうえんち、外国・・

「〇〇と出会う」のページもあり、同じようにヒントカードがあります。

いよいよ、「はじめ、中、おわり」で書いていきます。

全てできあがったら、隣の子を交流します。

自分のクロムブックを見せながら、自分につくったお話を説明しています。

お友達の説明をうなずきながら、聞いています。

今日のふり返りをしています。

今日は、まとまりに分けて、お話を考えることができました。

２年生は、クロムブックをどんどん使いこなしていて、見に行くたびに上達していて、びっくりします。

学校では、一人一台の端末を活用して、さらに個別最適な学びをすすめていきます。

　今日は、４年生で算数の時間の始めに行っているウォーミングアップについて紹介します。

　４年生では算数の授業の始めに、クロームブックを使って計算練習等をしています。

　これは、電子黒板の画面に映っているように潜水艦が大きな魚に食べられないようにするゲームです。まず、クラス全員が算数の計算問題などを次々に解きます。正解すると、大きな魚にダメージが与えられ、後ろに下がっていきます。ダメージがいっぱいになるまで、潜水艦が食べられずにゴールするとクリアです。みんな真剣に集中して問題を解いていました。

　ゴールすると、クラスの中の誰かが指名され、その人のクロームブックにうつっている形を全員が押すことができると、さらにポイントが入り、レベルアップしていきます。レベルは小さい魚からだんだん大きな魚になっていきます。前回は「イワシ」でしたが、今回は「マス」までレベルアップしました。

　このように、楽しみながら算数の問題を解くことで、基礎学力をどんどんつけていってほしいです。

今日は、５年２組の理科授業の様子をお伝えします。

今日の学習は、溶け残った食塩やミョウバンをさらに溶かすには、どうすればよいか考え、実験します。

子供たちの予想では、「水の量を増やす」といいのでは・・

早速、実験して確かめます。

まずは、５０mLの水から始めます。

水の量をメスシリンダーで、メモリを目の高さを合わせて、正確に計量！

食塩を計量スプーンですり切り１ぱいずつ水に溶かして、何ばいまで溶けるか調べて記録します。

食塩を溶かす人、ミョウバンを溶かす人、記録する人と、役割分担して行っています。

完全に溶けるまで、一生懸命かき混ぜています。

このグループは、入れた食塩の量とミョウバンの量をクロムブックで正の字で記録しています。

どれだけ溶けたか、クロムブックに入力すると・・

教室前に置いてある、電子黒板に、それぞれのグループの結果とグラフが表示されます。

分かりやすい！

このあと、水の量を100mL、150mLに増やして、さらに実験は続きました。

理科の学習では、予想をたてて→実験→考察します。

今日の実験では、水の量を増やすと、溶ける量も増えることが分かりました！

理科では、見通しをもって実験を行い、問題解決能力を育てるとともに、実感を伴った理解を図り、科学的な見方や考え方を養っていきます。

実験を通して、理科好きな子が増えるといいなと思います。

今日の外国語の時間は、中学校のALTのジョシュ先生とクリスマスに向けてクイズやゲームで楽しみました。

４年生の授業の様子です。

まずは、ジョシュ先生が子供の頃のクリスマスの写真です。

Christmas   in   America  !

