１１月２日（木）に、非行被害防止講座を開催しました。講師は、金沢法務少年支援センターの職員の方です。小中学生の置かれているネット利用状況やスマートフォンの所有状況などのデータをもとに、生活習慣や健康への影響、スマホ利用に係る問題点などについてお話してくださいました。スマホを入口とした問題は様々です。一枚の写真をもとに、どのような情報が読み取れるのか考える場面では、子ども達は、場所や性別、年齢層などが分かると答えていました。何気なく投稿した写真から、たくさんの情報が漏れてしまうことを改めて学ぶことができました。お家でのルールを守ることができているか振り返り、適切に使うよう心がけていきましょう。 

 　１０月２６日（木）５・６限に７年生はスキット、８・９年生はリーディング（教科書本文読み）を行いました。１１月２０日に行われるスピーチに向けた予行練習と英語学習の意欲付けという観点で互いに刺激し合うことを目的に実施しました。

　７年生のスキットでは、場面・状況・目的を明確に設定したうえで生徒が考えた内容を披露しました。身振り等の表現力に課題は残りましたが、一生懸命やりきることができました。８・９年生はいかに感情をこめて読むかが目標でしたが、個々に練習した成果を出すことができました。３学年とも達成感を味わい、終わった後にはすがすがしい表情をしていました。

　終わりには、ALTのジャニン先生から生徒たちに明確なアドバイスをいただきました。生徒にとって今後のパフォーマンスに十分生かせる内容でしたし、教師にとっても指導するために必要な内容だったと思います。ジャニン先生、ありがとうございました。

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　１１月７日(火)、12:00すぎ、本校ホームページのアクセスカウンターの総数が、ついに「１００万件」を突破しました。「９９９９９９」の表示や「１００００００」の表示を見ることができず残念でしたが，運よく見られた方は、本当に幸運だと思います。

　今後も、「宝立小中ホームページ」をよろしくお願いいたします。

写真は，12:30現在のものです。

　１０月２４日（火）にNPO法人能登半島おらっちゃの里山里海の方々と，保全林についての学習を行いました。里山を維持していくためには，間伐や草刈りが必要であることを学び，間伐の体験をしました。細い木でも切り倒すために大変な労力を使うことにとても驚いていました。

 　１０月２６日（木）午後６時から「たからっ子の教育」を１階ランチルームで開催しました。まず、本校児童生徒にも演劇指導をしてくださっている大峰順二先生に『子どもと大人の共育ち』と題して、ご講演いただきました。ご自身の経験をもとに地域の在り方についてお話されました。「共」は「地域」を表し、子ども・大人の両方が育つには、地域が活性化するには、つなぎ役の青年（若者）が必要であることを強調され、お話をまとめていただきました。お話の最後には、「共育ちを実現するために、宝立町で何が必要か？！」を協議してほしいと話題提供もしていただきました。

　大峰先生の講演の後、保護者・地域・教職員がバランスよく混じったグループを４つ構成し、各グループで先述した話題について協議しました。以下にまとめました。

　・同じ空間、同じ機会を共有し、本気でつながる。

　・大人が経験を語り、子どもが地域の魅力を知る。

　・地域とつながることの必要性を感じさせたり考えさせたりする。

　・「子ども・若者が残りたい」と思える魅力ある町づくりをする。

　参加した全員で共有できたことが何よりよかったです。ご参加いただいた保護者、地域の方々に感謝申し上げます。これからも保護者・地域・学校が手を携えて、子どもたちの未来を考え実現できるように取り組んでいきましょう。

　１０月２６日（木）、６年生は防犯りんごの収穫をしてきました。

シールを貼ったころより赤くなり、子どもたちは大喜び。収穫したりんごのシールをはがすと、文字がしっかり白くなっていてそれにも大喜びでした。シールの貼り方が甘くてあまり字が見えなかったりんごもありましたが、友だちと見せ合って嬉しそうにしていました。　

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　１０月２４日（火），NPO法人奥能登日置らいの糸矢さんにお越しいただき，環境保護の意義や方法について学びました。子ども達は，植林や適切な間伐の効果や，カーボンニュートラルについて学び，自分達がこれまで行ってきた活動を振り返る際や，これからの活動を行う際の視点をもつことができました。

5年生は家庭科の時間にエプロンを作っています。

初めてのミシンに最初はドキドキしていましたが、もうすっかり慣れて真っ直ぐ縫うこともできるようになってきました。作成したミシンは青潮祭で展示します。縫い目から５年生の成長が見えるかと思います。 

★その他，エプロンづくりの様子はこちら・・・・行事写真（保護者専用サイト）

　１０月２３日（月）、珠洲焼の歴史に詳しい大安さんに来校いただき、勉強しました。

　いつ頃作られていた焼き物なのか、昔はどのように窯で焼いていたのか、図も交えて教えていただきました。また、珠洲焼を復活させた経緯や当時の様子なども教えていただき、多くの方の力があって珠洲焼が復活したということを知ることができました。

　歴史ある、そして珠洲市民の思いの込められている珠洲焼を、これからも持続可能なものにしていくために６年生でも考え、ふるさと珠洲科で発表できればと思います。子どもたちは真剣に聞き、一生懸命メモをとっていました。

（ちなみに写真は、左が珠洲焼で右が須恵器です。実際に触って違いを感じることもできました。） 

   今日は、2年生が国語の時間に学習している「お手紙」の音読劇を1・3年生の前で発表しました。

２つのグループに分かれて、がまくんとかえるくんとかたつむりくんのそれぞれの行動や気持ちの変化を工夫して発表しました。