瑞穂小の日常

　瑞穂小学校は，現在「T⇔each週間」です。
　T⇔eachとは，先生方が互いの授業を自由に参観し，そのクラスの児童に向けて「よかったところ」と「よくしてほしいところ」をシートに記入する取組のことです。
　また，先生方だけではなく，児童も他の学年の授業の様子を参観することもあります。今回は，２年生がメモ帳を片手に，４，５，６年生の授業を参観しました。　
　まず，４年生の音楽の授業です。４年生は鼓笛の練習をしていました。
　
参観後の２年生の感想です。
「演奏がそろっていた」「ピアニカの持ち方がまっすぐそろっていた」「息が合っていた」「まちがえずに演奏していた」「本番みたいに上手だった」「準備が早い」「みんなとっても真剣だった」「太鼓の音に負けないぐらいにピアニカが頑張っていた」
　４年生には，２年生の兄弟がたくさんいますので，お兄ちゃんお姉ちゃんの普段とは違う表情に触れて，感動した子もいました。
　次は，５年生の社会の授業を参観しました。
　
２年生の感想です。
「前の授業のことを活かしていた」「書くのが速くて，静かだった」「反応が大きかった（そうそう！なるほど！）」「自分から課題を言っていた」「手をまっすぐあげていた」「話を静かに聞いていた」「２年生は手をあげたら『ハイハイハイ！』ってうるさいけど，５年生は『ハイ』を１回しか言っていなかった」「２年生を見たら，あいさつをしてくれた」

  そして，６年生では道徳の授業を参観しました。６年生は「いじめ」について，グループで学び合いをしていました。
　
２年生の感想です。
「グループで友達に『どう思う？』って聞いていた」「ホワイトボードを上手に使っていた」「アドバイスをしていた」「グループで協力して意見をまとめようとしていた」「『自分だったら・・』」と自分のこととして考えていた」「行動がはやかった」「字を分かりやすく書いていた」

　どの学年も落ち着いた雰囲気の中にも，規律も感じられ，低学年にはない教室の雰囲気に２年生も感じるところが大きかったようでした。今回の相互参観で学んだことは，さっそく取り入れたいと話す２年生でした。

１月２６日（木）～２７日（金）にかけて、５・６年生のスキー合宿が行われました。
国立立山青少年自然の家に宿泊しながら、スキー技能の習得はもとより、集団生活や集団行動を通じて協力・自立の心を育むことがねらいです。
初日のゲレンデは、青空が広がる絶好のコンディション！８名の先生方の指導を受け、各グループは思い思いのシュプールを描いていました。
自然の家では、おいしい食事に何度もおかわりをしたり、ホールで長なわ大会を行ったりして、集団生活を満喫していました。
２日目は少し風が強く、コンディションはよくなかったのですが、それでも時間の許す限り何度もリフトに乗り、滑りを楽しんでいました。１日目よりも上達し、楽しみながら自分なりにがんばった成果がでていました。指導の先生方の丁寧な指導のおかげです。ありがとうございました。
初日の開講式では、専門員の方から「自然に親しむこと」「自立すること」などのお話がありました。この２日間で、仲間と協力しながらたくましく成長したと感じました。
自然の家の皆様、２日間ありがとうございました。
そして、本合宿を支えてくださった保護者の皆様、ご準備等ご協力ありがとうございました。
　
　
　

赤、黄、白、青の４色対抗で、なわとび集会を行いました。
この日まで、体育の時間や長休みを利用して、短なわ・長なわの種目練習にがんばってきました。
当日は、冷え込んだ体育館での集会でしたが、学年毎の個人種目が始まると応援の声も飛び交い、会場はヒートアップ！制限時間を跳び続け、クリアして喜ぶ顔。あとわずかのところで引っかかり、無念の顔。それでも、健闘をたたえ、団の枠を越えて温かい拍手が贈られました。
次の長なわは、学年で飛ぶ「みんなでジャンプ」と、縦割りグループで跳ぶ「８の字跳び」で競いました。逆転をねらい、円陣を組んで気合いを入れ、いざスタート！低学年のなわに入るタイミングをサポートする上級生の姿や、ジャンプに合わせてなわを回す回し役の姿など、回数だけではなく、これまで育んできた縦割り集団の温かい心が感じられました。
激戦の末、白組が優勝を飾りました。４色の団結が、とてもすばらしかったですよ！
　
　
　

　２４日（火）に１，２年生が鹿島少年自然の家へ行って，雪遊びをしてきました。学校の周りでは，あまり雪は積もっていませんでしたが，自然の家の周辺にはたくさんの雪がありました。
　自然の家の前には，傾斜のある坂があります。そこを，そりですべって楽しみます。そりは勢いよくすべっていきますので，子供たちはドキドキしながらも，何度も何度もそりに乗って歓声を上げていました。
　

　また，広場ではかまくらやトンネル，雪山づくりなどの雪遊びを楽しみ，思う存分雪に親しんでいました。
　
　
　雪遊びが終わると，みんなでカレーを食べました。体をたくさん動かしましたので，おかわりをして食べる子がたくさんいました（食べ過ぎでおなかが痛いという子が何人もいました）。
　雪遊びが大好きな子供たちです。大自然の中で，思いっきり雪遊びを満喫することができて，みんなとっても喜んでいました。

５年生・６年生を対象にした「食に関する指導」が行われました。
今回のテーマは「和食」。栄養教諭の三宅先生をお迎えして、お話を聞きました。
和食は食材が豊かであること、一汁三菜の食事であること、季節を楽しむ食事であること、行事と関わる食事があることなどがわかりました。
また、能登地方にも伝統的な食材があることが紹介されました。普段何気なく食べている食材の中に「能登伝統野菜」などの、昔から受け継がれてきた貴重なものがあることを知りました。
児童からは、「口中調味の意味がわかりました。外国にはない食べ方だと知って驚きました。」、「和食を食べることで、伝統を守りたいです。」、「能登地方にも伝統野菜があることがわかりました。」などの感想が述べられ、和食への興味・関心の高まりを感じました。
日本の伝統「和食」。これからも大切に守っていきたいものです。
三宅先生、和食の魅力を伝えていただき、ありがとうございました。