「Who  is  josh ?」ジョシュ先生は、どこに居るかな～？

「この中の一番大きい子が、私です！」

次は、サンタクロースについての問題です。

簡単な問題から難しい問題まで、いろいろ・・

３択で、手を挙げています。

サンタクロースは、ミルクとクッキーが好物だそうです。

クイズが終わり、次は、クリスマスワードのスピーキングです。

ジョシュ先生のあとに続けて、単語のスピーキングの練習です。

次は、クリスマスワードのビンゴゲームです。

ワード表に書き込んでいます。

リーチの人が増えてきました。

ついに、ビンゴ！

ビンゴになったら、シールがもらえます。

さいごは、ジョシュ先生への質問タイムです。

近くの人と、聞きたいことを相談しています。

質問したい人が手を挙げています。

日本語の質問を先生に英語に直してもらい、英語でジョシュ先生に聞いています。

一つ一つの質問に英語で丁寧に答えてくださいました。

「ジョシュ先生が好きな場所はどこですか？」

ジョシュ先生が好きな場所の写真を映しだし、説明しています。

世界一大きな木があり、木の幹を車が通っているそうです。

すごい！

今日は、ジョシュ先生と楽しい時間を過ごすことができました。

異文化に触れあう良い機会になりました。

ジョシュ先生、ありがとうございました！

また、ぜひ、お願いします。

１年生は、国語の学習「本はともだち」で、世界の昔ばなしの絵本を読んで紹介文を書きました。

今日は、友だちの紹介文を読み合い、感想を伝えます。

まずは、お隣の子と紹介文を交換し、読み合います。

友達の紹介文を熱心に読んでいます。

次に、付箋に感想を書いて渡します。

その後、他の人の紹介文を読んで、感想を書きます。

興味がある絵本を見つけて、紹介文を読んでいます。

そして、読んだ感想を書いています。

紹介文を読んで思ったことを発表します。

自分の言葉で詳しく発表できました！

話している人の方を向いて聞くことができています！

ぐんぐん成長している１年生。素晴らしい！

そのあと、いろいろな紹介文を読んだ中から、１番読んでみたい絵本を選びます。

「う～ん、どれを選ぼうかな～」

選んだ人から自分の席に戻り、じっくり読んでいます。

みんな興味深々な様子で読んでいました。

今日は、授業を通して、思いを分かち合ったり、感じ方を認め合ったりすることができました。

そして、友だちの紹介文から、新たな本に出会い、読書の世界を広げていくことができました。

読書の楽しさを感じられて、良かったですね。

今日は、トップチームとの連携によるスポーツ教室が６年生対象に行われました。

まず、北国銀行のハンドボールチームの「ハニービー」の３名の選手とコーチの紹介です。

選手の船久保さんから、「なりたい自分になる」というテーマでお話がありました。

「今から夢・目標に向かって行動する」

色々なことに挑戦し頑張ることは、自分の可能性を広げる

「無限の可能性を広げられるのは、自分次第」

「何回失敗しても落ち込んでも、挑戦し続ける」

これまでの経験を通して、たくさんの熱いメッセージを伝えてくださいました。

将来の夢の実現に向けて、元気と勇気と希望がもらえました！

そのあと、いよいよ実際にハンドボールを体験します。

最初に、準備運動

次に、体ほぐしの運動　

次に、パスの見本を見せてもらいました。

パスのコツを教えてもらい、早速、練習です

次は、シュートの見本を見せてもらいました

さすが、プロ！　すごいスピードです！！

一人一人、ゴールに向かってシュートの練習です。

キーパーに取られないよう、力一杯投げています

いよいよ実際に、試合です

みんな真剣です！

さいごに、ハニービーの皆さんと記念撮影！

ハニービーの皆さんから、ハンドボールを通して、たくさんのことを学ぶことができました。

そして、一緒に思いっきり体を動かし、とても楽しい時間になりました。

ハニービーの皆さん、ありがとうございました

　今日は、全校児童が体育館に集まって、人権集会を行いました。

　司会進行は、児童会の運営委員の子が行いました。

　まず、「人権とは何か？」を全校のみんなで確認しました。そして、いじめのない学校にするために大切なことを確認しました。

　その後、先日行ったいじめ標語の募集で優秀賞をとった５・６年生の子の作品を紹介されました。紹介されたいじめ標語は

「あの子にも　勇気を出して　大丈夫？」

「わかってる？　助けないのも　いじめだよ」

の２つです。

　そして、先日、全校の人にアンケートで聞いた「言われてうれしい言葉」の結果が報告されました。川北小学校で言われてうれしい言葉ベスト３は、「がんばれ」「ナイス」「ありがとう」でした。

　　次に、川北小学校の全校児童で人権についての取り組みが発表されました。放送室横にはってあるクリスマスツリーに、友達にしてもらってうれしかったことなどをカードに書いてはるという取り組みでした。

　最後に、校長先生から人権についてのお話がありました。「ちがいを認めて、相手を思いやることが大切です」といった言葉や「いじめをしない　させない　ゆるさない」といった言葉をみんなうなずきながら聞いていました。

