2018年10月の記事一覧
5年生・炊飯調理実習
9月に稲刈りをした5年生。田んぼを提供・お世話して下さった渡邊さんより新米が届いたので、家庭科でご飯の炊き方を学習したことを生かし、グループごとに早速炊飯実習を行いました。
ガスで炊くのは初めてなので、うまく炊けたかみんなで確認。
日頃の感謝の気持ちを込めて、先生方にはおにぎりを作ってくれました。5年生の気持ちがこもって、とっても美味しかったです。ありがとう!
米の収穫までお世話して下さった渡邊さんにも感謝です。
ありがとうございました。
ガスで炊くのは初めてなので、うまく炊けたかみんなで確認。
日頃の感謝の気持ちを込めて、先生方にはおにぎりを作ってくれました。5年生の気持ちがこもって、とっても美味しかったです。ありがとう!
米の収穫までお世話して下さった渡邊さんにも感謝です。
ありがとうございました。
2年生「いきもの探検」
2年生が「いきもの探検」へ行きました。
残念ながら浜で生き物は、見つかりませんでしたが、観察園や南運動場ではたくさんの生き物が見つかりました。
残念ながら浜で生き物は、見つかりませんでしたが、観察園や南運動場ではたくさんの生き物が見つかりました。
福祉体験(手話)
10月18日(木)に福祉体験を行いました。
学校の近くの木津に住んでいる方や手話の先生と手話を使った交流を行いました。
当然ながら手話を使ってコミュニケーションを行うのは初めてだったので、子ども達はドキドキしながら授業にのぞんでいました。
今回はあいさつの手話、自分の名前の手話を教えてもらいました。自分の名前がどのような手話になっているか一生懸命覚えようとしていました。
最後に耳が不自由な人がどのような生活をしているのか質問をしました。
子ども達にとって貴重な体験になったようです。
学校の近くの木津に住んでいる方や手話の先生と手話を使った交流を行いました。
当然ながら手話を使ってコミュニケーションを行うのは初めてだったので、子ども達はドキドキしながら授業にのぞんでいました。
今回はあいさつの手話、自分の名前の手話を教えてもらいました。自分の名前がどのような手話になっているか一生懸命覚えようとしていました。
最後に耳が不自由な人がどのような生活をしているのか質問をしました。
子ども達にとって貴重な体験になったようです。
食育の学習
4年生が食育の学習を行いました。
今回は普段何気なく食べているお菓子について考えました。
お菓子に含まれる脂質と糖質に注目し、1日にどれくらいおやつでとれば良いのか調べました。お菓子でとってよい脂質は10g、糖質は12gですが、日頃からとっているスナック菓子やジュースには糖分や脂質が多く含まれていることに気付いていたようです。
子ども達はこれからおやつをとる時に食品表示を見てから買いたいと言っていました。必要な栄養を考えてとることができる大人に一歩近づきましたね。
今回は普段何気なく食べているお菓子について考えました。
お菓子に含まれる脂質と糖質に注目し、1日にどれくらいおやつでとれば良いのか調べました。お菓子でとってよい脂質は10g、糖質は12gですが、日頃からとっているスナック菓子やジュースには糖分や脂質が多く含まれていることに気付いていたようです。
子ども達はこれからおやつをとる時に食品表示を見てから買いたいと言っていました。必要な栄養を考えてとることができる大人に一歩近づきましたね。
1年お芋でお菓子作り
1年生が収穫したサツマイモを使って、スイートポテトを作りました。
友だちと協力して、サツマイモをつぶしたり、ラップにくるんだり…
できあがったら、笑顔いっぱい、お口もいっぱい。
大満足の1年生でした。
友だちと協力して、サツマイモをつぶしたり、ラップにくるんだり…
できあがったら、笑顔いっぱい、お口もいっぱい。
大満足の1年生でした。
読み聞かせ
17日(水)に,やまんばさんが4年生に読み聞かせをしてくれました。
新美南吉の名前のこと,29歳の人生の中で多くの詩や短歌・俳句を作っていることなども教えていただきました。子ども達は新美南吉の世界に浸ることができました。
読み聞かせをしてくれたやまんばのみなさん,ありがとうございました。
新美南吉の名前のこと,29歳の人生の中で多くの詩や短歌・俳句を作っていることなども教えていただきました。子ども達は新美南吉の世界に浸ることができました。
読み聞かせをしてくれたやまんばのみなさん,ありがとうございました。
6年読み聞かせ
本日1限目、6年生の読み聞かせの会が行われました。
講師の先生は、やまんばさんの細川律子先生です。
作家宮沢賢治さんと同郷の細川先生の話は、東北の温かい言葉で語られ、子ども達の心にしみこんでいきました。
この後、宮沢賢治さんの作品をもとに国語の学習を学んでいく6年生。
今日の学びを生かして、宮沢賢治さんの思いや考え方を、自分の生き方につなげていってほしいと思います。
細川先生、ありがとうございました。
講師の先生は、やまんばさんの細川律子先生です。
作家宮沢賢治さんと同郷の細川先生の話は、東北の温かい言葉で語られ、子ども達の心にしみこんでいきました。
この後、宮沢賢治さんの作品をもとに国語の学習を学んでいく6年生。
今日の学びを生かして、宮沢賢治さんの思いや考え方を、自分の生き方につなげていってほしいと思います。
細川先生、ありがとうございました。
子ども会街頭募金活動・市長報告
昨日、子ども会の街頭募金活動の市長報告会がありました。
本校からも6年児童が出席し、しっかりと市長に報告できました。
緊張しながらも、笑顔で市長と会話できたのが、素晴らしいですね。
ボランティアに積極的に参加する姿も、下級生のお手本となります。
本校からも6年児童が出席し、しっかりと市長に報告できました。
緊張しながらも、笑顔で市長と会話できたのが、素晴らしいですね。
ボランティアに積極的に参加する姿も、下級生のお手本となります。
かけ足運動
毎日のかけ足運動を頑張っています。
みんなが声をかけ合って走っているのが素敵です。
みんなが声をかけ合って走っているのが素敵です。
楽しい授業づくりを
学校の目標である「楽しく学び合う子」をめざして、日々先生方は研修を重ねています。
今日は、みんなでデジタル教科書の使い方を学びました。
ICTを活用し、楽しい授業づくりを進めていきたいです。
今日は、みんなでデジタル教科書の使い方を学びました。
ICTを活用し、楽しい授業づくりを進めていきたいです。
らんちゅうをありがとう。
遠塚の学校安全ボランティアの方が、らんちゅうを4匹寄贈してくださいました。
生き物が大好きな七塚っ子は、水槽の前を通るたびにのぞき込み、心を癒やしています。
赤いらんちゅうが増えたことで、水槽の中が鮮やかになりました。
寄贈、ありがとうございました。
生き物が大好きな七塚っ子は、水槽の前を通るたびにのぞき込み、心を癒やしています。
赤いらんちゅうが増えたことで、水槽の中が鮮やかになりました。
寄贈、ありがとうございました。
どんな形かな?