　集会が終わった後に、早速放送室横のクリスマスツリーにたくさんの子がカードを書いてはっていました。

　これからも川北小学校がいじめのない思いやりあふれる学校であり続けてほしいと思います。

今日は、６年生が人権週間に合わせて、中学校で開催されている「アンネ・フランク」パネル展に行きました。

このパネル展では、３４枚のパネルに当時の情勢と共に、アンネ・フランク一家や周りの人々が迎えた運命の真実を伝えています。

オランダのアンネ・フランクハウスの協力により、現代の人々が平和でよりよい社会を創り出せるようにと願い、巡回を行っているものです。

 まず初めに、中学校の谷口教頭先生から、パネル展の説明を聞きました。

アンネが住んでいた隠れ家の模型も展示されていました。

建物の上の部分が、アンネ家族が住んでいた隠れ家です。

アンネの日記や関係する書籍がたくさん展示されていました。

熱心に読んでいます。

アンネ・フランクは1929年6月12日にドイツで生まれました。

しかし、ドイツでのユダヤ狩りが始まり、一家は難を逃れるため、オランダのアムステルダムに移住しました。

しかし、その後、ナチスからの呼び出し状が届き、一家は密かに隠れ家へ移り住みます。

1942年、13歳の誕生日のプレゼントに、アンネは日記帳をもらいました。

そして、1944年まで隠れ家で生活していた間、ずっと日記をつけていました。

パネルの１枚１枚から、当時の様子が伝わってきます。

子供達は、真剣な表情で見ています。

1944年8月、隠れ家の８人は連行され、アンネ達は、強制収容所へ移送されました。

隠れ家に住んでいた人たちは皆、収容所で命を落としました。

 現在、「アンネの日記」は、人々に戦争の恐ろしさと愚かさ、そして、民族・人種差別問題などを考えさせる重要な手立てとなっています。

アンネの父、オットー・フランクは、

「アンネの書いたものによって、あなたが今後の人生を通じて、できる範囲内でいいですから、平和と和合のために努力してくださればと祈ります」

と、メッセージを残しています。

オランダから届いた34枚のパネルから、平和と平等について、一人一人が考える機会になりました。

今週の１２月４日から１０日まで、人権週間です。

自分も友達も一人一人が違うことを知り、それぞれの違いを大切にすることを考える１週間です。

今日は、川北町の人権擁護委員の穴田さんと、酒井さんが、３年生と６年生に人権に関する絵本の読み聞かせをしてくださいました。

３年生の様子です。

６年生の様子です。

どちらの学年も、絵本を通して、人権について一人一人が真剣に考えていました。

今週は、一人一人の違いを認めたり、自分や友達の良いところを見つけて、それぞれが大切な存在であることを知る、大切な１週間です。

得意なことや苦手なことも人それぞれです。みんなが一人一人優しい気持ちを持って、困っている人がいたら、それぞれの得意なことを生かして助け合えたらいいですね。

水曜日には、人権集会も行います。

学校全体で人権について考え、行動できるようにしていきましょう。

今日は、５年生の図工科授業の様子をお伝えします。

＜コロがるくんの旅＞

学習のめあては、

「転がるとおもしろいコースやしかけを考えよう。」

「玉の転がり方を試しながら、コースを工夫しよう。」

今日は、いよいよ完成させます！

アイディアを出し合っています・・

実際にコースを試走させて、うまく転がるか確かめています・・

コースの背景を描いています・・

コースの周りの飾りつけをしています・・

 う～ん、考え中・・

黙々と制作中・・

いい感じに出来上がってきました。ニンマリ・・

いろいろ工夫して、楽しいコースをつくることができました。

次の授業では、それぞれがつくったコースで転がし合ってみます。

楽しみです！

学校では、毎週火曜と木曜の昼休みに計算ボランティアさんに来ていただき、低学年の計算カードを聞いてもらっています。

今日も昼休みになると、子供達が練習してきた成果を聞いてもらいに集まってきました。

１分半で間違えずに言えたら、合格！

１年生は「たしざん」と「ひきざん」のカード、

２年生は「かけざん九九」のカードです。

子供達は、合格目指して、何度も挑戦します！

計算ボランティアさんの合格をもらったら、次の関門、担任の先生に挑戦です。

担任の先生からも合格をもらえたら、いよいよ最終関門！

教頭先生と校長先生に挑戦です！

まずは、教頭先生。

ちょっと緊張気味・・

見事、合格～！　大喜び！！

もう一人の児童も、最終関門、私（校長）の所へ

ドキドキ・・ドキドキ・・

見事、合格～！　　おめでとう～！！

（達成感いっぱいのニコニコの笑顔でした！）

コツコツ努力して、合格すると、自信とやる気につながりますね。

計算ボランティアさんの優しく温かい励ましのおかげで、皆、一生懸命取り組んでいます。

合格するまで、根気よく関わってくださり、本当にありがとうございます。

これからもよろしくお願いします。

　朝晩、冷え込むようになりました。

　今日は、３年１組の理科の授業を紹介します。

　３年生は、今、理科の時間に「音を出して調べよう」という単元を学習しています。この単元では、音が出るときのひみつについて、観察・実験を通して学ぶ単元です。

　今日の授業では、昔からある「糸電話」を使って実験をしました。１つ目の実験は、糸をぴんと張って声が聞こえるかの実験です。

　こんなに離れていても、はっきりと声が聞こえることに驚いていました。

　２つ目の実験は、ぴんと張って声を出しているときに、途中の糸をつまむとどうなるかの実験でした。

　糸をさわると、びりびり震えていることにもびっくりしていました。

　３つ目の実験は、糸をたるませても声は聞こえるか実験しました。

　１つ目の実験では、あんなにはっきり聞こえていた声が、たるませると全然聞こえないことを不思議に感じている様子でした。

　これらの実験から、分かったことやうかんできた疑問を、次の時間に話し合っていきます。

　こんな風に、疑問に思ったことを自分で考えたり、みんなで考えたりして課題を解決する力をどんどん身につけていってほしいです。

今日は、２年生の図工の授業の様子をお伝えします。

今日の学習は、＜しぜんからのおくりもので＞

自然がつくった素敵な形や色。

集めて、つないで、組み合わせて、どんなことができるかな・・

まず、校庭で拾ってきた落ち葉やドングリの形や色から想像を膨らませています。

出来上がったものをクロムブックで写真に撮り、名前をつけて、先生に送ります。

電子黒板に、みんなの写真が集まってきました！

「自分の作ったものを発表してくれる人～」

「ぼくは『ムシを食べるばっくまん』をつくりました。」

なるほど～！

どんどん手が挙がっています。

意欲満々な２年生！

次は、「はねがひらいているとんぼ」です。

イチョウの葉が、羽が開いているように見えますね。

 次は、「ねむたそうな人」です。

ねむそうな感じが表れています・・

子供達は、自然の材料で並べ方や組み合わせ方を工夫して、楽しく活動していました。

３年生は、今年から書写の時間に毛筆の学習をしています。

１月には、初めて毛筆での書初めをおこないます。

そこで、今日は、地域の先生（山本先生）から３年生に、書初め指導をしていただきました。

まずは、２組から・・

最初に、気を付ける３つのポイントの確認をします。

「ほ先の向き」「力の入れ方」「文字の中心」

その後に、３つのポイントについて実際に書きながら、説明してくださいました。

みんな真剣に見ています。

次は、３つのポイントに注意しながら、実際に書いてみます！

ドキドキ・・・

そのあと、一人一人に先生から添削してもらいました。

朱書きで添削しながら、優しく教えていただきました。

次は、１組の様子です。

先生に添削してもらった紙をお手本にして、新聞紙で練習しています。

いよいよ、清書です！

３つのポイントと、先生に添削してもらったところに気をつけながら書いています。

３年生は、毛筆での大事なポイントを教えていただき、真剣に書初めの練習に取り組んでいました。

初めての練習でしたが、とても上手になりました。

山本先生、ありがとうございました。

今日は、１９日に行われた「創立１５０周年記念講演」についてお知らせします。

この日は、午前の１，２限が「学習発表会」、３限が１５０周年記念式典をおこない、

午後から、記念講演として、川北町の３小学校の３年生から６年生までが本校に集まり、写真家の松本紀生さんから、ご講演をいただきました。

松本さんは、１年の約半分をアラスカで過ごしながら、夏は、北極圏や無人島、冬は氷河の上に自作するかまくらで一人で生活しながら、動物や風景、オーロラを撮影しています。

記念講演では、その大自然の写真を心温まるBGMに合わせて、撮影の様子を解説を交えてお話いただきました。

秋のアラスカの風景です。

冬のアラスカです。

満天の星空です！

きれいなオーロラの映像です。

「おぉ～っ！」

オーロラの美しさに、子供たちは感嘆の声を上げながら、画面にくぎ付けになっていました。

合間には、野生動物の貴重な生態を捉えたビデオを紹介したいただけるなど、アラスカの息吹を臨場感たっぷりに伝えてくださいました。

講演のあと、子供達の質問に１つ１つ丁寧に答えていただきました。

子供達から、たくさん手が挙がっています。

今、地球温暖化の問題がアラスカにも影響を与えているそうです。

今回の講演で、地球の環境について考える良い機会になりました。

今日の講演を通して、見る人がそれぞれ、その人にとって大切なことを感じられるといいですね。

松本さん、今日は、感動的な映像とお話を本当にありがとうございました。

創立１５０周年の思い出に残る、記念講演になりました。

　今日は、心配していた天候にも恵まれ、青空のもと、４年ぶりの持久走記録会を行うことができました。道路の両側にはたくさんの保護者の方が応援に来てくださっていました。

　児童は今日まで、体育の時間や長休みの時間に運動場や体育館を走ったりして、長い距離を走りきる練習をしてきました。スタート前は緊張している子や、やる気いっぱいの子など、みんないろいろな表情を見せていました。

　いよいよ、１年生がスタートしました。勢いよく全力で走る子、後のことを考えてゆっくりスタートする子、いろいろでした。最後までみんながんばって走り抜きました。

　次は、２年生です。スタート前に学級目標を全員で大きな声で言って、気合十分。学級目標にある「粘り強く」を先生が強調して、スタートしました。

　少し、時間を空けて、次は３年生が走りました。たくさんの人数でスタートする様子は迫力満点でした。ゴール前のデットヒートも見物でした。

　続けて、４年生が走りました。４年生は、３年生が走っている間もずっと応援をしてくれていました。次はいよいよ自分たちの番。張り切ってスタートしました。先生も後からついて走り、最後尾の子を励ましていました。

　次は、いよいよ高学年。高学年になると、さらに長い距離の2kmを走ります。列もその分長くなりましたが、全員最後まで走り切りました。

　最後は６年生です。６年生も４年ぶりの持久走記録会ということで、緊張している様子でした。でも、さすがは６年生、スタートのピストルが鳴ると、表情が一変。真剣な顔つきで目の前を駆け抜けていきました。