2年生は、算数科で長方形と正方形の学習をしています。
折り紙を使って、実際に形を使いながら形の性質や特徴を学びます。
友だちと一緒に楽しく学び合うと、理解も深まりますね。
折り紙を使って、実際に形を使いながら形の性質や特徴を学びます。
友だちと一緒に楽しく学び合うと、理解も深まりますね。
駅伝の放課後練習
11月3日の駅伝大会に向けて練習が行われています。
昨日は、おやじの会の方も応援に駆けつけてくれました。走るときの様子を見ていただき、どんな走り方をすると良いのか、どんな練習をすれば良いのかなどアドバイスをいただきました。本番に向けて実力をつけていってほしいです。
昨日は、おやじの会の方も応援に駆けつけてくれました。走るときの様子を見ていただき、どんな走り方をすると良いのか、どんな練習をすれば良いのかなどアドバイスをいただきました。本番に向けて実力をつけていってほしいです。
朝顔リース
大事に育てた朝顔の蔓を使って、1年生がリースを作りました。
どの子の蔓もしっかり育ち、丈夫なリースができあがりました。
リースを頭に乗せて、王子様やお姫様のようにみんな可愛いです。
どの子の蔓もしっかり育ち、丈夫なリースができあがりました。
リースを頭に乗せて、王子様やお姫様のようにみんな可愛いです。
アルミ缶回収
今日はアルミ缶を回収日でした。
PTAの皆様,そしてアルミ缶を出してくれた方,ありがとうございます。
資源回収での収益金は、11月に行われるミュージカル劇鑑賞会の資金として活用させていただきます。
PTAの皆様,そしてアルミ缶を出してくれた方,ありがとうございます。
資源回収での収益金は、11月に行われるミュージカル劇鑑賞会の資金として活用させていただきます。
かけ足運動スタート
24日のマラソン大会に向けて,かけ足運動がスタートしました。
みんな元気いっぱい・やる気いっぱいで,走っています。
先生達も,声をかけながら一緒に走りました。本番まであと少しの時間があるので,良い走りができるように,いっぱい走りたいですね。
みんな元気いっぱい・やる気いっぱいで,走っています。
先生達も,声をかけながら一緒に走りました。本番まであと少しの時間があるので,良い走りができるように,いっぱい走りたいですね。
目を大切にしよう
今月の保健目標は、「目を大切にしよう」です。
メディア時間の増加に伴い、視力の低下が七塚っ子の課題です。
今月の視力検査に合わせて、養護教諭が保健指導も行っています。
視力検査の結果は、どうだったでしょうか。
結果をもとに、お家でもメディア時間について話し合うといいですね。
視力検査を待つ間、動体視力を鍛えました。
メディア時間の増加に伴い、視力の低下が七塚っ子の課題です。
今月の視力検査に合わせて、養護教諭が保健指導も行っています。
視力検査の結果は、どうだったでしょうか。
結果をもとに、お家でもメディア時間について話し合うといいですね。
視力検査を待つ間、動体視力を鍛えました。
1年生、逆立ちチャレンジ
1年1組の前廊下に、1枚マットが…
休み時間行ってみると、交替しながら1年生が逆立ちにチャレンジしています!
体の軽い間に、いろんな技ができるようになるといいですね。
休み時間行ってみると、交替しながら1年生が逆立ちにチャレンジしています!
体の軽い間に、いろんな技ができるようになるといいですね。
2年生、音読劇
2年生が、今勉強している「お手紙」のお話を音読劇で表現するため、グループで話し合っています。
がま君やかえる君の気持ちを考えながら表現します。
どのグループもなかよく相談していますね。
楽しい音読劇になるといいですね。
がま君やかえる君の気持ちを考えながら表現します。
どのグループもなかよく相談していますね。
楽しい音読劇になるといいですね。
4年生、総合学習発表会
4年生は、総合の学習の時間に「私たちにできること~共に生きる~」の学習をしています。
この日は、これまで調べたことをグループでワークショップをしていました。
友だちの発表を聞き、福祉についての理解を深め合っていました。
この日は、これまで調べたことをグループでワークショップをしていました。
友だちの発表を聞き、福祉についての理解を深め合っていました。