　大きな事故・けがなく、全員無事に走りきることができました。

　保護者の方々もたくさんのご声援ありがとうございました。

　そして、今回も、たくさんの見守り隊の方が子どもたちの安全を見守ってくださいました。本当にありがとうございました。

明治6年、日本が近代化に向けて歩み出したばかりの頃、川北小学校は開校しました。

そして、2023年11月19日、川北小学校は新たな歴史を刻みました。

ついに150周年を迎えました！

この良き日をお祝いすべく、昨日、川北小学校創立150周年記念式典が挙行されました。

紅白幕が張られ、お祝いムードの中、いよいよ式典が始まります…！！

川北町教育長様をはじめ、多数の来賓の皆様のご臨席を賜りました。

「只今より、川北町立川北小学校創立１５０周年記念式典を開式いたします。」

国歌斉唱のあと、学校長式辞。

私から、式辞を述べました。

「・・先人の思いを受け継いで、本校の子供達が、困難に打ち勝ち、未来に向かって勇ましく前進していくことを期待しています。・・」

「・・本校の教育を理解し常に温かいご支援、ご協力をくださいましたＰＴＡ、地域住民、町関係者の皆様に心より感謝申し上げ、今後なお一層のご指導ご尽力を賜りますことを願い、創立百五十周年のあいさつといたします。」

町長　前哲雄様　のご祝辞として、町教育長　西田誠一様より、お祝いの言葉をいただきました。

「川北町立川北小学校が創立150 周年を迎えられましたこと、心からお祝い申し上げます。

これまで、教育活動に対しご支援を頂いた学校職員の皆さま、そして普段日頃から支えていただいている保護者や地域の皆さまに、まず敬意を表しますとともに心から感謝申し上げます。・・」

PTA会長　伍香大介様より、お祝いの言葉をいただきました。

このあと、川北小学校の歴史を「１５０年のあゆみ」として、スライドにまとめたものを上映しました。

画像の一部です・・

スライド上映のあと、児童代表　６年　谷さんの挨拶です。

「・・私たちはもちろんのこと、私たちの後に続く皆さんに、川北小学校を大切に思う気持ち、自分を支えてくれる人たちへの感謝の気持ちを忘れないということを伝えていきたいです。」

とても立派な挨拶でした！

最後に、校歌斉唱です。

全校児童、来賓、保護者、地域の皆様と共に、元気よく校歌を歌いました。

本校の校歌の歌詞の３題目には、「ああ恵まれし学園に、つどう我らの楽しさよ、いざもろともに我が校の、誉と幸をことほがん」と、あります。

まさしく、今日の良き日をお祝いするかのようです。

無事、１５０周年記念式典を挙行することができました。

保護者、地域の皆様のご理解、ご協力に感謝いたします。

ありがとうございました。

今後とも、本校の教育活動へのご支援、ご協力をお願い申し上げます。 

今日は、150周年記念式典の前に学習発表会を行いました。

各学年が「川北町」をテーマに学習してきたことを発表しました。

まずは、1年生が川北小学校の校歌を元気に歌いました。

校歌には、白山や手取川の自然やみんなで学ぶ楽しさについて歌われています。

2年生は、生活科「町探検」で学習したことをクイズ形式にして発表しました。

川北町には、町のみんなが住みやすいように考えておしごとをしている人がたくさんいることが分かりました。

感謝の気持ちや自分たちにできることをこの学習から学んでいました。

3年生は、「火祭り」について発表しました。

総合で「火祭り」について調べていくうちに、昭和九年の手取川大洪水につながっていることを知り学習を進めました。

みなさん、昭和九年洪水復興の歌があることを知っていますか？

この歌には、当時の様子や復興を目指す人々の思いが歌われています。

悲惨な洪水の恐ろしさや力を合わせて乗り越えた人々の思いを忘れず、

これからも川北町を元気にしていこうという思いを受け継いでいきたいと思います。　

4年生は、総合で福祉について学習したことを発表しました。

パラリンピックについて調べたり、車いすバスケ体験をしたりして、

みんなが住みやすい暮らしについて考えました。

 自分たちが住む川北町では、どのような工夫がされているのかを保健センターやデーサービスセンターを見学して考えました。

見学や調べたことを通して、誰もが安心して過ごすために一人一人ができることを考えました。

5年生の発表は、お米についてです。

米作り体験を通して学んだ、昔と今の違いや生産者の思いを発表しました。

毎日おいしいお米を食べられるのは、たくさんの人の苦労や思いがあることを知り、

感謝して食べることを全校に伝えていました。

最後は、6年生の発表です。

6年生はさまざまな角度から「川北町」について考えました。

川北小学校の歴史、川北町の施設、火祭り、特産品。

私たちが住む川北町には魅力がたくさんあることを全校に向けて発信していました。

これからも誰もが安心して暮らせる川北町にするために、一人一人にできることを考えました。

どの学年も150周年を機に、川北小学校・川北町について学習してきたことを工夫して発表しました。

いよいよ、日曜日に150周年記念式典と学習発表会があります。

今日は、どの学年も舞台で、本番と同じように最終練習です。

６年生は、国語の授業で「川北町」についてテーマごとにスライドにまとめ、川北町の良さを発表します。

川北小学校の紹介もします。

あっ！ よく見ると、このホームページの校舎の写真です！

私が、春の桜の頃に写真を撮り、トップページを作成しました。

お気に入りの写真です。使ってくれて、嬉しいです。

練習が終わったあと、担任の先生とふり返りをしています。

「声の大きさ」「話す速さ」「間のとり方」「合わせる動作」について、確認しています。

そのあと、左右のグループに分かれて、さらに良くするために話し合いです。

「もう少し、ゆっくり話した方がいいと思う」

「みんなで、合わせる動作は、揃っていた方がいいと思う」・・

早速、みんなで、拍手の練習

それぞれの改善点を生かして、最後の練習に臨みます。

ぴったり、そろっていて、とても良くなりました！

いよいよ、日曜日が本番です

学習発表会では、１年生から６年生まで全校児童で、「川北町」をテーマに学習したことを発表します。

ぜひ、見にいらしてください。ご来校心よりお待ちしています。

月曜日と火曜日に持久走記録会の試走を予定していましたが、雨天のため延期となっていました。

予備日である今日、待ちに待った晴天となり、試走を行いました。

まず、初めに低学年が走りました。

低学年は、田んぼ道の直線を折り返してくる1kmのコースでした。

１年生が走った後、２年生も走りました。

次に、中学年が走りました。

中学年は、鉄塔のある道を曲がって折り返してくる1.5kmのコースです。

距離も長くなり、後半辛そうな児童もいましたが、全員走りきることができました。

当初は低・中学年だけが行う予定でしたが、明日も雨天が予想されるため、高学年も急遽走ることになりました。

高学年は、与九郎島のお家があるところのそばを迂回して走る2kmのコースでした。

長い距離で複雑なコースのため、今日はコースを覚えることを目標に、先頭の先生の自転車のペースに合わせて走りました。

３時間半におよぶ長い試走の間、見守り隊の方がコースのいろいろな場所に立ってくださり、安全を見守ってくださいました。

さらに、走る子どもたちに「がんばれ！」「あと、ちょっとやぞ」などあたたかい声かけもしてくださり、子どもたちは全員無事走りきることができました。

最後には、コーンの回収なども手伝ってくださり、本当に助かりました。ありがとうございました。

２１日（火）の持久走記録会が楽しみです。

持久走旬間が始まっていますが、今週から、長休みの時間に運動場を走ります。

今日は、久しぶりに雨があがり、子供達は元気に運動場に飛び出していきました。

 低学年は、内側のコースです。

歩かず、頑張って走っています！

１年生の先生も走っています

２年生の先生も走っています

３年生の先生も走っています

４年生の先生も走っています

５年生の先生も走っています

 ６年生の先生も走っています

先生の後ろに続く高学年。

さすが、高学年！いい走りです！

 今日は、晴れ間をぬって、全校児童、先生で走ることができました。

先生と一緒に走り、嬉しそうな低学年の子や、先生に声かけされて頑張る中学年。

先生に負けじと後をついていく高学年。

寒い日でしたが、みんなで走りながら、温かい空気が流れていました。

学校では、図書室で１００冊借りて読んだ人に、「１００冊表彰」をおこなっています。

７月は、７名の人が表彰されましたが、１１月は、１５名が表彰されました。

昨日、昼休みに校長室で一人一人に、表彰状を渡しました。

「あなたは、川北小学校100冊読書にチャレンジし、みごとに達成しました。これからも、たくさん本を読んでください。」

２年生は、３名が表彰されました！

３年生は、１人が表彰されました！

４年生は、８名が表彰されました！

５年生は、１名が表彰されました！

６年生は、２名が表彰されました！

100冊表彰おめでとうございます。

これからもたくさん本を読んで、心を豊かにしてください。

今日は５年生の外国語の授業の様子をお伝えします。

今日のめあては、

＜丁寧に注文したり聞いたりしよう＞

Q：What　ｗould   you   like  ?

A：I'd   like   ～　．

ペアになり、相手の注文したいものを聞き取り、クロムブック上に貼り付けていきます。

お互い聞き取りあっています。

Q：What　ｗould   you   like  ?

A：I'd   like   noodle  ．

出来上がったページをスクリーンショットし、先生に送ります。

みんなで、「What　ｗould you like ?」と聞いて、

１人ずつ答えています。

クロムブックを活用しながら、上手にコミュニケーションができていました！

３年生の体育の授業の様子をお伝えします。

今日は鉄棒発表会です。めあては、

＜ベストをつくして、成長を発表しよう！＞

まずは、準備運動。今週は持久走練習のため、３分走を行います。

最後まで、走り続けるのが目標です。

２周で、約１００ｍなので、目標は６周です。

頑張れ～　

みんな歩かず、最後まで走りぬくことができました！

次は、鉄棒の発表練習です。

３年生は、鉄棒旬間中も熱心に練習してきました。

一人一人、前に出てきて練習します。

いよいよ、発表です。

これまでの練習の成果をみんなの前で発表します。

手を挙げて、発表の合図を送ります。

二人とも、上手にできています。

次の人にかわり、どんどんポーズを決めていきます！

いろいろな技に、挑戦しています。

みんなで、友だちの発表を見合い、終わったら、大きな拍手をおくっていました。

ベストをつくして、成長を発表できました！

先週から、読書旬間が始まっています。

読書旬間の取組で、昨日は級外の先生方による読み聞かせがありました。

どの先生が来るのか、当日のお楽しみ。

それぞれの先生が選んだ絵本を読み聞かせします。

１年生には、外国語活動の先生が英語の大型絵本を読み聞かせしてくださいました。

２年生には、通級教室の先生が、

３年１組には、みのり教室の先生が、

３年２組には、級外（理科）の先生が、

４年生には、教頭先生が、

５年１組には、級外（音楽）の先生が、

５年２組には、図書館司書の先生が紙芝居を

そして、６年生には、私（校長）が読み聞かせをしました。

みんなが真剣に聞いてくれて、嬉しかったです。

学校では、読書旬間中に、「たてわり対抗、読書マラソン」にも取り組んでいます。

２冊借りたら、シールが１枚もらえ、貼っていきます。

現在、Aチームがリードしています。５０冊達成～

Dチーム、Jチームも追い上げています。

チーム全員で１００冊達成がゴールです。

どんどん本を借りて読んで、ゴールを目指してください！

　今日は、６年生の国語の授業を紹介します。

　６年生では、国語の時間に「日本文化を発信しよう」「資料の調べ方」という単元を学習しています。

　この単元では、「鳥獣戯画を読む」で学んだことを使って、「川北」について調べたことをパンフレットにまとめて、150周年記念行事で発表することをゴールとしています。

　今日は、昨日までに自分たちで調べて作ったパンフレットを推敲することをしました。教師の推敲のモデルをもとに、推敲のチェックシートを使って、まず自分で推敲しました。

　そして、推敲したパンフレットがこれでよいか、グループで話し合いました。

　よりよくするために、意見を出し合っていました。終わった後、「最初より、すごくよくなった」という感想が聞かれるなど、児童はこの授業で学び合い、充実した時間を過ごした様子でした。

　今回作ったパンフレットは、今度の150周年記念行事の学習発表会で発表する予定です。お楽しみに！

今日は、たくさんの先生方が授業の様子を見においでました。

５限目は、１年生の国語の授業です。

たくさんの先生方に囲まれ、子供達は緊張気味でしたが、自分の考えをしっかりと発表していました。

今日は、自動車ずかんを作るために、自分が選んだ車の「しごと」に、ぴったりな「つくり」を見つけます。

クロムブックの自動車の写真の「つくり」に〇で囲みます。

しごとにぴったりな「つくり」はどれかな～

自分の考えを同じ自動車を選んだ人と交流しています。

上手に説明したり、質問したりしています。

前に出てきて、「つくり」について説明しています。

今日は、たくさんの人に見られての授業でしたが、１年生は、皆、とても頑張っていました！

友達と交流する場面でも、話したり聞いたりが上手になってきました。

自動車ずかんができたら、おうちの人にも読んでもらいます。

出来上がりが楽しみですね。

今日から、２１日の持久走記録会に向けて、持久走旬間が始まりました。

今週は、体育の授業の中で、運動場を走ります。

今日は、雨が降ってきたため、２年生は体育館で走っていました。

めあては、「最後まで歩かず走ろう」です。

みんな頑張って、歩かないで走りぬくことができました！

その後、ボール投げをしていました。

めあては、「ねらいをさだめて投げよう」です。

フラフープを的に見立て、その中をねらって投げます。

投げる場所は、グループで相談して決めて、コーンを置きます。

フラフープが揺れるので、友だちが動かないよう持ってくれています。

見事、命中！　中に入れることができました！

グループで協力したり、声をかけ合ったりしながら、みんなで楽しく活動できました。

秋と言えば・・読書の秋！

今週から、読書旬間が始まりました。

昨日の朝学習の時間は、違う学年の先生が来て、絵本の読み聞かせがありました。

どの先生が来るかは、当日のお楽しみ・・

１年生の教室には、４年生の先生が！

２年生の教室には、５年１組の先生が！

３年１組の教室には、６年生の先生が！

３年２組の教室には、２年生の先生が！

４年生の教室には、１年生の先生が！

５年１組の教室には、３年２組の先生が！

５年２組の教室には、３年１組の先生が！

６年教室には、５年２組の先生が！

違う学年の先生から、おすすめの絵本を読み聞かせしてもらい、どのクラスも興味津々に聞いていました。

来週は、級外の先生からの読み聞かせです。

私（校長）も、します　本も選びました　読む練習もしました

当日が楽しみです。

　今日は「いしかわ教育の日」です。石川県内の各校で学校公開や各種行事等が行われています。

　川北小学校でも、学校公開・学校保健委員会を行いました。

ほとんどの学級でクロームブックを使った授業が行われていました。子どもたちも操作に慣れてきていて、自在に使いこなしている印象でした。

　２年生の音楽では、これからの学習のキーワードとなる、個別最適な学びを意識した授業が行われていました。子どもたちが学習のゴールを達成するために、自ら楽器やリズムを選択し、演奏していくという授業でした。どの子も生き生きと活動していました。

　その後、学校保健委員会が行われました。３年生以上の児童と保護者が参加しました。

　今回のテーマは「みんなで考えよう　メディアとのつき合い方」でした。校長先生のお話の後、保健委員会の子が発表しました。

　その後、講師のベネッセICTサポーターの辻友里絵さんから、ゲーム依存のことなどを動画も交えてお話ししていただきました。

　最後に、学校薬剤師の北村邦雄さんより、本日の発表内容についての講評や助言をいただきました。

　学校でも、メディアとの正しい付き合い方について考える場を設定していきたいと思います。

　本日は、たくさんの保護者の方々にご参加いただき本当にありがとうございました。

今日は、２年生の算数授業の様子をお伝えします。

２年生は、かけ算のすべての九九の学習が終わり、今日は、かけ算をつかった問題に取り組みます。

２４個のお饅頭を同じ数ずつ分ける問題です。

クロムブックに自分の考えを図に線で囲んでいます。

図と式が出来上がったら、先生に送ります。

どんどん集まってきている様子が電子黒板で分かります。

全員の考えが提出されました！

いろいろな考えがありますね。

次は、お隣の子と自分の考えを説明し合います。

自分の書いた図を指し示しながら、上手に説明できています！

先生：「前に出てきて説明できる子はいますか？」

みんな：「は～い！」

やる気満々の２年生です！

自分の考えを図と式で上手に説明しています。

 ・・お願い・・

明日、明後日は、学校公開日です。

ぜひ、お子さんの学習の様子をご覧ください。

そして、１学期から成長したところを見つけて、たくさん褒めてあげてください。

皆様のご来校お待ちしております。

今月は、授業交流週間です。

１つ上の学年の授業の様子を参観して、自分達に取り入れると良いことを学んできます。

５年生が６年生の国語の授業を参観しました。

グループで話し合いをしている様子を見ています。

みんな積極的に話し合っています。

話し合ったことを、クロムブックのふせんに書いています。

ふせんをもとに、話し合いを進めています。

自分達が話し合ったことを各グループ代表が順に発表します。

各グループが書いたふせんの内容を電子黒板で拡大しながら、確認しています。

 授業を参観した５年生から、翌日、感謝の気持ちと「これから授業でマネしていきたいこと」のメッセージが届きました！

 ５年生のメッセージです・・

「６年生の授業を見て、話し方で、聞く人に対して分かりやすく伝えていてよかったです。聞く人は、話す人に対して反応を返していて良かったと思いました。私も反応を返したいです。」

「先生が黒板に書いたら、みんな、すぐエンピツをもってノートに書いていたので、よかったです。グループで意見をすぐ共有していて、よかったです。」

「６年生のまねしたいところは、積極的に意見を言っていたところと、反応を返していたところです。」

「６年生の授業でまねしたいところがたくさんありました。その中でも、グループの中で言えない人がいたら、自分から、代わりに言っていたので、そこをまねしたいです。」

６年生の授業から、たくさん良いところを見つけられました。

ぜひ、どんどんまねして、授業に生かしてください！

今日は、校外学習が行われました。

最初にテレビ金沢の見学を行いました。普段、見ることができない場所であったり、逆によくテレビで見る場所に行き、全員楽しみながら学ぶことができました。

次に金沢港クルーズターミナルで昼食を食べました。お弁当、とてもおいしかった！

最後に北國新聞の見学を行いました。新聞の歴史や編集の仕方などについてたくさん学ぶことができました。

この貴重な経験を今後、様々な場面で活かしていきましょう！

今日は、「校外学習」の3年生の様子をお伝えします。

3年生は、石川県立図書館と戸室スポーツ公園に行きました。 

出発前には、体育館で校外学習のめあてをみんなで確認しました。

石川県立図書館では、図書館についての説明を聞きました

先日、天皇陛下が座られたラッキーな席に座った人もいましたね！

こどもエリアで本を読んだり、おすすめの場所を探したり楽しめましたね

戸室スポーツ公園に着いたら、お待ちかねのお弁当。「いただきます！」

遊具に大興奮！

最後に、どんぐりや落ち葉などの集めたお土産と一緒に記念写真

 めいっぱい楽しみ、学ぶことができた校外学習になりましたね